高中古诗关于大雁，2023高考文科语文试卷及答案解析

高中古诗有关大雁？

《闻雁》

唐代 · 韦应物

故园眇何处，归思方悠哉。淮南秋雨夜，高斋闻雁来。

《归雁》

唐代 · 钱起

潇湘何事等闲回，水碧沙明两岸苔。二十五弦弹夜月，不胜清怨却飞来。

《长相思·一重山》

五代 · 李煜

一重山，两重山。山远天高烟水寒，相思枫叶丹。菊花开，菊花残。塞雁高飞人未还，一帘风月闲。

《九月九日登玄武山 / 九月九日玄武山旅眺》

唐代 · 卢照邻

九月九日眺山川，归心归望积风烟。他乡共酌金花酒，万里同悲鸿雁天。

初闻征雁已无蝉,百尺楼高水接天.

青女素娥俱耐冷,月中霜里斗婵娟..

--- 李商隐(霜月)

2023高中毕业考试文科语文考试试卷及答案？

2023年普通高校招生全国统一考试（广东卷）语文本考试试卷共8页，24小题，满分150分。考试耗费时长150分钟须知：答卷前，学员一定用黑色字迹的铅笔或签字笔将自己的姓名和学员号、试室号、座位号在内容框中填写在题目作答卡上。用2B铅笔将考试试卷类型（A）填涂在题目作答卡对应位置上

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，将条形号码贴在题目作答卡右上角“条形码粘贴处”。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把题目作答卡上对应的试题选项的答案信息点涂黑；如果确实需要改动，用橡皮擦干净后，再填涂其他答案。答案不可以答在考试试卷上。

