高考全国甲卷语文必背文言文，高考甲卷语文答题技巧和方法-华宇考试网

高中毕业考试全国甲卷语文考点文言文？

论语十则

鱼我所欲也-《孟子》

生于忧患，死于安乐-《孟子》

曹刿论战-《左传》

邹忌讽齐王纳谏-《战国策》

.出师表-诸葛亮

7.桃花源记-陶渊明

8.三峡-郦道元

9.马说-韩愈

10.陋室铭-刘禹锡

11.小石潭记-柳宗元

12.岳阳楼记-范仲淹

13.醉翁亭记-欧阳修

14.爱莲说-周敦颐

15.记承天寺夜游-苏轼

16.送东阳马生序（节选）-宋濂

17.关雎-《诗经》

18.蒹葭-《诗经》

19.观沧海-曹操

20.饮酒其五（结庐在人境）-陶潜

21.送杜少府之任蜀州-王勃

22.次北固山下-王湾

23.使至塞上-王维

24.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄-李白

25.行路难·金樽清酒斗十千-李白

26.望岳（岱宗夫如何）-杜甫

27.春望-杜甫

28.茅屋为秋风所破歌-杜甫

29.白雪歌送武判官归京-岑参

30.早春呈水部张十八员外-韩愈

31.酬乐天扬州初逢席上见赠-刘禹锡

32.观刈麦-白居易

33.钱塘湖春行-白居易

34.雁门太守行-李贺

35.赤壁-杜牧

36.泊秦淮-杜牧

37.夜雨寄北-李商隐

38.无题·相见时难别亦难-李商隐

39.相见欢·无言独上西楼-李煜

40.渔家傲·秋思-范仲淹

41.浣溪沙·一曲新词酒一杯-晏殊

42.登飞来峰-王安石

43.江城子·密州出猎-苏轼

44.水调歌头·明月几时有-苏轼

45.游山西村-陆游

46.破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之-辛弃疾

47.过零丁洋-文天祥

48.天净沙·秋思-马致远

49.山坡羊·潼关怀古-张养浩

50.己亥杂诗·浩荡离愁白日斜-龚自珍

51.劝学（节选）-荀子

52.逍遥游（节选）-庄子

53.师说-韩愈

54.阿房宫赋-杜牧

55.赤壁赋-苏轼

56.氓-《诗经》

57.离骚（节选）-屈原

58.蜀道难-李白

59.登高-杜甫

60.琵琶行-白居易

61.锦瑟-李商隐

62.虞美人·春花秋月什么时候了-李煜

63.念奴娇·赤壁怀古-苏轼

64.永遇乐·京口北固亭怀古-辛弃疾

高中毕业考试甲卷语文题目作答技巧？

1. 高中毕业考试甲卷语文题目作答技巧需要大家特别注意的是，要先认真阅读试题，理解试题的重点和难点，不可以着急题目作答。2. 其次，要按照试题的要求进行分类、整理、归纳，明确题目作答思路，尽可能不要跑题。3. 后，在写答案时要注重文字的连贯性和语言的准确性，为答案加上一定程度上的论证和举例，让答案更有说服力和深度。综合上面所说得出所述，高中毕业考试甲卷语文题目作答技巧需我们细心认真，注意策略地运用，还有文字的质量，这样才可以获取高分。

高中毕业考试甲卷语文题目作答的技巧请看下方具体内容：

1、拿捏词义的轻重

近义词虽然表达的意思是相近的，但是在表现事物的某种特点或程度上，时常有轻重之别。辨析时就要注意区别。

比如：“损坏”“毁坏”“破坏”其表现的程度就层层升级，依次加重。再如：“陌生”与“生疏”，两个词都拥有“不熟悉”的意思。但“陌生”表示对一个人或事物因初次接触而不熟悉。

