假设以后想研究病毒、疫苗,大学可选生物学、动物学、生物科学与技术、微生物学与免疫学、生物制药、基因工程、预防医学等专业。
为了从事细菌、病毒学的学习、研究,就要打好理科的基础,普通化学、无机化学、有机化学、生物化学、物理、动物解剖学、人体生理学、分子生物学等是其基础知识和课程,当然现代数学、可能性论与数理统计也都是要学好的。
化学教学论是以各位化学教师及教科研工作者的珍贵经验为基础。
经理论概括、充实和发展起来的一门学科;是研究化学教学规律及其应用的一门学科。
它的研究对象是化学教学系统,即研究化学教学中教与学的联系、相互作用及其统一。
明显,化学教学论是植根于化学与教学之中出现、发展的是化学学科建构与教学发展,及其理论研究和实践检验、完善的结果。
化学教学论是依随启智、益智、育人和笃行的教育规律,在人类社会教育实践活动中形成、发展起来的 一门交叉学科。
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