语文手抄报怎么做，语文手抄报可以写那些内容呢

语文手抄报怎么做？

手抄报是中学生开展课外活动的形式之一。学生直接参加编辑、撰写、制作等的整个过程，深受学生的喜爱。每当重要的节日我们都会以各自不同的各样的形式来表达，或祝愿或庆祝或歌功，例如迎元旦、迎“五四”、庆“七一”、庆国庆等。近由中央教科所教育信息研究中心和中国教育情报研究会共同举行的“2023年首届全国中小学生手抄报大赛”，不少学生积极参加，获取一定的成绩。

在这里，我与各位考生讨论一下怎样进行手抄报的设计与制作，大体上可以从这三个方面来阐述：

一、美化与设计的步骤；

二、报头、插图与尾花的表现；

三、编辑抄写描绘制作过程。

一、手抄报的美化与设计

手抄报的美化与设计涉及的范围主要有：版面设计与报头、题花、插图、尾花和花边设计等。

1、手抄报的版面设计

版面设计是出好手抄报的重要环节。

要设计好版面，须注意以下几点：

（1）明确本期手抄报的主要内容是什么，选用有一定意义的报头（即报名）。大多数情况下报头应设计在醒目标位置；

（2）通读所编辑或撰写的文章并计算其字数，按照本篇文章的全部内容及整版内容的长短进行编辑（即排版）。大多数情况下重要文章放在显要位置（即头版）；

（3）要注意长短文章穿插和横排竖排相结合，使版面既工整又生动活泼；

（4）排版还须注意：字的排列以横为主以竖为辅，行距要大于字距，篇与篇当中要有空隙，篇与边当中要有空隙，且与纸的四周要有3CM左右的空边。此外报面自始至终要保持干净、整洁。

2、手抄报的报头

报头起着开门见山的作用，一定要紧密配合主题内容，形象生动地反映手抄报的主要思想。报名要获取有积极、健康、富有意义的名字。

报头大多数情况下由主题图形，报头文字和几何形体色块或花边而定，或严肃或活泼、或方形或圆形、或素雅或重彩。

手抄报的报头设计应注意：

（1）构图要稳定，画面结构要紧凑，报头在设计与表现手法上力求简炼，要反映手抄报的主题，起“一目了然”之效；

（2）其字要大，字体或行或楷，或彩色或黑白；

（3）其位置有几种设计方案：一是排版设计为两个版面的，应放在右上部；二是排版设计为整版的，则可或正中或左上或右上。大多数情况下均设计在版面的上部，不要放在其下端。

3、手抄报的题头

题头（即题花）大多数情况下在文章前端或与文章题图结合在一起。设计题头要注意以试题文字为主，字略大。装饰图形须按照本篇文章的全部内容及版面的需而定。文章标题字要表达得小于报题的文字，要大于文章主体的文字。总而言之，要注意主次分明。

4、手抄报的插图与尾花

插图是按照内容及版面装饰的需进行设计，好的插图既可以美化版面又能有效的帮读者理解本篇文章的全部内容。插图及尾花占的位置不要太大，易显得空且乱。尾花大都是出于版面美化的需而设计的，多以花草或几何形图案为主。插图和尾花并非全部的文章都需的，并不是多益善，应得“画龙点睛”之效。

5、手抄报的花边

花边是手抄报中不可少的。有的报头、题头设计可用花边；重要文章用花边作外框；文章当中也可以用花边分隔；有的整个版面上下或左右也可以用花边隔开。在花边地运用中经常会用到的多是直线或波状线等。

二、报头画、插图与尾花的表现手法

报头画、插图与尾花的表现手法总体可分为线描画法和色块画法两种。

1、手抄报的线描画法

要求形象简炼、概括，用线准确，主次分明。作画时要注意一定的步骤：

（1）大多数情况下扼要画出主线-确定的视角、方向和大小；

（2）再画出与图有关的比例、结构及透视；

（3）刻画细部，结合形体结构、构图、色调画出线条的节奏变化；

（4）后进行整理，使画面完整统一。

2、手抄报的色块画法

除要求造型准确外，还须擅长于处理色块的搭配和变化关系，这些东西关系的处理要从对象的需出发，使版面色彩丰富。作画时，可先画铅笔稿（力求造型准确），再均匀平涂大色块；后刻画细部；后进行修整，促使其更统一完美。

线描画法与色块画法，一般是同时使用，可以是多色亦可单色。不管是线描还是色块画法，好不要只用铅笔去画。版面上的图形或文字不可以剪贴。

三、手抄报的编绘制作的步骤

编绘制作是落实由设想到详细开始完成的重要步骤。

其步骤有二：一是准备阶段，另一是编制阶段。

1、手抄报的准备阶段。

主要是各自不同的材料、工具的准备。详细涵盖：拟定本期手抄报的报名；备好一张白棒纸（大小视需而定，有半开，四开，八开等，此次政教处举行的手抄报比赛是要求为《江西日报》大小，即半开）；编辑、撰写相关的文字材料（文章宜多准备些）；表达、绘图工具等。

2、手抄报的编制阶段。

目前这个时候是手抄报制作的主要过程。总体为：版面设计、抄写过程、美化过程。

（1）版面设计：按照文章的长短进行排版，并画好格子或格线（大多数情况下用铅笔轻轻描出，手抄报制作结束后可擦可不擦）。

（2）抄写过程：指的是文章的表达。手抄报的用纸多半是白色，故文字的表达宜用碳素墨水；字体宜用行书和楷书，少用草书和篆书；字的个头大小要适中（满足一般的阅读习惯）。字写得不是很漂亮不要怕，重要在于表达一定要工整。此外文章或标题中不可以产生错别字。

