1. 教学目标:对老师的教学目标进行评价,涵盖是不是合理、清晰、详细、可操作性等。
2. 教学内容:对老师的教学内容进行评价,涵盖是不是丰富、全面、满足学生的实质上需等。
3. 教学方式:对老师的教学方式进行评价,涵盖是不是灵活、多样化、生动、可以激发学生的兴趣等。
4. 教学组织:对老师的教学组织进行评价,涵盖是不是合理、科学、有效、可以改变学生积极性等。
5. 教学效果:对老师的教学效果进行评价,涵盖学生的考试成绩、学习态度、学习方式、学习习惯等。
6. 师生互动:对老师与学生当中的互动进行评价,涵盖是不是融洽、自然、积极、促进学生的成长等。
7. 课堂氛围:对课堂的氛围进行评价,涵盖是不是活跃、轻松、愉悦、可以打造良好的学习氛围等。
8. 其他方面:按照目前的实际情况,对其他方面进行评价,如教学设备、安全卫生等方面的评价。
总而言之,评课的标准用语需全面、客观、详细、准确地描述老师的教学情况,以便对教学进行科学的评价和详细指导。
1.老师在课堂中可以充分扮演组织者,引导者和作者的角色,不是传授即时方式,而是教给学生处理问题的策略。
2.老师这节课上得很成功,学生们上课的积极性和参加率极高,尤其是老师能抓住儿童的心里特点,创设一定的情景。
3.本节课信息量大,思维量大,训练量大。
教师语音标准,能起到示范的作用,板书优美,字里行间都是文人风范,讲起道理来循循善诱,引导力度强,幽默风趣的夸张手法,改变学生学习重点的积极性,学生学习态度好,课堂参加性强,不是老师一门心思的灌输,师生互动讲学习要点一一阐述,活动目标清晰,完成度好。
1、老师授课的方法很合适我们,他按照本课程知识结构的特点,重点突出,层次分明。理论和实质上相结合,通过例题使知识更条理化。但授课速度有点快,来不及记录。
2、老师授课有条理,有重点,对考生既热情又严格是广大老师学习的榜样。
3、老师上课有的时候,很幽默,有的时候,很严格,不过还是很有教授风度的,不妨自己来听听嘛!各位考生很崇拜他哦!
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