中班五彩粽子教案，一个粽子的旅行幼儿教案中班-华宇考试网

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中班五彩粽子教案？

设计意图：

　　秋天是个丰收的季节，糯米成熟了，我们农村喜欢用新上市的糯米包粽子吃。一天早上，我班有一个孩子边吃粽子边走进活动室，过了一会儿，他兴奋的跑过来说：“老师粽叶很好玩呀！”。我随口问一句：“你是咋玩的？”他说了不少不少，于是我就出现了“玩粽叶”这一主题活动，这活动也正好与“吴文化”相关。本活动的主要内容选择贴合幼儿的生活，孩子平日间都喜欢吃粽子，对粽叶也有一定了解。在这里基础上，通过幼儿已有的知识经验，利用粽叶进行做做、玩玩，使幼儿的动手能力得到了发展，体验其乐趣。以此完成活动目标。

　　目标：

　　1、通过粽子，让幼儿了解我们苏州人过端午节的民间习俗。

　　2、在剪、贴、折的途中，体验玩粽叶的乐趣。

　　3、培养幼儿的动手操作能力和想像力。

　　准备：剪刀、胶水、橡皮筋、米、粽叶

　　过程：

　　一、引出活动

　　老师小时，到了夏天各位考生都会端着椅子到外面去乘凉，而且，还会念一部分童谣，你们想不想也来听一听？（想）

　　风凉嘟嘟，螺丝嗦嗦，盐鸭蛋剥剥，粽子吃吃，萝卜干吃粥，味道好是好得勒。

　　二、了解苏州人过端午节的风俗习惯

　　1、每一年的什么节日我们苏州人都要吃粽子呢？

　　2、端午节，我们苏州人除了吃粽子这个风俗习惯还有一个风俗习惯是什么呢？（菖蒲、艾叶、大蒜头）

　　三、玩粽叶

　　四、交流

五彩粽子：

备好：圆形彩纸，水彩笔，胶水，剪刀

老师示范将纸对折后画出粽叶的纹路。用水彩笔画出粽子，涂上漂亮的颜色，然后用剪刀剪下来，粘贴在圆形纸片上，就完成了。

一个粽子的旅行幼儿教案？

活动目标：

　　1、在观察、品尝中发现粽子的口味、形状是各种多样的，并乐意与同伴交流。

　　2、初步了解粽子的制作过程。

　　3、体验大家相互关心的美好情感。

　　4、清楚节日时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。

　　活动准备：

　　幼儿收集的各自不同的各样的粽子，包粽子的材料(米、粽叶、棉线等)。

　　活动过程：

　　1、展示、讲解“我收集的粽子”，了解粽子种类的多样。

　　2、看包粽子，了解包粽子所需的材料。

3、品尝粽子、交流粽子的口味等，体验过端午节的乐趣。

中班科学我要吃粽子教案？

目标，让周波的孩子学会我要吃粽子，还自己能完成吃粽子这个活动

内容，老师，可以把吃粽子这个活动的方式，措施，步骤都写在黑板上，让孩子们熟悉清楚方式然后进行操作老师也可示范性的进行操作让孩子模仿，后完成任务

评价，挑出完成很好的孩子进行表扬，们又可以分成组别进行比赛，后选出优秀

中班教案小兔吃粽子？

我个人觉得中班教案小兔吃粽子设计满足幼儿园中班身心认识和了解规律、通过“小兔吃粽子”家了解中国传统节日、来认识爱国诗人屈原、进一步从而激发幼儿的兴趣爱好和积极性。

吃粽子中班科学教案？

吃粽子教案，教学目标是引导幼儿通过吃粽子来了解粽子的来历，还有包粽子包含的喻义，通过让幼儿学会简单包粽子的方法，以提高幼儿的动手能力，同时对幼儿进行节约粮食教育。

绘本粽子里的故事教案评价？

1. 教案评价为优秀。2. 因为绘本粽子里的故事教案设计合理，内容丰富，可以引导学生积极思考，提升阅读理解能力。教案中还包含了各种教学方式，如小组合作、角色扮演等，可以激发学生的学习兴趣和参加度。同时，教案还注重了情感教育，可以培养学生的情感体验和情感表达能力。3. 绘本粽子里的故事教案不仅适用于小学生的阅读教学，也可作为其他年级的阅读教学参考，同时也可为教师提供一部分教学方式和策略。

我个人觉得绘本粽子里的故事教案评价是：本节课依据孩子的身心认识和了解规律、以绘本为载体、通过粽子里的故事激发孩子的学习热情、改变了孩子的学习兴趣爱好和积极性。