绵阳师范学院校训
“厚德 博学 笃行 弘毅”
厚德,心胸宽广不以个人得失为主,重公轻私,谓之厚德。《周易》中的卦辞:“天行健,君子以自强不息;地势坤,君子以厚德载物”。《河南程氏粹语·论道篇》中说:“一德立而百善从之。”
博学,《礼记·中庸》:“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。”意为要广泛的学习,成为一个学识渊博的人。
笃行,起源于《礼记·中庸》:博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。《礼记·儒行》:“儒有博学而不穷,笃行而不倦。”笃行是为学的后阶段,就是既然,学带来一定得,就要努力践履所学,使所学后带来一定落实,做到“知行合一”。“笃”有忠贞不渝,认真,一心一意,坚持下去总会有收获之意。唯有有明确的目标、坚定的意志的人,才可以真正做到“笃行”。
弘毅,出自《论语·泰伯》:“士不可以不弘毅,任重而道远。”意为:读书人不可以不心胸宽广、意志坚强。“弘”,宽广;“毅”,坚毅、刚毅。“弘毅”,寓意学生在学习和生活中持续性磨励自己的毅力,意志坚强,勇于拼搏,心理素质过硬,可以经得起各自不同的困难和挫折的考验。
绵阳师范学校以“厚德、博学、笃行、弘毅”为校训,遵守“以学生为中心 , 教师为主体 , 干部当好后勤兵和服务员 , 全心全意为学校谋发展 , 秉承“弘文励教,止于至善”的优良教风,形成了“学思并重,知行合一”的良好学风。
坚持“育人为本,服务地方”办学观念,坚持“立足绵阳、面向四川、辐射西部,服务基础教育和区域经济社会发展”的服务面向,全面深化改革,坚持内涵发展,持续性提升教育教学质量、科学研究水平和社会服务能力,努力把学校建设成为特色鲜明、优势突出,在西部地区有一定影响的应用型大学。
学校我们全体师生秉承“厚德、博学、笃行、弘毅”的校训,弘扬“自强不息、艰苦奋斗、务实创新、追求卓越”的绵师精神,坚定“师范做强、艺体做精、应用做实”的蓬勃发展和进步方略,根据“三步走”战略,奋进新时代,抢抓新机会和可能,达到新跨越,努力将学校建设成为特色鲜明、优势突出的区域一流应用型大学!
建校以来,学校积淀形成了“自强不息、艰苦奋斗、务实创新、追求卓越”的精神,“育人为本,服务地方”的办学观念,“厚德、博学、笃行、弘毅”的校训,“弘文励教,止于至善”的教风,“学思并重,知行合一”的学风。奋进新时代,抢抓新机会和可能,达到新跨越,努力将学校建设成为特色鲜明、优势突出的区域一流应用型大学!
春秋更迭,爝火薪传。2023年经国家教育部批准,绵阳师范学院由原绵阳师范高等专科学校和绵阳教育学院合并组织建设成立。2023年成为学士学位授予权单位,2023年获准成为“服务国家特殊需求项目”试点单位,启动招收环境工程专业学位研究生。
建校以来,学校积淀形成了“自强不息、艰苦奋斗、务实创新、追求卓越”的精神,“育人为本,服务地方”的办学观念,“厚德、博学、笃行、弘毅”的校训,“弘文励教,止于至善”的教风,“学思并重,知行合一”的学风。累计为国家培养了12万余优秀学子。
绵阳师范学院是四川属全日制普通本科院校是教育部“一站式”学生社区综合管理模式建设自主试点单位、“服务国家特殊需求项目”试点单位、四川免费师范生定向培养计划高校,入选四川卓越教师教育培养计划。
弘毅楼,又称c2教,位于绵阳师范学院磨家校区是资源环境工程学院的实验楼与办公楼。与笃行楼相邻。总和是四层。“弘毅”之名,取自绵阳师范学院的校训“厚德、博学、笃行、弘毅”。
学校坚持开展创新型人才培养模式,近几年来,学生立项校级科研项目800余项,每一年申报国家专利达200余项,在参与国际及国家、省、市级比赛中取得各自不同的奖励600余项。“梦之声”大学生合唱团荣获第六届世界合唱比赛银奖2项,捧得首届中华红歌会“黄河杯”奖,荣获第十届全国声乐比赛合唱组二等奖,斩获全国第十五届“齐越节”朗诵大赛三等奖。学校建有国家级青少年科技创新小型公司、亚洲机器人联盟教育培训基地、中国科协创新人才培训基地、中国创造学会实验基地、四川青少年科技创新教育基地。
多年来,学校生源质量牢牢的把位置稳定于四川同一类型院校前列,毕业生就业率持续保持在百分之90以上,建校以来为社会培养各级各种人才8万余人,已经成为四川人才培养的重要基地。
现目前,绵阳师范学院的发展、建设进入了一个新的历史阶段。全校师生团结一心、埋头实干,秉承“厚德、博学、笃行、弘毅”校训,坚持“育人为本,服务地方”办学观念,坚持“立足绵阳、面向四川、辐射西部,服务基础教育和区域经济社会发展”的服务面向,全面深化改革,坚持内涵发展,持续性提升教育教学质量、科学研究水平和社会服务能力,朝着把学校建设成为特色鲜明、优势突出,在西部地区有一定影响的应用型大学的目标拼搏与热血。
四川绵阳市师范学院的蓬勃发展和进步观念是什么?
任何一所高校为了发展好,那她就要来按照我们国家的蓬勃发展和进步模式和需求,还需要结合社会主义制度体系结构和当今社会教育需求来看,我们国家当今社会教育需求是发展好经济,科技,教育,国防,还有民生,老百姓的本质性的东西那就是幸福,健康,和平与和谐!
发展观念是为社会提供更多的教育教师。“自强不息、艰苦奋斗、务实创新、追求卓越”的精神,“育人为本,服务地方”的办学观念,“厚德、博学、笃行、弘毅”的校训,“弘文励教,止于至善”的教风,“学思并重,知行合一”的学风。

绵阳师范学院教学楼
博学楼,又称b教,位于绵阳师范学院磨家校区,与厚德楼(a教)相邻。“博学”,取意“博学之”,出自《礼记·中庸》。
文章主体
博学楼原为绵阳师范学院 美术与艺术设计学院专用楼,后为教学楼,在厚德楼与笃行楼中间。共四层几十个大小教室。“博学”之名,取自绵阳师范学院的校训“厚德、博学、笃行、弘毅”。
笃行楼
笃行楼,又称c1教,位于绵阳师范学院磨家校区是各计算机课的上课楼之一。“笃行”,取意“笃行之”,出自《礼记·中庸》。
笃行楼是机电、生科等学院的实验楼,在博学楼与弘毅楼当中,与知行楼相对。有四层。“笃行”之名,取自绵阳师范学院的校训“厚德、博学、笃行、弘毅”。
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