“生疏”则可表示对一个人或事物之前熟悉或曾经有过接触，因相隔时间长变得不熟悉了，或者因接触时间不长次数很少故此，不熟悉。

2、限制要求词义的范围

有部分近义词虽指同一事物，但所指范围却有大有小，这样的分别也是辨析近义词的一个标准。

3、推测、猜想词义侧重

有部分近义词虽指意义相似，但因为词素构成不一样时常所指的侧重点不一样，使用就带来一定不一样。

4、分清词性和语法功能

近义词大多数情况下词性一样，但也有词性不一样或不完全一样的。

1.看清题干要求。选的是正确的还是错误的项，是否有其他可供题目作答参考的信息等，一定看认真，看了解。

2.先排除有把控掌握排除的选择项。如“词语、成语(含熟语)辨析题”可从感情色彩、范围大小、程度轻重、搭配得当与否、是不是重复累赘等方面考虑。

3.几点常见的提醒。读音正误辨别时，注意越是你平常有把控掌握、人人似乎都这么读的字越要谨严；错别字正误辨别，看题不要太长久，时间长了原本是正确的反到是会认为像是错的，如无把控掌握，可先放一放不去做它；选词填空题宜用“排除法”，而且，要注意“搭配”问题；成语使用题忌“望文生义”的理解，越是想要你字面理解的成语越要注意陷阱，有的时候，考试试卷中那“非常陌生”的成语时常是对的。

二、自然科学和社科类文章阅读

这2个部分的主要内容考核，大多数情况下采取单项选择的形式，共设四个小题。做好这四道题，要注意以下几点：

1.注意思考的严密、周详。

2.一定找到与考试试卷选项对应的词、句、段，反复对照理解，认真判断选项正误；依据原句进行推理要合理，不然成为“无中生有”。

3.了解设置干扰项的几种情况：偷换概念，以偏概全，无中生有，扩大或变小概念的范围，缺少依据，因果颠倒，先后错乱，张冠李戴等。

4.自然科学类文章阅读有的时候，选文可能枯燥，要保持大脑清醒。静下心认真阅读，力求准确理解。

题目作答技巧：

一是锁定试题的阅读区间，在第几段第几行，非常是涉及到第一、第二自然段的词语、句子的理解题。

二是大多数情况下第1、2题比较容易，可以直接找到原文中的位置，按照题干指向。表达大多数情况下与原文完全一样的，大都正确。

三是第3、4题的设题难度稍微大一点。设题的错误项大都与原文有部分偏差。细微处要搞了解。

三、文言文阅读

针对文言文阅读考试试卷多以叙述性文字为主的特点，在进行整体性阅读时，要用心去查找文中的人和事，尽可能把文中下方罗列出来的有关的主要内容圈点出来：人有几位，如何称谓；主角是谁，与他人关系怎样；事有几件，由几人所干；事件关系，有何意义，大体分分层次。马上审清试题，带着这些问题再去研读文章，不在无关处纠缠，需要在紧要处下工夫。

1.文言实词的理解：坚持“词不离句”的原则。利用字与字、词与词的结构特点。采用由彼到此的联想方法，快速理解词义。选项中给出的解释，可代入句中，结合上文和下文，反复印证。另外要非常注意词的多义、词的活用、词的古今异义、通假、词的偏义等文言情况。平日间我们累积的一部分成语中很小一部分语素的解释，有的时候，也可以给我们一部分启示，也要为我所用

高中毕业考试语文甲卷选择题技巧？

1. 掌握并熟悉试题类型和解题方法和技巧2. 因为高中毕业考试语文选择题的试题类型比较固定，比如词语辨析、句子理解、篇章分析等，掌握并熟悉了每种类型的解题方法和技巧，就可以很快更准确地解答。

3. 在平日间的学习中，要多做选择题练习，累积解题经验和技巧。

同时，也要多阅读各自不同的文学作品，提升自己的语文素养和阅读能力，这样才可以更好地应对高中毕业考试语文选择题。

1.字音辨析题】题目作答技巧：常见字注音正确的概率小，生僻字大多数情况下不会标错音。审清题干，用排除法是很好的方式。

2.【字形辨析题】题目作答技巧：“形近而音”不一样的别字。生僻字大多数情况下不会错。平日间多去累积。

3.【词语运用题】凭语感去选择自己觉得的好答案，大多数情况下有两种类型：题目作答技巧：对词义的理解，先拿自己会的词语去排除，对词语地运用，一定需要在上文和下文中找到对应的信息，重点是为了让用场合上的搭配。注意采取排除的方式，将容易辨析的词语先排除，渐渐减少选项。

