广州市香江中学ap课程是什么，高中一年级主要设置什么课程内容

广州市香江中学ap课程是什么？

广州市香江中学AP课程是指高级预科课程，主要面向国外知名大学是一种在高中阶段开设具有大学水平的课程。香江中学AP课程分为两种，一种是AP学分课程，能有效的帮学生取得参与美国大学入学考试所需的学分；另一种是AP Capstone荣誉课程，旨在培养学生的创新力、合作能力和领导力。

AP课程在完成高中特定要求后取得的更高一级的文凭，得到美国大学承认，以此减免学分。AP课程一般在每一年五月参与AP考试，得到很好的成绩后，学生可在其未来有关的大学取得学分。譬如，对相当大一部分学生来说，从美国大学或学院取得的6到8学分可在中国大学取得同样学分对应的课程及荣誉学位。

广州市香江中学的AP课程（Advanced Placement, 即大学先修课程）是由美国大学理事会（College Board）主办的一种高中课程，主要为高中生提供具有更多的挑战性和高学术水平的学术课程，旨在为学生提供更好的大学准备。

香江中学提供的AP课程涵盖了多个领域，涵盖但不限于AP数学、AP计算机科学、AP物理、AP化学、AP生物等科目。这些课程需学生具备非常高的学术能力和学习动力，同时也有对应的考试和评估。通过参与AP课程并获取优秀成绩，学生可以取得大学学分，并有可能落在自己身上更好的大学录取结果。

AP(Advanced Placement)即大学先修课程。AP课程及考试早时间是在1955年，由美国大学理事会组织，美国教育考试中心(ETS)组织出题和考试。

AP 课程是在高中阶段开设的具有大学水平的课程。经过50多年的发展，AP课程现目前已经覆盖20多个门类，37个学科，这当中涵盖微积分统计学、物理、计算机、经济学、英语、历史、信息技术、音乐、艺术等。学生可以按照自己的实质上能力和以后的发展 方向选读AP课程。

开设AP课程，在美国被默认为高中学校教学实力的象征，美国很多优秀高中学校普遍开设AP课程。AP课程可以使高中学生早一点接触到大学课程，不要了高中和大学初级阶段课程的重复。同时，AP 课程是进入美国名校的有力保证。现在，已有60多个国家的接近3600所大学承认AP学分为其入学的参考标准，其 中涵盖哈佛、耶鲁、牛津、剑桥的世界顶尖大学。

广州市香江中学为广州市一所著名的公立高级中学，也是广州市领先的AP国际课程学校之一。AP课程是由美国大学理事会主办的一种课程，被不少国际学校所采取。香江中学所提供的AP课程涵盖：

1. AP微积分课程：涵盖微积分的基础知识还有微积分的应用，为学生提供数学方面的高级培训。

2. AP物理课程：讲解物理学的概念与原理，帮学生掌握并熟悉自然界物理规律，提升物理思维和创新能力。

3. AP化学课程：讲解化学的基础知识和实验技能，帮学生发展科学思维能力。

4. AP心理学课程：引导学生了解社会和个体的心理学原理，探究人类思维和行为。

5. AP生物课程：讲解生物科学的基础知识和实验技能，加强学生的实验和探究能力。

6. AP计算机科学课程：讲解计算机科学理论和编程基础，帮学生掌握并熟悉计算机科学的理论分析能力和实践技能。

香江中学秉持“培养国际视野，涵养本土情怀”的办学观念，AP课程是其国际化教育的重要组成部分。通过AP课程的学习，学生不仅可以提升学术水平，还可以更好地适应未来的高等学习和职业发展。

高中一年级主要设置什么课程？

美国高中的课程设置主要分为：

常见课程

AP课程

荣誉（Honor)课程

一. 高中的常见课程大约可以分为7类，涵盖：

1. 英语（语言艺术学科）

　　这种类型传统的英语课程，能有效的帮学生提升词汇量、阅读理解和写作能力。详细课程涵盖英国文学、美国文学等。建议每一年都选修英语课程。

2. 数学

典型的数学课程涵盖代数、几何、三角几何和微积分等。建议尽量早一点修这些基础数学课程，为高中阶段的高级数学和科学课程做好准备。相当大一部分大学都要求学生在高中阶段修3年数学，更好的大学甚至会要求高中4年都修数学课程。

3. 科学

大多数情况下来说，大学期望学生在高中阶段修至少3年实验室科学课程，建议将生物、物理或者化学、地球或者空间科学各具体安排两个学期。更好的大学会要求学生4年都修科学课程，在前面基础科学课的基础上建议加上两个学期的化学或者物理（假设以前没有修，）、高级物理、高级化学、高级生物。

