高中文科和理科的区别是什么，高中学理科学文科各有什么优点缺点和不足

高中文科和理科的区别是什么？

1.学习内容不一样 1、分科文中后面科的主要课程是语文、数学、英语、历史。

2.学习特点不一样 1、理科知识多要求通过已知信息推理结果。

3.专业设置不一样 1、从整体上来看，文科生可选择的专业大部分都集中在哲学。

4.就业方面不一样 1、理科学生多选工科理科专业，毕业多从事对操作能力.

5.培养目标不一样 1、文科以后可跟经济、教育、法律、新闻、汉文、管理。

高中学理科，学文科各有哪些优点，缺点？

文理科的优缺点：

1、文科与理科，在中国高中毕业考试文理分科的考试制度之下，三十多年来，历经高中毕业考试的几代人可谓是体会深入透彻。长时间以来已经形成了这样的成见，那就是成绩好的，理所当然是理科成绩好，大多数情况下成绩不好的，才去学文科。不管是中学，还是大学，理科生瞧不起文科生，那是普遍的。因为，理科生可以读懂文科生的考试教材与资料，然而，文科生望理科生畏，甚至简直是一头雾水。 　　

2、不管是从国家，还是个人方面，科学才是硬功夫。还有一点，就是不一样的学科中，数、理、化这些理科才是真材实料，需很高的智商，而其他文科之类，不过是用大脑记忆背诵，假设有一个好记忆力，又肯下功夫去背诵，没有学不好的。故此那时一谈及文科，那就是背。那些学理科而不学文科的学生，充裕的一个理由也是强调自己记忆力不好，故此，才来学理科的。就这样，长时间以来，理科需推理，需高智商，文科需好的记忆力，这成为各位考生选择文科还是选择理科的充裕的理由。 　　

3、中国的高中，很早的时候地分成文科与理科，实际上是对知识的严重割裂。是对人类知识的严重误解与偏见的产物。中国传统文化的认识论不发达，传统哲学缺少认识论，本体论，工具理性与方式论等等这些哲学问题的深入思考。轻视文科是一种疯狂的理性，致命的自负情况。实际上文科的研究与理工一样，需有清晰的概念，有严密的逻辑推理，有有关的论证材料，还需要有丰富的想像力与创造力。从学科发展来看，文科决不是靠记忆力完全就能够学好的。 　　

4、文科对比理科工科来说，实际上更难把控掌握。因为，理工科的知识累积相对比较固定，比较丰富与完备，不管是基本原理，还是基本方式，都是相对稳定。不管谁都要充分尊重前人留下的那些概念、方式与原理。假设要创造出一个新的概念，那是一件很重要的事情，肯定经过反复推理、论证，非常是要运用实验的反复验证，才有可能成立，才会取得同行的认可，不然是不行的。然而文科因为研究的对象是人类社会本身，而人类的复杂性远非大自然情况可比。还因为人是有思想、有价值导向与感情的动物，还因为人类有不一样的种族、不一样的文化产物，还有不一样的生活方法，因为这个原因，超级难规定某一种就是唯一的，这一点与大自然界的规律的存在的唯一性不一样。这一点构成了文科的复杂性与无法确定性。实际上优秀的文科研究人才要比优秀的理工人才能够更为难得，研究的成果也更难得到认可。 　　

5、在西方发达国家在高中是不分文理科的。通过非常多可以自由选择的选修课，让学生紧跟着自己的天赋与兴趣来构建自己的知识结构。甚至到了大学的前两年，也也还是不分详细的专业，而唯有一个大的学科范围，等到学生对这些不一样的专业领域都拥有一定了解，才来选定自己终身研究的对象。中国的学校自古至今也主要靠勤奋、刻苦与自虐来完成完全没有乐趣的学习任务。学习的主要内容也主要是圣人之言，学习的方式就是记忆背诵，其痛苦程度是可想而知。这样的背诵与记忆的学习方式也还是保留在中国的学校，成为学生学习，非常是文科生学习的主要方式与方法。不管什么学科，核心概念与核心问题是不可少的。一个人要接受完整教育，就应该文理工兼通。

高中选文科有什么优势和缺点？

缺点1、选文科的人员数量实在太多，竞争力太大。

2、高校需的文科人员对比理科的人员数量要少。

3、市场需求的文科人员数量相对比较窄，故此，毕业后就业比较因难。

优点 1、学文科的人能说会道、出口成章，知识广博，交际能力强等。

2、更加高效形成独立思考、明辨是非的能力。为了培养这个能力是超级难单靠推导数学定理、做物理实验或者设计电路图能养成的，更多是靠在人文学科上的一部分总结和累积。

选文科的优势是可以规避物理，数学也比理科数学要简单得多，针对理科不好的学生来说，就省心多了，有不少人在高中阶段物理就是噩梦，怎么学也学不会，选了文科就可以规避了。