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非选择题一定要用黑色字迹的铅笔或签字笔答题，答案一定要写在题目作答卡各试题指定区域内对应位置上；如果确实需要改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求答题的答案无效。答题选做练习题的时候，请先用2B铅笔填涂选答题的题级号的信息点，再答题。漏涂、错涂、多涂的，答案无效。学员一定要保持题目作答卡的整洁。考后后，将考试试卷和题目作答卡一并交回。一、本大题四小题，每小题3分，共12分。 1.下方罗列出来的词语中加点的字，每对读音都不一样的一组是 A．皎洁/打搅 业绩/污渍 纤维/纤大 B．效仿/发酵 空旷/粗犷 盛开/盛饭 C．隐瞒/蛮横 挑衅/抚恤 埋伏/埋怨 D．市侩/反馈 濒临/频繁 辟谣/精辟 2．下面语段中画线的词语，使用不合适的一项是中国历代文人默认为至宝的笔、墨、纸、砚是中国传统文化的代表性符号。它们虽然有着不一样的发展轨迹，但殊途同归。它们在艺术创作中淋漓尽致地表现了中国古代书画艺术的神韵，记录了岁月的斗转星移，反映了古代文人的生活情趣。今天他们并没有因为目前高科技手段的甚嚣尘上而销声匿迹，而是继续在书画艺术中展示着华夏民族的质朴和灵动。 A．殊途同归 B.斗转星移 C.甚嚣尘上 D.销声匿迹 3.下方罗列出来的句子中，没有语病的一项是 A.以“城市，让生活更美好”为主题的上海世博会，让肤色不一样、语言不一样的大家在这样一个巨大的一个实行性很强的平台上共同找寻答案。 B.“低碳生活”这一观念，经过我们国内改革开放以来经济建设的成功和失败的实践，无可争辩地证实了这一观念的正确。 C．刘老先生热心支持家乡的教育、慈善等公益事业。他本次返乡，主动提出要与部分福利院参与高中毕业考试的孤儿合影留念。 D．成千上万的亚运志愿者都在忙碌着，他们在共同努力，完成举行一次令亚洲乃至全世界都瞩目标文明亚运的理想。 4.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接合适的一组是 作品的独创性亦陈作品的原创性，详细表目前两个方面：一是作者的直接创作活动出现了作品。_________._____________.二是作品表现出作者的个性特点。______________。作品的独特性是针对作品的表达形式来说，依然不会延及作品的主题思想，也不涉及未加提炼，加工的社会生活本身，______。只要是独立创作的作品，就算使用了一样的材料，也会出现出与他人作品不一样的表达特点作者运用自己独到的眼光，技巧，独立地选择了自己满意的色彩，旋律，动作，语言等，形成对自己的思想，观点，感情的表达形式。作者的作品活动表现为对素材的取舍，运用，素材是构成作品的原始材料，他本身不是作品。但只要是作者自己独立创作的肯定表达出与他人不一样的个性特点任何人的创作都是不可能脱离对前人文明成果的传承，借鉴，也离不开同时代人的相互影响A. （2）（1）（5）（4）（3）B. （2）（4）（3）（1）（5） C. （3）（2）（5）（4）（1） D. （3）（4）（2）（5）（1）二．本大题7小题，共35分。阅读下面的文言文，完成5-9题 丁丑，俞��在居庸关剽掠，居民窃走来告，上曰：“居庸关山路险峻，北平之襟喉，百人守之，万夫身窥，据此可无北顾之忧。今俞��得之，利为彼有，势在必取，譬之人家后户，岂容弃与寇盗。今乘其初至，又兼剽掠，民心未服，取之甚易；若纵之不取，彼增兵守之，后难取也。”乃命徐安往讨之、安攻其城，俞��走怀来，依宋忠。捷至，上曰：“使贼知固结人心，谨守是关，虽欲取之，岂能即破？今天以授予，不可失也。”乃令千户吴玉守之。 上语诸将曰：“宋忠拥兵怀来，居庸关有必争之势， 因其未至，可先击之。”诸将皆曰：“贼众我寡，难与争锋，击之未便，宜固守以待其至。”