（3）美化过程：文章抄写结束后，就可以进行插图、尾花、花边的绘制（不要先插图后抄写），将整个版面美化。这个过程是手抄报版面出效果的重点过程。

手抄报可以是黑白的，也可以是彩色的。可以是综合性的，也可专题性的。手抄报的制作设计与黑板报制作设计要求和步骤大体是一样的。

你可以去51手抄报网

语文手抄报可以写那些内容？

分哪些板块

古诗词赏析 （自己的感受加理解）

名人名言 （这当中的感情及意思）

语文简介 （语文的含义和用法及方式）

经典文章（涵盖文言文和散文）

赏析文章 （对一篇或几篇文章写出自己的理解和分析）

猜谜语 （有问有答，开头设悬念，后揭开谜底）

有关语文的笑话 （写因为语文不好闹出的笑话或借笑话说明语文的重要性和讽刺不学好语文知识的人）

课内知识 （摘抄课本上的重要内容和片落）

有趣的文字（拆字作对联，利用一个字写一小段议论）

分哪些板块

古诗词赏析 （自己的感受加理解）

名人名言 （这当中的感情及意思）

语文简介 （语文的含义和用法及方式）

经典文章（涵盖文言文和散文）

赏析文章 （对一篇或几篇文章写出自己的理解和分析）

猜谜语 （有问有答，开头设悬念，后揭开谜底）

有关语文的笑话 （写因为语文不好闹出的笑话或借笑话说明语文的重要性和讽刺不学好语文知识的人）

课内知识 （摘抄课本上的重要内容和片落）

有趣的文字（拆字作对联，利用一个字写一小段议论）

四年级上册语文手抄报中可以写什么？

摘抄书中的古诗词，课文中的好词，好句，还有好段。还有课文里的主要内容。了解课文的起因，经过和结果，还有作者，作者的国籍，代表作。作文的试题，说一说自己是咋了解课文的，还有自己了解课文的方式。还有自己喜欢的地方，自己做的批注。自己有异议的地方。

四年级语文手抄报可以写的主要内容不少。可以写爱国内容、可以写尊老爱幼、可以写自然环境、可以写拾金不昧等等。在写的时候侯，抓住一个主题，可以自己写，也可摘录一部分优美词组。四年级学生年龄还较小，在办语文手抄报的时候侯，要注意按照自己的语言特点，插入一部分图片，绘画，这样图文并茂，手抄报就很美观了。

四年级上册语文手抄报内容：

语文名言警句：

1、安不忘危，盛必虑衰。（《汉书》） 2、不识庐山真面目，只缘身在这里山中。 3、不以物喜，不以己悲。

4、半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。 5、不畏浮云遮望眼，只缘身在高层。 6、笔落惊风雨，诗成泣鬼神。

7、长风破浪会有的时候直挂云帆济沧海。 8、存者且偷生，死者长已矣。

四年级的学生可以自己去找寻或总结一部分已经学过的重要内容及核心考点，这里仅提供一部分学过的部分。

一、多音字组词

笼lóng鸟笼long笼罩

薄b6薄雾báo薄饼

闷mèn 闷雷men 闷热

假jia放假jia假设

觉jue 认为jiao 睡觉

数shu很多shu数不清

尽jin尽管jin尽头

溜liu溜走liu大溜

蒙méng蒙蒙细雨meng蒙骗meng蒙古

载zai运载 zai三年五载

二、近义词

归一回

眠-睡屹立-矗立

顿时-马上

犹如-好像

颤动-颤抖

霎时-刹那

依然-仍然

恢复-复原

明亮-闪亮

柔和-柔润

新鲜-清新

满意-满足

招待-接待

奇妙-奇异

一瞬-刹那

霸占-占据

纳凉-乘凉

微小-渺小

坑坑洼洼一崎岖不平

若隐若现-若有若无

闪闪烁烁-时隐时现密密麻麻-密密匝匝

无处不在-无所不在

三、反义词

宽阔-狭窄

平静-喧闹

喜欢-讨厌

柔和-坚硬

新鲜-腐败

奇妙-平常

霸占-割让

梦幻-真实

模糊-清晰

人声鼎沸-万籁俱寂

浩浩荡荡-零零星星

风平浪静-风号浪吼

坑坑洼洼-平平整整

密密麻麻-稀稀疏疏

四、词语累积

1.AABB式词语：浩浩荡荡

闪闪烁烁

坑坑洼洼

密密麻麻

2.ABAC式词语：人山人海

若隐若现

半明半昧

3.描写自然景色的词语：鸟语花香

春光明媚 草长莺飞 花团锦簇 烟波浩渺

落英缤纷 繁花似锦 沃野千里 山清水秀

层峦叠嶂 千沟万壑

五、佳句累积

1.再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。

2.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；

那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤起来。

3.我躺在舱面上，仰望天空，深蓝色的天空里悬着很多半明半昧的星，船

在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，

我好像看见很多萤火虫在我的周围飞舞。

4.空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。（王维《鹿柴》)

小学二年级手抄报备考资料及辅导课程

小学二年级手抄报培训班-名师辅导课程