留守儿童帮扶计划，教育教学方面的奖项包括哪些内容

留守儿童帮扶计划？

一、工作目标

坚持“一切为了儿童”的蓬勃发展和进步思想，建立健全农村留守儿童关爱保护工作体系，提高形成政府主要、部门协作、社会参加、家庭尽责的工作格局，提高全社会儿童保护的意识，农村留守儿童得到更多关爱，有效保证农村留守儿童安全、健康、受教育等权益，促进我镇农村留守儿童健康成长。

二、帮扶对象

对全镇农村留儿童重点是五类农村留守儿童：（1.监护缺失:指疫情或其他原因致使没有人监护;2.家庭贫困:指留守儿童为低保、低保边缘、支出性困难家庭;3.心理和行为偏差:指因心理或行为异于常人，需特别特别要注意关注的;4学业困难:指缺乏型学困生、性格问题型学困生、无良好习惯型学困生、受外界环境影响的学困生、缺少动力型学困生等，致使考试成绩不好暂时落后的;5.身体残疾:指重病、重残）进行结对帮扶。

三、主要任务

（一）落实探视巡访防止监护缺失。持续性强化留守儿童强制报告、应急处置、评估帮扶、监护干预等农村留守儿童救助保护机制，有效预防农村留守儿童伤害事故出现，保护农村留守儿童健康成长。对帮扶的留守儿童采用一对一帮扶形式，精心做到“三个一”，即：每月至少与孩子监护人联系一次，了解掌握并熟悉孩子的基本生活和学习情况；每季度至少与孩子做一次情感陪伴、心理疏导、亲情关爱活动；每季度至少上门送一次温暖。定期进行走访，了解家庭基本情况、监护人履职情况、儿童生活就学情况等。

（二）加强关爱帮扶落实权益保护。根据缺什么帮什么的原则，按照帮扶对象的实质上需求等开展针对性帮扶，落实困难帮扶、监护详细指导、医疗救治、教育矫治、心理疏导、法律援助等帮扶措施，对困难单一的，开展单项帮扶措施，对复合型困难的，因户施策落实综合性帮扶措施，通过合力帮扶、密切配合，保证农村留守儿童的合法权益。

（三）引导社会力量参加助力帮扶。各村可结合本村实质上，充分发挥未成年人保护工作协调机制作用，并积极动员和引导公益慈善组织、社会组织民营企业、志愿服务组织和爱心人士等社会力量参加帮扶，让农村留守儿童享受到党和国家的政策。

四、相关要求

（一）加强组织领导。各村委会要充分认识关爱农村留守儿童工作的重要性和紧迫性，要将农村留守儿童关爱保护工作纳入重要议事日程，努力处理农村留守儿童在生活、成长途中碰见的困难和问题，形成全社会关爱农村留守儿童的良好氛围。

（二）加强宣传引导。加强未成年人保护法律法规和政策措施的宣传工作，并开展形式多样的宣传教育活动，进一步强化政府主要、全民关爱的责任意识和家庭自觉履行监护责任的法律意识。

（三）加强督导评估。各村要加大农村留守儿童帮扶工作，督导检查，尽早知晓掌握并熟悉各帮扶单位工作进展情况，处理存在问题，形成全社会关爱农村留守儿童的良好氛围，镇未保办将关爱农村留守儿童帮扶工作纳入未成年人保护工作评比内容，并定期开展大数据细分研究督导。

为进一步贯彻有关加强和改进未成年人思想道德建设的各项“要求”，结合我乡的详细实质上，更好地发挥学校、社会、少先队组织的实践育人功能，深入逐步递次推动留守儿童心理健康教育，改善农村留守儿童生存发展状况，促进农村留守儿童健康、快乐、全面成长，提高社会主义新农村建设步伐，特制定道口乡中心小学关爱农村留守儿童开展工作计划。

_捐款捐物帮扶。

二学习用品及平日生活用品帮扶。

三医疗健康救助。

四爱心基金募捐帮扶。

五社会爱心人士损赠。

六慈善机构帮扶。

七企事业单位及成功人士爱心赞助。

八体彩福彩等机构赞助。这都是留宋儿童帮扶计划好的办法。

是指一种旨在改善中国农村留守儿童生存和发展状况的公益项目和社会行动。

该计划主要是通过社会组织、志愿者和政府力量等多方合作，为留守儿童提供有针对性的帮和支持，涵盖教育、健康、心理、人际关系等多方面。

教育教学方面的奖项涵盖什么？

教育教学的奖项涵盖:学校综合评估先进单位奖、教学质量先进单位奖、优秀生培养先进单位奖、文明单位奖、素质教育先进单位奖、传统体育活动先进单位奖、师训工作先进单位奖、各种学科竞赛奖、德育工作先进单位奖、教学管理示范性学校奖、关心下一代先进单位奖、关心留守儿童先进单位奖、安全文明校园还有其他与教育教学相关的奖项。除开这个因素不说，个人的奖项有教育教学先进工作者、优秀教师、优秀班主任、教学质量奖等。

国家高等教育成果奖、省高等教育成果奖、省基础教育教学成果奖、市区县教育教学成果奖等。

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