上曰：“非公等所知，贼众新集，其心不一，宋忠轻躁寡谋，狠愎自用，乘其未定，击之必破。” 癸未，上率马步精锐八千，卷甲而进。甲申，至怀来。先是，获贼间谍，言宋忠诳北平将士云：举家都为上所杀，委尸填满沟壑，宜为报。将士闻之，或信或否。 上知之，乃以家人为前锋，用其旧日旗帜，众遥见旗帜，识其父兄子弟咸在，喜曰：“噫！我固无恙是宋都督诳我也，几为所误。”遂倒戈来归。宋忠余众仓皇列阵未成，上麾师渡河，鼓噪直冲其阵，宋忠大败，奔入城。我师乘之而入，宋忠急匿于厕，搜获之，并擒俞��，斩孙泰于阵，余众悉降， 诸将已得宋忠或多或少都有一些喜色，上曰宋忠本庸材以利口取给谄谀奸恶货赂得官才掌兵柄便尔骄纵此辈荧惑小人视之如狐鼠耳区区胜之何足喜也咸顿首称善。 （选自明 谢黄《后登陆》卷下，有删改） 【注】（1）上：皇上指朱棣5.对下方罗列出来的句子中加点词的解释，正确的一项是 （3分） A.上语诸侯曰…谈论 B．委尸填满沟壑 放置 C．识其父兄子弟咸在 标志 D．噫！我固无姜 祸患6.下方罗列出来的各组句子中，加点词的意义和用法都不一样的一组是（3分）A．今俞��得之 乃令吴玉守之 B.利为彼有 宜为报仇C. 降家都为上所杀 儿为所误 D.我师乘之而入，宋忠匿于厕 斩孙泰于阵，余众悉降7.下方罗列出来的各句，都可以表现朱棣“料事如神”的一组是（3分）（1）居庸关山路险峻，北平值襟喉 （2）譬之人家后户，岂容弃与寇盗（3）今乘其初至，又兼剽掠，民心未服，取之甚易 （4）贼众新集，其心不一（5）乘其未定，击之必破 （6）乃以家人为前锋，用其旧日旗帜A．（1）（3）（6） B. （2）（3）（5） C. （2）（4）（5）D. （3）（4）（5）8.下方罗列出来的对原文相关内容的分析和概括，错误的一项是 （3分）A．朱棣深谋远虑，快速出击居庸关，打败了俞��；然后进军怀来，一举击溃敌军，活捉宋忠、俞��。B.俞��逃往怀来，投靠宋忠；朱棣打算乘胜追击，于是分析了敌人的实质上情况，确定了制胜之策。C．为了稳定军心，鼓舞士气，宋忠用欺骗手段来蒙蔽下属，但被敌方间谍获知，后没有达到到目标。D．宋忠失败的因素在于轻率浮躁，加上计策失当，很多部下临阵哗变，以致不堪一击，兵败如山倒。9.断句和翻译。（10分）（1）用“/”给下面的文章断句。（4分） 诸将已得宋忠或多或少都有一些喜色上曰宋忠本庸才以利口获取谄谀奸恶货赂得官才掌兵 柄便尔骄纵此辈荧惑小人视之如狐鼠耳区区胜之何足喜也诸将咸顿首称善（2）翻译下面的句子。（6分） （1）今天以授予，不可失也 （2）上麾师渡河，鼓噪直冲其阵。10.阅读下面的宋词，然后回答问题。（7分）望江东黄庭坚江水西头隔烟树，望不见、江东路。思量唯有梦来去。更不怕、江阑（1）住。灯前写了书很多，算没个、人传与。直饶寻得雁分付（2），又还是、秋将暮。【注】（1）阑：阻隔；阻拦。 （2）直饶：纵使。分付：交付。简析“隔”字的双重意蕴。（3分）请从虚实关系的的视角分析这首词的上片或下片。（4分）11.补写出下方罗列出来的名句名篇中的空缺部分。（任选3题，多选只按前3题计分）（6分） （1）呼尔而与之，行道之人弗受； ， 。（《孟子 告子上》） （2）无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 ， 。（杜甫《登高》） （3） ， 。羌管悠悠霜满地。（范仲淹《渔家傲》） （4）哀吾生之须臾，羡长江之无穷。 ， 。（苏轼《赤壁赋》） 三、本大题4小题，共16分。 阅读下面的文字，完成12-15小题。 不可无“我” （1）艺术活动，不管是创作也好，欣赏也好，总离不开一个“我”。在艺术活动中，要是抽掉了“我”，抽去了个人 的思想感情，就不成为一种艺术活动，也就不会有感染人、影响人的艺术效果了。 （2） 离不开“我”,并非唯有“我”。“我”是时时处在“非我”的包围影响中的“我”。