4. 社会科学

学习文化和历史方面的课程能有效的帮理解本土和世界时事政治。建议选修：美国历史（两学期）、美国政府（一学期）、世界历史或世界地理（一学期），另外建议再花一个学期修社会科学类的其他课程。

5. 外国语

大学会觉得选修外语课程的学生有提升自己学识的意愿，不少大学要求学生至少连续两年选修同一门外语，有的学校甚至要求更多。

6. 艺术

研究表达，选修艺术课程的学生一般在学校和标准考试当中的成绩都很好。不少大学都要求或者建议有一两个学期选修艺术课程，涵盖：小型公司艺术、音乐、舞蹈或者戏剧。

二．AP课程

AP课程（Advanced Placement）是大学先修课，也就是在高中修读大学一年级课程，由大学理事会主办全国统一的考试，在全美2万多所高中有60％的学校提供AP课程。涵盖哈佛、耶鲁等著名大学在内，已有22个国家3000多所大学承认AP课程。

AP课程一般由教学丰富的教师,按照CEEB制定的教学大纲予以教授,其难度基本上等同于美国大学的基础课程，假设AP课程考试成绩好,有可能直接申请大学学分,这是参与AP课程一个直接的好处。AP 考试的成绩使用5分制，学员可以取得1，2，3，或者5分。大多数情况下三分或三分以上的成绩可在大学换取学分，但也有不少特殊的例子，某些名牌大学接受的标准在4分以上或者5分，有部分大学不接受AP成绩。

AP课程的优势：

增多GPA成绩：平均每门AP课程成绩可增多GPA分值0.1分。而GPA恰恰是美国一流大学录取学生时的第一考虑要素是整个高中段学生综合学习能力的反映。

学生学习能力和未来发展潜力的好证明：在美国，能参与AP课程的学生本身已经是优秀学生的反映，其具有充分的学习能力。因为学生在AP课程的选择途中，一定要考虑未来大学的专业方向，因为这个原因让一流大学从学生所选择的课程中能充分判断和确信学生是不是具有未来专业发展方向的充分准备和成功把控掌握。

是美国一流名校确信学生敢于挑战学术难度、明确学术发展方向的重要，要优先集中精力指标：因为AP课程是美国大学大一的主要内容，较之中学内容，难度增多很大。因为这个原因一流大学可以从学生在中学这个时间段是不是选修AP、选修多少门当中，判断学生挑战困难的信心和能力。

可换大学学分，以便早一点大学毕业或在大学学习更多自己感兴趣的其他专业和课程：美国和加拿大百分之90以上的学院和都的大学接受AP考试并授予大学学分。假设在中学完成一定数目标AP课程学分，说明了可以早一点一到两年毕业。在美国，获取一个名校的大学学分约需1000美元，而一门AP课程约可抵三到六个大学学分。故此，中国学生所学的任何一门AP课程都拥有可能到美国后被转成三到六个学分，即3000到6000美元。

AP考试于每一年3月前报名，5月考试，6月底以前学员完全就能够收到成绩单。

三．荣誉课程

荣誉课程是美国特有的区别于标准课程的一种课程形式。对比普通课程，荣誉课程的量不是说肯定更多，其主要区别在于课程程度更深和学习节奏很快。荣誉课程强调的是批判和独立的思考。为鼓励课堂参加度，荣誉课程大多数情况下具体安排更小的师生比例。美国的高中大多都设有荣誉课程。但有的时候，同样一门普通课，假设对很小一部分学生来说难度非常高，既然如此那，对这门普通课程针对这些很小一部分学生来说也可算成是荣誉课程。 这些要由教务长按照学生前一学期的平均绩点(GPA)来早一点具体安排决定。故此，荣誉课程是介于普通课程和AP课程当中的。GPA可以高于大多数情况下标准来计算。例如，大多数情况下难度课程成绩等级A的平均绩点基本上等同于4.25；相对比较难的课程成绩等级A的平均绩点则基本上等同于4.50。

换言之，美国高中荣誉课程是指钻研大学学术性的学习，并不是以“参加本次考试”为目标，故此，不是每所高中都拥有，这是与AP课程大的区别。同时，荣誉课程大多数情况下是由教授挑选有天赋的学生进行授课，一般是小班教育。荣誉课程的多少是反映师资力量大小的客观依据。

