2023年杭一模语文作文范文，2023年山东省的高考作文题目是什么-华宇考试网

2023年杭一模语文作文范文？

毫无疑问，我的生活正因为科技的进步、经济的发展而出现着变化。不了解从什么时候起，我渐渐习惯了电子文档中密密麻麻的各科成绩，习惯了电视屏幕下方滚动播放的灾害死亡人员数量，习惯了《时代》上刊印的每周重要数字…… 　　从某种意义上来说，数字化的生活是高效的、便利的，而我也正享受着它带来的福利。成绩能直观反映我的成绩，摄氏度能告诉我什么时候该添衣，而计算机更是一个巨大的数字集合体。但数字也像病毒一样，慢慢侵占着我的生活，直到牢牢掌控一切，让我在虚拟的世界里，深陷这当中，不可以自拔。　　罗杰·科恩曾在《纽约时报》上说，生活在21世纪的人是幸福的，而对数字的依赖却让大家变得不幸。数字仿佛在使生活变得便捷、有条理，却在某种程度上让事实变得模糊不清。曾在某杂志上看到过“幸福指数排名”，编辑们用百分比计算出大家的幸福，并一非常高低。而这排行名单的“权威性”让我深深怀疑。我曾在高幸福指数的国度，看见英国老人在后院寂寞地喝着红茶，也曾在“不幸福”的土地上，看见孩子们快乐地玩耍……数字化的生活企图用集体意识来取代主观感受，用标准而又空洞的数字来诠释大家内心复杂而多变的情感，而这样的尝试，仅仅会让我们离真实的生活越来越远。　　更何况，在数字化的途中，大家的情感会抽离肉身，变得麻木不仁。当我看到那一串串的数字：死亡人员数量、死伤率、失踪率时，我和大部分人一样，显得无动于衷。而人毕竟不是冷血动物，而是我们所习惯的数字化生活选择性地遗漏了太多的情感信息。我看不到那数字背后年轻母亲丧子的伤痛，看不到新婚夫妻蜜月的甜蜜，看不到孩子渴望上学的眼神…… 　　我想，数字化的生活让我失去了太多太多。正如尼采所说：“在大海中被渴死是可怕的。”和不少人一样，数字化生活在带给我高质量的物质生活时，却让我的精神世界一贫如洗。　　有的时候，候，我真期望撇开那一个个空洞的数字，看那嫩芽在春雨中萌发，听大家在风中爽朗的笑，用心去感受数字背后真实的生活、鲜活的世界。

2023年山东的高中毕业考试作文试题？

2023高中毕业考试语文考试作文是一组材料，按照学员回忆，大约意思是：每个人都拥有自己的行囊，有部分东西需被装进去，有部分需拿出来；有部分这个时候需，有部分未来需……自立的视角。　　2023年山东高中毕业考试卷作文题：　　乡间有谚语：“丝瓜藤，肉豆须，分不清。”意思是丝瓜的藤蔓与肉豆的藤须但凡是纠缠在一起是超级难分开的。　　有一个小孩想分辨两者的不一样，结果把自家庭院里丝瓜肉豆的那些纠结纠结错综的茎叶都扯断了。　　父亲看了好笑，就说：“种它们是挑来吃的，不是用来分辨的呀。”你只要照顾他们长大，摘下瓜和都来吃就好了。”　　要求：1、选准的视角，确定立意；2、自拟试题；3、除诗歌外，文体不限。　　优秀作文：价值观念决定选择　　2023年山东高中毕业考试卷作文题：开窗看问题　优秀作文：窗外　　2023年山东高中毕业考试卷作文题：以“莫言”为材料自拟标题。　优秀作文：闻吾过心窃喜　　2023年山东高中毕业考试卷作文题：以孙中山箴言自拟试题。　范文：滴水穿石，不是一天两天就可以的　　2023年山东高中毕业考试作文试题：这世界需你(范文)　　2023年山东高中毕业考试卷作文题：人生的一切变化，一切魅力，一切美都是由光明和阴影构成。请据以上材料写文章。　满分作文：心灵的暖春　　2023年山东高中毕业考试卷作文试题：《见证》　　2023年山东高中毕业考试卷作文题：以“春来草自青”为话题，完成一篇自出题作文，试题自拟，除诗歌外，文体不限，字数800左右。　满分佳作：蝶变　　2023年山东高中毕业考试卷作文题：请以“时间不会使记忆风化”为话题，写一篇很多于800字的文章。　满分佳作：永远令人陶醉的王朝　　2023年高中毕业考试山东卷作文题：大家在地上看月亮时是晶莹明亮的，当大家踏上月球时才发现，月亮和我们的地球一样是凹凸不平的。从这则寓言中你感悟到了什么呢？请从而为话题，写一篇除散文以外文体的作文。