这里说的“非我”，就 是“我”以外的一切人还有包围着“我”的客观现实。 （3）文学艺术总肯定是生活现实的反映，而不可以只是作者的自我表现。但文学艺术的反映，不一样于其他形式的反映 ，它一定要是详细的，形象的反映。不使自己化为张三李四，不感受体验着张三李四的思想感情，就写不出张三李 四来；不使自己融入客观现实之中，不呼吸着客观现实的气息，不感受着客观现实的脉搏，就写不出生动的客观 现实来，故此创作者第一一定要要有一个“我”化为“非我”的过程。 （4）另外一个方面，文艺作品之故此，要写出张三李四等任务来，要反映客观现实，不是无这里说的的，不是为张三李四而写 张三李四，为反映客观现实而反映客观现实；他是有目标的，她是为感染人、打动人儿写张三李四，为影响现实 改造现实而反映现实的。故此艺术家又不可以使自己完全化为张三李四，完全没入客观现实之中，而但凡是仍要不 失“我”之故此，为“我”，要能在对张三李四的描写中，在对客观现实的反映中，表现出“我”的鲜明的是非爱 憎之感来。这里说的需要在“非我”之中表现“我”，无非就是需要在作品中渗入作者自己的思想感情。而这，我觉得正 是创作的主要之点。创作者正是为了要表现他对周围人物、对客观现实的态度，表现他对社会的歌颂或抗争，才 来进行创作的。故此在创作活动中，决不可无“我。 （5）表演艺术能说明这样创作的辩证法。老话说“装龙像龙，装虎像虎”。演员演岳飞应该像岳飞，演秦桧就 应该像秦桧。但只是像岳飞像秦桧，而不可以也不应该使自己就变成岳飞，变成秦桧。演员不应被完全丢掉自己。 他应该让人透过他的表演，感知到他对他所演的角色的爱憎感情，而完成他的高任务。 （6）针对欣赏者来说，他所面对的是一件艺术品是一个艺术世界，要能欣赏它，第一一定要走进这个世界中去。不 跑进去，而只站在外面，站在旁边，那是既不可以理解作品中人物的思想感情，也不可以理解作者创作的用意和甘苦 的。但是，叫你跑进去，并非叫你望去跟着作品中的人物跑，把作品中的人物的思想感情当作你自己的思想感情 。也不是叫你完全听任作（6）者的摆布，对他所表现的是非爱憎态度表示绝对的顺从。而是应该走进这个世界。有不可以迷失在这个世界中，要发现这个艺术世界语现实世界的联系，要能在这个“非我”世界中，找回你的自我来。要对作品中人物的所作所为，对作者所灌注在作品中的是非爱憎之感，表示出你个人的独立的态度来，显示出你的鲜明的个性――“我”来。故此在欣赏活动中，也不可无“我”。 （7）艺术活动不可无“我”这一特点，可以鲜明地从不管是创作还是欣赏，都第一要有一个体验的过程上看出来。针对创作者来说，不但是在他提笔以前，一定要先有丰富的生活、真切的体能；就是在他提笔后面，他的思维过程、创作过程，也还也是体验的过程。他一定要有一种如同身临其境、亲见其人的感觉，才可以进行创作。针对欣赏者来说，他要是不可以第一体验创作都所灌注在这一作品中、灌注在他的人物向上的思想感情，他不是能理解欣赏这一作品。而他的理解欣赏的过程，同时也不是体验的过程，至少是同体验的过程不可分的。总而言之，要是没有真实的体验，缺少一种“感同身受”的态度，不把“我”浸染于其间，那是艺术的门外汉是既谈不上创作，也谈不上欣赏。 （选自《钱谷融文论选》，有删改）12-13题为选择题，请在题目作答卡“选择题题目作答区”答题。（12题选对两项给5分，选对一项给2分，多选不给分）12.下方罗列出来的说法中不满足文意的两项是A.艺术活动中决不可无“我”，故此，艺术只是作者的自我表现。B.对作家来说，作品以艺术形象反映客观现实，也是在艺术世界中表现“我”。C.在艺术创作中，需要在“非我”中表现“我”，就是要反映出作者的爱憎感情与思想态度。D.在艺术欣赏中，对作者在作品中所表现的是非爱憎，表示绝对的顺从，就是在建立“我”。E.在艺术欣赏中，表示出你的独立思考和爱憎感情，就是从“非我”世界中找回了“我”。13.按照文意，下方罗列出来的判断错误的一项是 A.