4.【熟语（含成语）辨析题】题目作答技巧：第一，逐字解释熟语，运用成语结构特点把控掌握成语大意，但要注意不可以望文生义；第二，体会熟语的褒义贬义中性等感情色彩；第三，尽量找出句中有关联的信息；第四，要注意熟语使用范围，搭配的对象；第五，四个选项权衡比较，选出觉得符合相关规定和要求的。

5.【病句辨析题】病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明（歧义）、不合逻辑。题目作答技巧：判断病句用排除法居多。回忆之前做的常见病句的标志。做练习题的时候要注意：（1）介词“有关”“针对”“对”等开头的句子，注意主语的残缺。（2）类似于“A”是“B”的句子，注意“A”“B”的协调，也许是句式杂糅。（3）动词后有很长的修饰词语，注意是不是宾语残缺。（4）用和或还有顿号连接的并列成分，注意歧义及内在逻辑顺序是不是失当还有意义的从属关系。（5）前半句使用了“能不能”“可否”等双面词语，注意后半句是不是与前半句协调。

6.【标点符号题】题目作答技巧：注意考试试卷中经常容易考到标点（顿号、引号、破折号、括号、分号、问号）的使用，重点审核查验这种类型标点的使用正确性，逐步一个个辨析排除。

7.【排序题（语言连贯题）的考核】题目作答技巧：先从语句形式方面考虑，要求话题完全一样，陈述对象完全一样，叙述的视角完全一样，情调保持完全一样，上文和下文句式保持基本上都差不多，与上文和下文思路保持连贯。还需要注意语言音节上的和谐及押韵。再从语句内容方面考虑，在时间上、事理上注意先后顺序，还需要在上下语句中找到相对应的信息。语言风格要前后完全一样。

全国甲卷语文题目作答技巧？

1. 认真审题。在回题目作答目以前，先阅读了解试题，理解题意，明确试题要求，不要因为没有理解试题而致使错误。

2. 标注重要字。在阅读文章或句子时，注意标注出重点、难点和[关键词]，方便后续查找答案。

3. 仔细阅读文章。读懂文章是处理大多数语文题的重点。仔细阅读文章能有效的帮理解文章中的信息，并更好地回答有关问题。

4. 注意语言运用。语文考试中，时常会涉及到语法、修辞等方面的知识。需学员掌握并熟悉基础语言运用，以此更好地解题。

5. 总结归纳。做完一道题后，要总结归纳所学的重要内容及核心考点，以便在下次碰见类似的试题时更好地处理问题。

6. 一定不要死记硬背。语文考试不只是背诵重要内容及核心考点，更要求学员可以理解并应用所学的知识。因为这个原因，要注重理解并灵活运用重要内容及核心考点。

总结历次经验来说，语文题目作答需学员具备扎实的语文基础知识和答题技巧和方法。

你好！有关全国甲卷语文的题目作答技巧，我有以下几点建议。第一，认真审题，正确理解试题要求。碰见阅读理解、作文等较长的试题，可以先迅速浏览整体，再分段逐步一个个认真阅读，注意特别要注意关注[关键词]和提示词。其次，注重思路清晰与层次分明。针对论述类和文言文试题，可以先梳理思路，列出论点，采取转折、承接、递进等连接词，使论述层次分明清晰。后，注重语言的规范和准确性。甲卷语文注重新再来考查语言地运用和表达能力，因为这个原因答题时需注重语言准确、得体、规范，不要错别字、语病等错误。以上是我对全国甲卷语文题目作答技巧的建议，希望能有效的对你有一定的帮助。

1. 存在一部分甲卷语文题目作答技巧。2. 因素是甲卷语文考试试卷一般难度非常高，需学员具备一定的题目作答技巧和方式，才可以更好地应对考试试卷。3. 甲卷语文题目作答技巧涵盖但不限于：认真阅读试题，理解试题要求；注意审题，不要误解题意；注重细节，注意语言表达的准确性；多做练习，提升题目作答速度和准确率等。除开这点还可以参考一部分专业的一对一辅导材料和老师的详细指导，提升题目作答技巧和水平。

