纸杯怎么固定到纸盒上，饮料的纸盒可以回收吗多少钱

纸杯怎么固定到纸盒上？

回答请看下方具体内容：可以用以下方式固定纸杯到纸盒上：

1. 使用胶水或双面胶：在纸盒的底部涂上胶水或双面胶，然后将纸杯放在上面，使其紧密地固定在纸盒上。

2. 使用牙签或竹签：将牙签或竹签插入纸杯底部，并故将他插入纸盒底部的小孔中，使纸杯固定在纸盒上。

3. 使用塑料袋：将纸杯放入一个透明的塑料袋中，然后将塑料袋扎紧，再故将他放入纸盒中固定。

4. 使用纸夹：将纸夹弯成U形，故将他夹在纸杯和纸盒当中，使纸杯稳定地固定在纸盒上。

5. 使用彩带或绳子：将彩带或绳子绕在纸杯和纸盒周围，故将他紧密地系住，使纸杯固定在纸盒上。

1.直接用502胶水粘牢固，

2.所需材料：剪刀、一次性纸杯。

简单步骤：第一备好一次性纸杯和剪刀，将一次性纸杯用剪刀剪出小的口子，然后故将他折叠好，这样封口就盖住了，一分钟就纸杯就变废为宝成了封口纸盒了。

您好，可以使用胶水、双面胶或者热熔胶等粘合剂将纸杯固定到纸盒上，也可使用绳子或者塑料扣子将纸杯和纸盒绑在一起。

此外也可在纸盒上开一个小孔，将纸杯的底部穿过去，再将纸杯倒扣在纸盒上就可以固定。

饮料的纸盒可以回收吗？

属于。 可回收垃圾主要涵盖废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。 废纸主要涵盖：报纸、杂志、图书、各自不同的包装纸、办公用纸、纸盒等，但是，纸巾和卫生用纸因为水溶性太强不可回收；塑料主要涵盖各自不同的塑料袋、塑料包装物、牙刷、杯子、矿泉水瓶等。

玻璃主要涵盖各自不同的玻璃瓶、碎玻璃片、镜子等；金属主要涵盖易拉罐、金属罐头盒等；布料主要涵盖废弃衣服、毛巾、书包、布鞋等。

中班建构区纸杯搭建教案？

活动目标：

1. 尝试利用垒高、搭桥、围合、延长、等技能进行纸杯搭建。

　2. 愿意与同伴合作进行搭建游戏。

活动准备：纸杯、硬纸板、奶粉桶、饮料瓶

　活动过程：

1.让幼儿自由搭建，口向上还是向下，幼儿随意摆放。

　2.在幼儿已有一定经验后，教师提出搭建主题，提高他的主要作用性。(你们想给小熊宝宝盖一座什么样的城堡呢?)，幼儿进行操作。

　3. 观察幼儿的活动表现，鼓励幼儿与同伴合作。

4.音乐响起，幼儿将纸杯归位。

活动目标纸杯搭建要求孩子们掌握并熟悉住纸杯搭建活动的方式，步骤还有在活动中容易产生的问题，后用自己的方法来完成任务讲课分析老师不好，自卑搭建的方式，步骤，原则，方式的种类等等列在黑板上，给孩子们介绍了解，要求孩子们先学习理论，再动手操作，后完成任务课程反馈方面，老师，可以把孩子们分成组合的组别进行活动，挑出做的很好的孩子进行鼓励和表扬

建构区纸杯教案一

1.主题：《纸杯乐》

2.目标：

通过利用废纸杯制作各自不同的各样的纸杯玩具,不但使幼儿体验变废为宝的乐趣,而且，培养幼儿的创新意识和环保意识。

3.操作材料：纸杯。

4.详细指导要点：

帮他们培养和培养环保意识,通过进行纸杯玩具的活动设计,引导幼儿参加和尝试,从而体验环保活动的乐趣。

建构区纸杯教案二

建构区角活动分析：

区角活动是一种以幼儿很小一部分化学习为主，幼儿园开展个性化教育的重要教育活动形式，有着很重要的意义和价值，不仅是对原有课程组织形式的一种拓展，又对幼儿园课程起着补上来和平衡的作用，建构区作为区角活动的一种，它能使幼儿在动手操作的途中取得各种建构技能，提高空间感知能力，达到自己的想法，再现自己的生活经验，增进同伴间的合作与交流，同时还可以使幼儿通过活动相互学习，相互提升。在《和纸杯做游戏》这节活动中，孩子们尝试探索了纸杯的几种玩法，在搭宝塔和搭高楼两个游戏中体验了搭桥、垒高的建构技法。幼儿在建构区进行纸杯搭建，搭建想法得到满足，同时促进经验的迁移。

