安徽省三支一扶2023年报考条件，2023安徽教师资格证报名条件是什么

安徽三支一扶往年年考试报名条件？

1.本省范围内高校毕业生，详细涵盖三类人员：（1）本省生源或本省户籍；（2）在我省普通高等学校学习毕业的外省生源；（3）直系亲属（配偶）为我省户籍的外省高校毕业生。

2.全日制普通高等学校专科或者以上学历，这当中，本科或者以上学历的毕业生，须有对应的学位证书。我省技工院校全日制高级工班、预备技师班毕业生获取高级职业资格证书、高级职业技能等级证书、预备技师证书的，可以报考专业不限的岗位。

3.往年年毕业的高校毕业生须于往年年7月31日前获取对应的学历（学位）证书。

4.年龄30周岁以下（1991年6月及以后出生）。

5.西部计划志愿者服务年限要求，截止日期为往年年7月31日。

“三支一扶”招聘的基本条件是：

（1）政治素质好，热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线和方针政策。这不仅对“三支一扶”工作者，也是每一个中华人民共和国公民应该具备的基本素质。

（2）大专以上学历，具有工作岗位所需的专业知识。“三支一扶”部分岗位是面向专科学历的学员，这针对学历相对薄弱的学员来说是一次不错的机会。此外部分岗位针对专业有对应的要求，尤其是支教和支医的岗位。部分支农和和帮扶乡村振兴岗位不限制专业，这针对专业不占优势的学员是一个福音！

（3）具有敬业贡献精神，遵纪守法，作风正派。“三支一扶”面向的主要是基层工作，条件相对较为艰苦，故此，需有一定的心理预期，做好吃苦贡献的准备。

（4）身体健康。健康的身体是开展工作的前提，后面的体检是检验身体条件是不是满足的重要环节。

按照考试报名条件可以看得出来“三支一扶”的限制条件相较于公务员考试限制条件较少，门槛很低，近几年报考“三支一扶”人员数量也在持续性增多。

但是，不一样地区的限制条件也会存在一定差异，下面汇总了部分省市“三支一扶”在户籍还有年龄方面的限制，广大学员可以按照自己所在地区分析自己是不是满足考试报名条件

往年安徽教师资格证考试报考条件？

具有中华人民共和国国籍;

遵循宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德;

满足申请认定教师资格的体检标准;按照《教育部有关开展中小学和幼儿园教师考试改革试点的详细指导意见》(教师函〔往年〕6号)中“试点省份可按照本地教师队伍建设实质上，提升报考学历方面要求”的相关规定，在安徽报考教师资格的人员，应具备以下学历方面的要求：

1.报考幼儿园教师资格的，需要具备大专毕业或者以上学历或学前教育专业中等师范学历;

2.报考小学教师资格的，需要具备大专毕业或者以上学历;

3.报考初中教师资格的，需要具备本科毕业或者以上学历;　4.报考高级中学和中等职业学校教师资格的，需要具备本科毕业或者以上学历;

5.报考中等职业学校实习详细指导教师资格的，需要具备大专毕业及其以上学历，并具有相当助理工程师或者以上专业技术职务或者中级或者以上工人技术等级;

往年年安徽村居两委候选条件？

1.往年村两委换届新规定参选者年龄为18周岁，且没有任何不良记录，参选者户籍在本村，为本村村民，参选者个人品德高尚，为人处世大方得体，参选者具备一定能力，在村子里面有一定的威望。

2、参选者不可以选举中拉票贿选，随意承诺，不可以造谣诽谤，弄虚作假。

往年年村居两委候选条件:一定要具备中考或者以上文凭，年龄在四十五以下等。

往年年安徽村支书入选条件？

往年年村支书选举新规定

1.年龄条件

一定要年龄达到18岁，户籍在本村，且是合法村民才有参选资格；

2.带着致富本领强

身为村支书，可以帮村民一起致富，而且，这是很重要与基础的任务，这也是村支书的职责所在。

3.思想素质好

村支书要可以维护村集体的团结和稳定，自我认识和了解和定位要明确，担任村支书是要为民服务的。

4.为民服务主动性高

村支书不仅要为民服务，而且，要做到密切联系群众，主动联系群众，擅长于做群众工作，尽心尽力为群众办实事办好事，这样群众才会满意村干部的管理。

5.无任何不良记录，素质高，能力强，思想上进；

6.选举村干部采用了两种投票方法，一种是一次性投票，由村委会主任、副主任和委员确定候选人，然后选民一次投票决定，票数多的为村支书，一种是分次投票，这样的方法是选出村主任，后再投票确定副主任，然后投票确定委员，分次投票选举。

安徽教师职称评审条件？

一、学历及资历条件

　　1．具备博士学位后，并受聘一级教师岗位满2年。

2．具备硕士学位后，本科毕业学历后，并受聘一级教师岗位满5年。

3．具备大专毕业学历后，并在小学、初中受聘一级教师岗位满5年（40周岁以下须具备本科毕业学历）。

　　二、能力条件

　　1．按照所教学段学生思想实质上，能有效进行思想道德教育，教书育人成果比较突出。

　　2．对所教学科具有坚实的理论基础、专业知识和专业技能，教育教学经验丰富，业绩显著，形成一定特色。能熟练应用信息技术等先进教学手段进行教学，撰写一篇非常高水平的反映本学科发展变动的行动报告或教育叙事。