为演好孙悟空，演员需事先观察并模仿猴子的动作与神态，这是在创作前体验“非我”。 B.清代一女子迷恋《红楼梦》中的贾宝玉，后抑郁成疾而死，这是她在欣赏活动中迷失了“我”。 C.一千个人眼里就有一千个哈姆雷特，这是欣赏者在“非我”中迷失了“我”。 D.在《琵琶行》中，白居易叙写琵琶女的遭遇，感慨“同是天涯沦落人”，这是创作者在“非我”中表现了“我”。14.从艺术活动中“我”与“非我”关系的的视角，分析第五段画线部分的主要内容。（4份）15.艺术活动中为什么“不可无‘我’”？请从创作和欣赏两方面回答。（4份）四、本大题为选考内容的两组考试试卷。每组考试试卷3小题，共15份。 选考内容的两组考试试卷分别是“文学类文本阅读”考试试卷组和“实用类文本阅读”考试试卷组，学员任选一组答题。答题前，一定用2B铅笔在题目作答卡上填涂和刚才选考试试卷组对应的信息点；信息点漏涂、错涂、多涂的，答案无效。文学类文本阅读 阅读下面的文字，完成16-18题。面包沃尔夫冈・博歇尔特 她突然醒来。两点半。她寻思，为什么会突然醒了。哦，原来是这样！厨房里有人碰了一下椅子。她认真地听着厨房里的声音。寂静无声。太安静了，她用手摸了一下身边的床，发现是空的。那就是为什么如此非常安静的因素了――没有他的呼吸声。她起床，摸索着经过漆黑的房间来到厨房。在厨房两人相遇了。表针指着两点半。她看到橱柜边上有一个白的东西。她打开灯。两人各穿衬衣相对而立。深夜。两点半。在厨房里。 在厨房餐桌上是一个盛面包的盘子。她清楚，他切过了面包。小刀还放在盘子旁边。桌布上留下了面包屑。每晚他们就寝时，她总把桌布弄干净的。每天晚上如此。然而，目前桌布上有面包屑，而且，小刀还在那里。她感到地上的凉气慢慢地传到她身上。她转过头来不可以再看盘子了。 （1）“我还以为这里出什么事了。”他说，并环视一下厨房四周。“我也听到了什么。”她回答，这时她发现，他夜晚穿着衬衣给人的印象这是老了。跟他年龄一样老了，六十三岁。白天他给人的印象还年轻些。他给人的印象已经老了，他在想，穿着衬衣的她给人的印象相当老了。不过也许是头发的因素。夜里女人显老总是表目前头发上。头发使人一下变老了。 “你应该穿上鞋子的。这样光着脚在冷地上你会着凉的。” 她没有注视他，因为她不愿意忍受他在撒谎。他们结婚三十九年后面他目前撒谎了。 （2）“我原以为这里有哪些事。”他又说了一遍，又推动了自制，把视线从一个角落移到另一个角落。 “我也听到了什么。于是我想，这里出了什么事了。” “我也听见了。不过，大约什么事也没有。” 她从桌上拿起盘子，并用手指弹去桌布上的面包屑。 “没有。大约没什么事。”听到他不安地在说。 她抓紧帮他说：“过来，大约是外面有哪些事。” “走，睡觉去。站在冷地上你会着凉的。” 他向窗户望去。“是的，一定是外面出了点什么事。我还以为是在这里。” 她把手伸向电灯开关。我一定要目前就关灯，不然我理所当然还会去瞧盘子的，她想。我不可以再去瞧那个盘子。“过来，”她说，同时把灯关灭。“这大约是外面有哪些事，刮风时檐槽经常碰墙壁。这肯定是檐槽之故。刮风时它总是哗哗乱响。” 两个摸着走过黑黢黢的过道来到卧室。两双光脚在地板上拍击作响。 “是有风，”他说，“已经刮了一整夜了。”当她睡在床上时，她说“是的，刮了一夜的风。刚才大约就是檐槽在响。” “是呀，我刚才还以为是在厨房里。大约就是檐槽吧。”他说着话，仿佛已沉入半睡中。 她注意到，当他撒谎时，声音多假。 “真冷，”她说，并轻声地打着哈欠。“我可钻被窝了，晚安。” “晚安。”他回答，又说了一句，“是呀，可真冷啊。” 这之后就是寂静无声。不少分钟后她听到，他在小心、轻声咀嚼。她有意或恶意深沉又均匀地呼吸，使他不致发觉，她暂时还没有入睡。然而，他的咀嚼节奏均匀，倒使她慢慢进入了梦乡了。 当他次日晚上回家时，她分给他四片面包；平日间他唯有三片。 “你可以慢慢吃，吃四片。”她说着离开了餐桌。“我吃这面包消化不了。你多吃一片吧。