选择荣誉课程学生的一个主要特点是有很强的主动性。在学业以外，荣誉课程项目鼓励学生参与志愿者活动、俱乐部、合作教育、研究、出国留学还有文化活动等。

荣誉课程项目有其非常的进入要求和竞争标准，一般选修荣誉课程的要求涵盖以下几点：

1．新生需向教师和学生事务办公室咨询，征询是不是适合将荣誉课程列入自己的学习计划。

2．允许选修荣誉课程的学生一定要达到一定的成绩标准才可以选修同一学科对应的荣誉课程，假设期望选修的学科没有非荣誉课程可以选择的情况例外。

3．AP课程成绩达到一定标准可以选修同一学科的荣誉课程。

4．满足修读荣誉课程水平，而起初修读了非荣誉课程的学生，在获取老师推荐信和教导主任的许可下，在第一个学期允许转入对应的荣誉课程班。

授课方法

美国中学没有统一的考试教材，各科学教育材由学校和任课老师选定。美国课堂大都以师生讨论为主；小班授课，大多数情况下学生人员数量不能超出20人；课下作业以小组协作项目/独立课题研究为主，旨在培养学生的发散性思维及独立思考的能力。

同济荣誉课程是自己选修的吗？

是自己选修的，

是不是可以参与荣誉课程，要由教务长按照学生的前一学期的GPA来早一点 具体安排决定。故此荣誉课是介人普通课程和AP课当中的，可以高于大多数情况下标准来计算。比如，不是特难的课程的A成绩可以给4。

读荣誉课程有哪些好处？

美国多数综合大学的本科学教育育都设有“荣誉学院”(Honor College)，其实就是常说的本科生的“实验班”。可以进到“荣誉学院”会给你带来不少好处： 　　不少学校有针对为“荣誉学院”的学生准备的公寓，全部“荣誉学院”的学生住在一栋楼里，形成一个小社区。其硬件设施要好于其它公寓，更加重要的是，一群优秀青年每天在一起，你可以从别人身上学到不少东西。此外“荣誉学院”学生公寓内的学术气氛也会与其它公寓明显不同。　　学校会为“荣誉学生”开设一部分针对的课程，这些课程都是为以后学生继续攻读硕士或博士而准备的，非“荣誉学生”不可以选修这些课，而且“荣誉课程”都是学校里为著名的教授来授课。“荣誉学生”都是小班授课，授课方法大多是讨论式，每个学生都可以得到教授的特别要注意关注与详细指导，每个学生都可以得到更多的锻炼机会。学校的奖学金有部分也是为“荣誉学生”独自设立的，非“荣誉学生”不可以申请这些奖学金。　　美国大学一直有本科生参加科研的传统，但能不能参加这当中就看你是不是足够优秀。“荣誉学生”取得参加科研项目标机会当然要比普通学生多不少，甚至有部分项目非“荣誉学生”不可以参加。还有部分学校针对为“荣誉学生”提供学生助教职位，来一对一辅导低年级的“荣誉学生”或普通学生。全部这些都为“荣誉学生”以后的工作或研究生申请夯实了很好的基础。　　除开这点“荣誉学生”有优先注课权;在图书馆利用方面享受研究生待遇，借书的期限为6个月，而普通本科生唯有两个星期;可以任意选择专业;可以用“荣誉课程”替代核心课程，规避学校要求但你又不想学的课程;学校还会为“荣誉学生”举行非常多的学术研讨会和讲座，邀请著名学者为“荣誉学生”做学术报告;有部分学校还会出资让“荣誉学生”到学术圣地，比如波士顿，去参观旅行，感受那里的学术氛围。　　“荣誉学生”的毕业证和成绩单上都会与普通学生明显不同，上面会注明你是“荣誉学院”的毕业生。当你去求职或申请研究生时，自然会被另眼看待，机会也比普通毕业生多得多。总而言之，“荣誉学生”享受不少特权。　　 “荣誉学院”的门槛自然会高一部分。大部分学校都要求“荣誉学生”的高中GPA需要在3.2以上，并每一年都要保持在这个水平以上才可以保持“荣誉学生”的身份，他们在高中时都是前5%的学生，SAT成绩需要在1800分以上。　　留学专家总结说，美国大学实行的荣誉学生计划是一种针对优异学生个性发展的教育计划。它侧重于学术人才的培养，其目标是通过各自不同的方法向优秀的本科学生提供有计划、富有挑战性的多样化课程，以培养学术精英。有问题，Hi我

荣誉物理难吗？

难。贝赛思的荣誉物理（Honor Physics）授课内容依托于Conceptual Physics系列考试教材进行设计。这套考试教材由美国物理学家Paul G. Hewitt于1987年编写，现目前已经在北美和世界各地沿用三多年是高中和本科阶段的经典考试教材。

在这套体系中，整个贝赛思物理学科被分为了9个板块，36个章节。9个板块分别是科学基础、力学、物质、热学、声学、电磁学、光学、原子与核物理、相对论。

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