　　3．完成规定的教育教学任务，工作量饱满。这当中，校长授课时数很多于本校考生科专任教师教学工作量的三分之一。担任学校中层管理干部的教师,授课时数很多于本校考生科专任教师教学工作量的二分之一。

　　4．从教以来，担任班主任等工作3年以上（这当中任现职以来1年以上），并胜任该项工作。

　　5．在详细指导青年教师方面发挥了重要作用，获取了明显成效。积极参与校本培训、校本教研活动。基本任期内，每学期听课详细指导及主持研讨很多于6节（次），每学期开设校内公开课很多于1节（次）。基本任期内开设校际公开示范课很多于2次，且获好评；任现职以来，所一对一辅导的教师在县级以上教育部门举行的高质量课等各种学科学教育学类评比活动中，获省级三等奖或市级二等奖或县级一等奖（乡村教师为县级三等奖）以上。

　　6．申报当年参与由市级以上教育部门领导组织的考评课达到良好等次以上。

　　7．城镇教师，须具有在乡村学校或薄弱学校任教2年以上具体经历。

一、申报中学一级教师资格

应具备下方罗列出来的条件之一：1、取得硕士学位，从事教育教学满3年（本科毕业先工作后获取硕士学位满1年，累计满3年），经考查合格，可认定中学一级教师资格。2、本科毕业后，受聘中学二级教师职务满4年。3、大专毕业后，受聘中学二级教师职务满5年。4、获取教师《专业合格证书》（仅限于农村教师）、《大学专科专业证书》，这当中学二级教师任期比具备本科、专科学历的对应延长1年。    

二、申报小学高级教师资格，应具备下方罗列出来的条件之一：    

1、取得硕士学位后，试用期满，经考查合格，可认定小学高级教师资格。     2、本科毕业后，受聘小学一级教师职务满1年。     3、大专毕业后，受聘小学一级教师职务满5年。     4、中师毕业后，受聘小学一级教师职务满7年。     5、获取教师《专业合格证书》（仅限于农村教师）、《大学专科专业证书》，其小学一级教师任期比具备本科、专科学历的对应延长1年。    

三、中师毕业后，受聘小学二级教师职务满3年，可申报小学一级教师资格。 

往年安徽高中毕业考试国家专项计划条件？

国家专项计划考试报名条件为：

(1)自己具有开展区域当地连续3年以上户籍，其父亲或母亲或法定监护人具有当地户籍；(2)自己具有户籍所在县高中连续3年学籍并实质上深造念书；(3)高中毕业考试成绩达到报考院校所在批次线下20分以内的学员。

往年年安徽高级教师评选条件？

一、学历及资历条件

　　1.具备博士学位，并在一级教师岗位任教2年以上。

　　2.具备硕士学位、学士学位、本科毕业学历，在一级教师岗位任教5年以上。

　　3.具备大专毕业学历，在幼儿园、小学、初中一级教师岗位任教5年以上。

　　二、能力条件

　　(一)教师

　　1.按照所教学段学生、幼儿的年龄特点和思想实质上，能有效进行思想道德教育，教书育人成果比较突出。

　　2.具带来一定教学科坚实的理论基础、保教专业知识和专业技能，教育教学、保教经验丰富，业绩显著，形成一定特色。

　　3.完成规定的教育教学任务，工作量饱满。校长(园长)授课(带班)时数很多于本学科(本园)教师标准工作量的三分之一。兼任学校(幼儿园)中层以上干部的教师,授课(带班)时数很多于本学科(本园)教师标准工作量的二分之一。

　　4.申报当年参与由市级以上教育部门领导组织的考评课达到合格等次以上。

　　5.从教以来，担任班主任等工作3年以上(这当中任现职以来1年以上)，并胜任该项工作。

　　6.在详细指导青年教师方面发挥了重要作用，获取了明显成效。积极参与校本培训、校本教研活动。每学期听课详细指导及主持研讨很多于10次，开设校(园)内公开课很多于1节。任现职这个时间段开设校(园)际公开示范课很多于1次，且获好评;所一对一辅导的教师在县级以上教育部门举行的高质量课、保教活动、技能大赛、多媒体软件制作等获奖。

　　7.职业中学专业课教师应获取县级以上教育行政部门认定的“双师型”教师资格。

　　8.城镇以上中小学、幼儿园教师，任现职以来，一定要有在农村中小学、幼儿园任教1年以上具体经历;职业学校专业课教师一定要定期到企业或生产服务一线进行实践大数据细分研究，平均每两年很多于2个月，文化课教师也要到企业、生产服务一线进行考察、开展大数据细分研究。