一、审材料。材料可分为三层。开篇第一句即开门见山，点明了建党百年的时候代背景，点明了党的革命文化和社会主义先进文化对我们的影响。详细举例，从文艺作品的陶冶、典范人物如革命烈士、时代榜样的激励作用等来反映党的文化对我们影响之深。后，点明青年处于大有可为的时候代，结尾的省略号意味无穷，暗示着大有可为的时候代等着青年大有作为，表达青春与时代的荣光。整则材料反映着建党百年的宏大主题背景，学生在写作时一定要反映这一时代底色。

二、审任务。任务情境很简单，第一，一定要结合材料，好一定程度上提及材料。其次，应注意这是一条“关系型”作文，主题为“可为与有为”，应抓住“可为”“有为”两个[关键词]，“可为”是时代背景是成长土壤，“有为”是是积极作为是青年态度。片面强调一方小看另一方都是不可取的。

全国甲卷语文难吗？

9.8的难度。

假设高中毕业考试考试试卷的难度系数是10，那么全国甲卷的难度至少有9.8的系数难度，全国甲卷的难度还是比非常高的，需你系统的学习，仔细地准备才可以通过努力学习以优异的成绩考上一个高分。

难度适中

全国甲卷是一种语文试题的类型和名称。甲卷大多数情况下是对比乙卷、丙卷、丁卷等其他考试试卷类型来说的，它在语文考试中比较常见。

全国甲卷语文难。

全国甲卷语文思辨型作文材料文字精到，启人深思，引导学生结合情境观察、归纳对应情况，并凝练成鲜明的观点，提高思维的深入透彻性、敏捷性、灵活性。

有点难度，全国甲卷考语文得省份都是欠发达的￣些省份，乙卷语文难度比甲卷稍好一点，针对一部分偏远省份得学员考得

我觉得，未必难，我们一直都觉得，难者不会，会者不难。每一年的全国甲卷都拥有非常高的语文成绩，当然也有低分。故此，我们只可以说未必难。

近这些年全国甲卷语文对学生的综合能力考察更多，对学科素养的要求越来越高，但整体上是不算太难，基础分还是可以得到

全国甲卷语文考小说还是散文？

您好，按照往年全国卷的趋势来看，语文考试中的阅读理解部分会涉及到小说和散文，但不会都都是小说或都都是散文。因为这个原因，学员需熟练掌握并熟悉阅读两种文体的技巧。除开这点写作部分的出题也许会涉及到小说或散文的写作任务。

全国甲卷语文选择题规律？

没有固定规律因为每一年的全国卷都会按照题库的范围和出题者的思路进行不一样的选择题设计，不会有一个固定的规律可以总结出。但是，可以按照往年的出题趋势，特别要注意关注显著变化的部分，比如出题脉络、题型偏向等，来提升自己的出题猜测能力和解题能力。除开这点要做好基础知识的掌握并熟悉和广泛的阅读累积，这也是备考全国卷语文选择题的必备条件。

规律一：都考创新

全国甲卷情景独创是创新，可以是艺术创新，也可是科技创新；全国乙卷“跨越，再跨越”强调科技创新，强调体育创新，创新才可以达到持久跨越；新高中毕业考试Ⅰ卷“本手、妙手、俗手”，本手是基础，妙手是创造，妙手需创新；新高中毕业考试Ⅱ卷“选择·创造·未来”，选择创新，创造未来。

规律二：文化情景创设，青年主角创设

传统文化，革命文化，社会主义先进文化，为材料背景，创设情景。青年如何理解传统文化与革命文化的当代价值，青年如何发扬社会主义先进文化。备考青年视角，关联文化情景是近这些年高中毕业考试热点，也是2023年高中毕业考试备考热点。

规律三：勇担重任

责任担当，青年融入民族复兴，小我融入大我是高中毕业考试出题重点。全国甲卷青年思考如何融入时代，直接使用，借鉴化用，情景创造，联系时代热点，思考问题，达到价值；