幼儿分析：

小班幼儿建构技能的学习目标是能用平铺、延长、围合、堆高、加宽、盖顶等基本技能建构造型简单的物体形象。我班幼儿能利用易拉罐、大块泡沫积木、纸杯等这当中的任一种材料进行搭建，搭建途中能用到平铺、垒高、等技能。少数能力强的孩子可在建构途中用到搭桥、围合、盖顶、延长、镶嵌等技能。在建构活动中合作意识比较弱，目标性不强，不可以将各种材料组合使用。

目标：

1. 尝试利用垒高、搭桥、围合、延长、盖顶、连接等技能进行纸杯搭建。

2. 愿意与同伴合作进行搭建游戏。

活动准备：

材料投放：纸杯、易拉罐、硬纸板、方形地垫、纸球、泡沫积木、插塑

经验准备：墙面经验渗透、幼儿掌握并熟悉了垒高、搭桥等技能、在集体活动中用纸杯进行了简单的搭建

说活动过程：

一、导入

师：这一周我们和纸杯一起做了游戏，搭建了高楼和城堡，今天小熊宝宝想要建一座漂亮的城堡，需哪些小朋友一起合作才可以完成，老师在建构区投放了漂亮的纸杯、易拉罐、积木等材料，什么小朋友想用这些材料帮小熊宝宝建一座漂亮的城堡呢？

师：其他小朋友不要失望，你们也可帮小熊做玩具呢！老师在美工区也投放了纸杯，请你们和老师一起去美工区给小熊宝宝制作好玩的玩具吧！

二、活动预设

1. 提出问题，提高他的主要作用性。（你们想给小熊宝宝盖一座什么样的城堡呢？）

2. 观察幼儿的活动表现，鼓励幼儿与同伴合作。（我们的房子都是由建筑队盖的，他们人多，故此，盖的房子大，小朋友们假设合作，我想会盖一座又大又漂亮的城堡吧！）

3. 观察幼儿的建构技能水平，适时介入，进行很小一部分详细指导，使幼儿在原有经验基础上得到提高，提示幼儿使用辅助材料。不一样的情况提出不一样的问题，引导幼儿层层提高经验，如：

（1）纯粹的垒高：“小熊宝宝的城堡唯有一面墙啊？刮风时，风从两边吹进来，小熊宝宝冻坏了咋办，应该如何处理？怎么才可以不让风吹进来呢？

（2）围合：“这个城堡很漂亮，可是下雨时雨滴从上边落下来会淋到熊宝宝的，咋办，应该如何处理呢？”

（3）盖顶：“这里唯有一座城堡，熊宝宝好孤单啊！他多想能有一个邻居啊！”

幼儿可能会再建一座城堡：“熊宝宝要去找邻居玩，要走哪条路呢？幼儿铺一条路，将两个城堡连接；

幼儿也许会再去娃娃家拿一个小熊跟熊宝宝作伴：“两个朋友在一个城堡里好拥挤啊！咋办，应该如何处理呢？”

三、玩具归位

音乐响起，幼儿将玩具归位。

四、分享

将幼儿的作品拍下来，通过电视呈现给各位考生，请幼儿分享自己的作品，在分享的途中使经验真正的形成。

活动结束后，老师们总结了此次区域活动的优点还有不够之处，针对老师们的意见，我进行了深入透彻反思

中班手工纸杯怎么剪菊花？

平常大家用得一次性纸杯，如何去把它变废为宝，做成好看得小摆设，原来很容易。下面这些内容就是纸杯手工制作菊花的方式：

1、将纸杯剪成长条形，注意要剪究竟。

2、将剪好的长条形往外拉。

3、拉长太阳的形状。

4、拇指食指捏住长条形纸的两头。

5、捏住长条形纸的两头往里卷。

6、注意菊花的花瓣要有的长有的短。

草木灰杯子有哪些优点？

环保，安全，属于废物利用。

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