大学师范语文专业课程有哪些，跨专业考学科教学语文考研难度-华宇考试网

大学师范语文专业课程有什么？

大学师范语文专业有：语文教育专业主要课程有古代汉语、现代汉语、文学概论、中国现当代文学、教育原理、教育心理学、中小学语文考试教材教法、中小学语文教学研究、现代教育技术、写作等。学科可以培养具有非常高汉语水平、教育水平、写作水平的专业人才员。

是否有跨专业考学科学教育学（语文）研究生的学长学姐，可以给我点建议吗？

比较简单，跨专业考研学科学教育学（语文）不用加试，而且，接受同等学力人员。

考试科目为统考科目，差不多师范类院校都开设这个专业。学科学教育学（语文）教育硕士专业学位是为适应我们国内基础教育事业发展与改革对高素质教师的需求而设置的，目标是为我们国内的基础教育培养掌握并熟悉现代教育理论、具有很强的语文教育教学实践和研究能力的高素质的中小学语文教师。年学科学教育学（语文）教育专业学位研究生招生目录

语文教育和汉语言文学的区别？

区别是这样的:

大学的中文系大多数情况下开设有汉语言文学、汉语言、语文教育等专业。相较来说，汉语言文学专业的课程学起来有趣一部分。但不管哪所大学的中文系，都要学习中国古代文学、古代汉语、语言学概论等看来比较枯燥的课程。

这些课程，对毕业后一般来说都是从事文字工作的中文系毕业生来说是一定要的。中文作为一门基础学科，其毕业生具有较广泛的就业选择，主要到新闻文艺出版部门、高校科研机构和机关企事业单位从事文学评论、汉语言文学教学与研究工作，还有文化、宣传方面的实质上工作。

而语文教育专业培养目标是:

具有较宽厚的文化基础，比较系统地了解和掌握并熟悉教育学、心理学及语言教学专业知识，教育教学法则、技能技巧和管理知识并正确应用于实践。

掌握并熟悉科学研究方式，能写出有一定质量的语文教学研究与改革的科研论文。借助字典能较顺利地阅读外文文献和专业书籍。

忠诚党和人民的教育事业，具有现代教育观念和非常高理论素养与实践能力的中学、中师语文教师。

下面是某一院校中文系子系中两个专业培养目标及主要课程的设置:(供你参考)

汉语言文学专业（师范类，四年制本科，授予文学学士学位）

培养目标：本专业培养具有汉语言文学基本理论、基础知识和基本技能，具有良好的人文素养和教师业务素质，初步具备从事本专业的教学能力和科研能力，可以在高等和中等学校进行汉语言文学教学和研究的教师、教学研究人员及其他教育引导工作者。

开设的主要课程：语言学概论、现代汉语、古代汉语、汉语史（或文字、声韵、训诂学）、中外语言学史、普通逻辑、中国文化概论、中国古代文献学、文学概论、马列文论、中国现代文学、中国当代文学、中国古代文学、比较文学、外国文学、美学、写作、文艺心理学、中国文学批评史、课程教学论、自然科学基础等。

语文教育专业（师范类，三年制专科）

培养目标：本专业培养具有汉语言文学基本理论、基础知识和基本技能，可以在初等、中等学校进行语文教学和教学研究的教师、教学科研人员及其他教育引导工作者。

开设的主要课程：古代汉语、现代汉语、汉语史（或文字、声韵、训诂学）、中国古代文献学、文学概论、马列文论、中国现代文学、中国当代文学、中国古代文学、外国文学史、比较文学、美学、写作、文艺心理学、中国文学批评史、课程教学论、自然科学基础等。

语文教育专业主要学是的啥？

语文教育专业与汉语言文学专业类似，都是文学类专业。主要的学习内容为：《现代汉语》、《中国现当代文学史》、中国现当代文学作品、中国古代文学史、中国古代文学作品、外国文学史、中国文学概论、西方文论、新闻写作、中学语文教学法、语文教法实践、逻辑学、书法、语言学概论、教育心理学、美学、文艺学、中国文学批评史、应用文写作、英语、思想道德修养与法律基础、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、多媒体技术与应用等。就业前景主要是文职类工作，还有学校的语文老师。

专硕语文专业就业前景？

客观来说，学科学教育学（语文）专硕的就业情况比教育学学硕就业情况要乐观。近这些年随着二胎政策放开，教师缺口越来越大，现在不少中小学针对教师的需求量是很大的，假设你认真研究过各地教师招聘简章，会发现，各科学教育师招聘的专业要求中都拥有学科学教育学类专业，故此学科学教育学语文对口的就是中小学语文教师。前提是你要早一点考出教师资格证。