　　(二)教研室、电教馆人员

　　1.具有非常高的职业理想和坚定的职业信念;深入基层，服务教师，很好地完成教育教学详细指导任务，成效明显。

　　2.具有详细指导和开展教育教学研究、电化教学活动的能力，多层次、多形式开展教研活动，有自己的实验点、实验校、实验园，总结的教育教学经验、教学方式受到好评。

　　3.常常深入基层大数据细分研究、详细指导，工作量饱满。任现职以来，年均听课、入园看活动60节(电教机构30节)以上。每一年在县以上范围内上研究课、示范课或开展专题讲座很多于1次。

　　4.在培养详细指导青年教师方面作出突出奉献。任现职以来，详细指导的本地区学科学教育师在上一级教育部门举行的高质量课、保教活动、技能大赛、多媒体软件制作等获二等奖。

　　5.申报当年参与由市级教育部门领导组织的考评课达到良好等次。

　　三、业绩条件

　　任现职以来教育教学工作成绩显著，并满足下方罗列出来的条件之一。

　　1.被评为县级以上优秀教师;或被评为市级(农村教师为县级)以上优秀班主任、优秀德育工作者。

　　2.被评为市级(农村教师为县级)以上骨干教师。

　　3.作为班主任(幼儿园主带班教师)其所带班级被市级(农村教师为县级)以上教育行政部门授予先进班集体等称号。

　　4.取得省级以上教学成果、优秀教科研成果奖三等奖以上，或取得市级优秀教学成果、优秀教科研成果二等奖(农村教师为三等奖)以上。

　　5.在省级(农村教师为市级)以上教育部门领导组织的高质量课、保教活动、技能大赛、多媒体软件制作等获二等奖以上。

　　6.在发展学生、幼儿的个性特长方面做出成绩。所详细指导的学生、幼儿在参与省级以上教育行政部门批准的创新大赛、科技活动、技能大赛等中，获取优异成绩并取得二等奖以上。

　　7.在教育教学综合测评或绩效考查中至少3次名列前五分之一，并在申报当年由市级教育部门领导组织的考评课中达到优秀等次。

　　四、教研科研条件

　　任现职以来，教师具备下方罗列出来的条件之一(教研员具备下方罗列出来的条件中两项，这当中第一项为必备)。

　　1.教师在省级以上学术期刊上发表本学科学教育育教学论文1篇，或市级学术期刊上发表本学科学教育育教学论文2篇(农村教师1篇)。教研室、电教馆人员在省级以上公开发行的学术刊物上发表本专业学术论文2篇以上(这当中省级教研员有1篇在核心学术刊物上发表)。

　　2.公开出版的学术专著(合著由自己撰写的占一半以上)1部。

　　3.主持1项由市级以上教育部门立项的教育教学研究、电化教育研究、课程改革实验、科学保教实验课题，并结题。

　　4.参与经省级以上中小学考试教材审定委员会审定通过，并列入中小学用书目录的国家课程考试教材、国家课程地方考试教材编写1次。

　　5.教师参与县级以上教育部门领导组织的教研、电教活动，论文、课件获省级三等奖以上，或市级二等奖以上，或县级一等奖;农村教师获市级三等奖以上，或县级二等奖以上。教研员、电教馆人员参与上一级教育部门领导组织的教研、电教活动，论文、课件获国家级三等奖以上，或省级二等奖以上，或市级一等奖。

　　6.从事艺术和体育教学工作的教师，自己在教育、文化、体育部门主办的市级以上汇演、汇展或比赛中获奖2次以上，这当中三等奖以上1次。

　　7.职业中学专业课教师从事技术创新、科研成果转化或技术推广，受到市级以上相关部门的表彰;或获取1项发明专利并获取良好的社会效益和经济效益。

农村教师市级二等奖或者以上，涵盖论文，高质量课，作业设计，课件等，同时，县级的优秀也可，譬如，县级优秀班主任，优秀老师等！

往年年安徽选调生考试报名条件及时间？

往年年安徽选调生招收录取公告信息还没有对外发布，参照往年招收录取公告信息，考试报名条件主要有5个方面:

　　1.报名时为中共党员（含预备党员）;

　　2.应届本科生24周岁以下（1996年3月以后出生），研究生27周岁以下（1993年3月以后出生），博士研究生30周岁以下（1990年3月以后出生）。

　　服务基层项目人员年龄对应放宽3岁。

　　3.应届生往年年7月底前取得对应学历学位证书。

　　服务基层项目人员聘用前取得对应学历学位证书，且聘用手续完备，具有省级毕业生就业主管该项目的部门签发的就业报到证。

　　4.应届生本科或研究生这个时间段担任一学年以上学生干部（班长、副班长、班级委员，党、团支部书记、副书记、支部委员，校院系学生会主席、副主席、部长、副部长，校社团负责人）。

　　服务基层项目人员截至往年年9月服务年限满2年以上，年考查都是称职（合格）以上等次，报名时仍被聘用在项目岗位上。

　　5.身体心理健康，满足公务员录用体检标准。

报考时间大约在往年年3月份。有志愿填报的考生，可以关注安徽委组织部等部门有关公告信息。

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