广东地区高中毕业考试作文题为话题作文：传递。

2023上综合素质作文怎么写？

师爱无限

高尔基曾经说过：“唯有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”师爱是教育的前提和启动是通往教育成功的桥梁，也是基本的教育原则。“随风潜入夜，润物细无声。”

教育心理学家觉得，师爱是教师的理智感、美感和道德感凝聚而成的一种高尚的教育情操。作为一名教师，重要，要优先集中精力的就是要以发自心灵深处对学生的爱，去挖掘学生内在的积极原因，激发学生自我肯定的积极情感，并转化为学生自信、向上、进取的动力，以此达到教人、育人的目标。

师爱是心灵的沟通。教育家苏霍姆林斯基把教师热爱学生作为“教育的奥秘”，他的座右铭是“把整个心灵献给孩子们”。我们国内著名教育家陶行知先生也曾经说过，过：“真的教育是心心相映的活动，惟独从心里发出来，才可以达到人的深处。”作为教师，就要做一个有心人，时时处处去观察学生，关心学生，帮学生，与他们建立深厚的友谊，达到心灵的沟通。这样，你会感到一种心灵的愉悦，这份愉悦来自学生带给你的感动，它如蒙蒙细雨般滋润，如融融春意般温暖。教育不可以没有爱，就像池塘不可以没有水一样，没有爱就没有教育。“爱人者，人恒爱之。”只要你付出爱，用心去爱，就可以感受到来自学生的爱。

师爱需换位意识。学生是活生生的个体，随着生理、心理的发育和发展，社会阅历的扩展和思维方法的变化，其独立意识和自我意识越来越提高，有很强的自尊心，需得到他人，非常是老师的尊重，当有了缺点或错误时，时常害怕老师批评，非常是不期望老师当众批评。教师要懂得学生的这些心理特点。陶行知先生曾告诫师范生：“未来的先生们!忘了你们的年纪，变个十足的小孩子，加到小孩子的队伍里去吧!”的确，我们一定要蹲下身子，学会变成孩子，要有一种换位意识，才可以真正走进学生的心灵，真正理解学生，真正把师爱转化为激发学生追求进步、积极进取的力量源泉。

师爱需讲究艺术。有部分教师埋怨：“为什么我付出很多的关怀，很多的爱心，学生仍不懂礼貌，不尊重老师，一点也不理解老师的一番苦心?”这恐怕就是老师爱的方法不当的因素。有部分教师在教育学生的途中，不是对学生爱得太过分，失去师之尊严，就是束得太紧，管得太死，以至学生“谈师色变”。有部分教师对学生的情感近似溺爱，对学生缺少基本要求，事事包办代替，从尽量不放手。过犹不及，爱学生不等于放任自流，但更不可以吝于施与，重要是要讲究分寸，讲究艺术。没有规矩，难成方圆。教师既要与学生打成一片，也要注意师道尊严，才可以得到理想的教育效果。

师爱是催生百花的春风是抚慰心灵的阳光是滋长期望的土壤。作为一名教师，如何用“心”去爱学生，让你对学生的爱孕育出教育的累累硕果，需教师在实践中去做更深入的探索和思考-师爱无限。