缺点是需背诵不少知识，需记忆力好，需有很好的文字能力，再就是高中毕业考试后能报的学校和专业很少。

实话实说，高中选文科没有优势。文科能选的大学就很少，以后就业面也比较窄，整体上没办法与理科放在同一队列进行比较，目前文科都成了部分后进后的避难所。

除非您确实对文科有兴趣，成绩好，还以后确定要走文科专业，可以选文科，不然建议您选理科。

文科好和理科好的人各有哪些特点？

一、文科特点

以论理和表达为主要能力的形象思维。

学习特点：以记忆、归纳、整理、比较为特点的学习。文科记忆量很大，需背的知识特多。

录取比率：同理科的报名人员数量及录取比率均维持在1:3左右，对应的高等院校比例相当，数量较少。

就业面：以社会为对象的事务性人才，从事媒体传播、金融财会、社会服务和教育等行业。

二、理科特点

以推理和研究为主要能力的逻辑思维。

学习特点：以记忆、理解、推理、计算为特点的学习。理科需推理能力强，逻辑思维能力强。

录取比率：对应的高等院校不少，社会需求有点多。

就业面：以技术为对象的生产型人才，可从事的职业类型有点多。

文科和理科区别？

1、学习和思维方法：

文科的学习特点主要是以记忆、归纳和整理为主，文科生对记忆能力的要求比非常高；理科的学习特点主要以理解、推理和思维能力为主，理科生要求很强的逻辑思维能力和推理能力。

2、专业类别不一样：

文科专业在类别上涵盖哲学类专业、经济学类专业、历史学专业、法学专业、文学类专业还有管理类专业等。理科专业在类别上涵盖数学类专业、物理学类专业、化学类专业、地质学类专业、天文学类专业、力学类专业、电子信息科学类专业、材料类专业等。

3、就业面有差别：

文科的就业面大部分都集中社会型的事务性职业，多数侧重从事金融财会、社会服务、教育行业还有新闻传媒类的行业。理科的就业面主要侧重技术性为导向，以电子、计算机、材料、科学研究等方面的工作。

4、培育目标不一样：

高中毕业考试理科主要为这些专业培养人才：理学、工学、农学、医学哪些大类，经济学、教育学和管理学的部分专业也向理科学生敞开大门。

高中毕业考试文科类为这些专业培养人才：哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、管理学哪些大类。

5、数学分文科数学和理科数学：

三门主课语文、数学、外语中，数学根据文理科设置，文科数学内容有删减，难度也比理科低，但不管是采取全国卷还是自主出题,理科和文科得英语和语文都是一套考试试卷。

扩展资料：

1、文理分科在大陆早时间是在1977年的恢复高中毕业考试。但其实这样的制度源自于对苏联模式的照搬。二战使苏联损失了大批知识分子，因为这个原因战后重建急需以分科学教育育来迅速培养各种专业人才才。

大陆1949年后，同样急需专业人才才，因为这个原因启动了文理分化的步伐，第一成立了西安、南京、重庆等早的8所外语学校，并在50年代启动了对高校的合并。当时达到工业化是经济建设的主要目标，为了适应对专业人才才的需求，自1952年起，将同一类型专业院校合并为专业学院，建起适应计划经济体制的高校体制。这样的合并加强了工科院校的专业性，但也导致专业面窄，且理工、文理分家，文法、财经等学科也被削减。

但是在文革结束前，大陆的高中大多数情况下都没有实行文理分科。1977年，恢复高中毕业考试制后，为分类选拔人才，高中文理分科才启动。

2、针对学生选文还是选理，学生乃至家长、老师都拥有一番艰难的抉择。当然有人对分科持反对态度，但面对高中毕业考试的指挥仍须作出决定，不是选文就是选理。整体来说选理的人员数量要多于选文，在大多数情况下的学校这个比例是3：1。影响学生作出选择的原因有和不少，主要涵盖：某个学生是擅长文还是理、未来就业形势（这主要是受家长及老师的影响）、个人的兴趣、爱好、及理想。

但有的时候，候其它原因也会影响到一个学生的选择，如成绩较差的学生更多会被建议选文；老师的实力对比，假设某科学教育师的实力超级强大，则易吸引学生选择此科。

湖北高中毕业考试文理科区别？

1、文科与理科的科目不一样，文科的主要课程是、历史、地理、政治，理科主要课程是理科生物、物理、化学。

2、学习和思维方法不一样，文科的学习特点主要是以记忆、归纳和整理为主，理科的学习特点主要以理解、推理和思维能力为主。

3、培养目标不一样，文，主要是培养管理型人才，理，主要是培养实干型人才。

4、录取比例不一样，文科生可选择的院校较少。

文科的课程是：数学，语文，英语，政治，历史，地理。这当中政治、历史、地理是文综，高中毕业考试时是一起考的，满分300分，每科是100分，考试时间是150分钟。

理综的课程是：数学，语文，英语，物理，化学，生物，这当中物理、化学、生物是理综。高中毕业考试时也是放在一起考，满分300分，不一样文综的是，理综物理是120分，化学100分，生物80分，考试时间也是150分钟。

文科和理科的区别：志愿选择。高中毕业考试成绩出来填志愿时，不管是院校的选择还是专业的选择，理科生都比文科生多。我们国内的高等院校有理工类院校和工程类院校，但是，没有纯文史类院校，大多数情况下都是学校开设文史类专业。

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