我消化不好。” 她注意到，（3）他把头深深埋在盘子上。他没有摔跟头。就在这里刻她对他很同情。 “你可不可以只吃两片面包。”他对着盘子在说。 “够了。晚上我吃面包消化不好。你多吃吧，吃吧！” 过了一会儿，她才又坐在桌旁的灯下。 （选自《外国短篇小说百年精华》，包智星译） [注]（1）活尔夫冈・博歇尔特：西德废墟文学的先驱和重要代表作家。小说《面包》写的是一战后大家在饥荒处境中的生活。 16. 请概括小说的主要情节。（4分） 17. 文中的画线部分分别现了丈夫怎样的心理？(5分) 18. 小说的主题是什么？请结合全文分析。（6分） （二）实用类文本阅读阅读下面的文字，完成19-21题。让法律来保护阳光“中国高度重视开发利用可再生资源，把可再生能源开发利用作为推动经济社会发展的重要举措。2023年1月1日，中国将正式开展《可再生能源法》。”――摘自国家主席胡锦涛2023年11月7日在国际可再生能源大会上的致辞什么是可再生能源？太阳能、风能、水能、生物质能、地热能、海洋能等，对比越用越少、不可再生的煤和石油，这些能源可谓循环往复、取之不竭。既然，如此，为什么还需要针对立法来保护它的开发呢？原来这阳光、这风、这些生物等依然不会自由。我们歌颂阳光的美丽，羡慕风的来去，欣赏生物的多姿，实际上它们受着不少的束缚，满肚子委屈。阳光不远万里来到地球，不只是为了红几朵花，绿几棵树，它还能发电、供热，能让汽车跑，能让电灯亮。科学家说，晴天太阳照着的每一平方米就蕴藏着1千瓦时左右的能量。风儿在地球上飘荡，也不只是为了来一点凉爽、送几片白帆，它还有更大的力量，却无用武之地，故此，就恼怒、狂躁。你看那台风、飓风、龙卷风是什么样地拍胸怒吼。地球上除人类以外还有各种多样的生物，不过它们只是无奈地独处，兰在幽谷没有人问，花自飘零水自流，还有谁清楚它们居然蕴藏着丰富的能源呢？阳光、风、水、生物、地热、海洋有这么多的本事，何不使出来呢？有两个因素：一是大家的认识所限，有眼不识金镶玉，轻慢了它们，它们当然就不出力。这好办，随着科学的进步，观念的转变，会纠偏的。二是大家的固执，明知可用就是不需要，甚至不许别人用。原来能源一族也和人类社会一样，新旧当中会明争暗斗，抢位置、争高低，先来的见不可以后到的，强势者挤兑着弱小的。新能源的开发当然要投资，旧能源说，何苦呢，照旧用我不更省事？新能源的开发要成本投入，旧能源说，你看，得不偿失！房顶上装一个太阳能光伏发电系统和供热系统，可精选整理提供全楼的照明、热水。建筑商说还得改图纸，施工队说太麻烦，物业说不美观。山坡上竖一个风力发电塔就可送电到万家，但是，先要征地，又要修路、进设备、培训技术人员。主持者一想，算了吧，还是到热电厂买电去。玉米的传统用途是食用或者当饲料，目前发现可以造酒精，这酒精还能开汽车，玉米秆可以发电。但是，将这些理论变为现实有不少风险，谁第一个吃螃蟹？总而言之，新事头绪多，旧轨好循。至于新事物的前景，大多数情况下人管不了很多。大多数情况下人管不了，谁来管？国家来管。用什么办法来管？用法律。唯有法律才可以平等地规范全部人的行为，保护人类的长远利益。于是就有了《可再生能源法》。 1831年，当整个欧洲还在靠油灯、蜡烛照明，煤炭取暖时，法拉第把一块磁铁投入线圈，电流计上的指针轻轻摆动了一下。他给人表演时，有绅士问，“这有哪些用？”法拉第说：“先生，不需要多久，它就可以给您交税的。”目前全世界靠电力生产的财富和税收早已多得很难统计。为推广新能源，各国都制定了有关法律。目前阳光、风、生物等新能源才崭露头角，就像当年法拉第手中的磁铁和线圈，亟盼世人理解，盼社会支持，盼法律保护。打个比方，《可再生能源法》就像《未成年人保护法》一样，它是针对保护弱者、保护未来、保护人类的长远利益的。 千百年来我们都将阳光当作人类自由的象征，目前突然发现，我们并没有给阳光自由，发现我们亟须用一部针对的法律来保护阳光的自由。当年有人问恩格斯说，你和马克思为之奋斗的理想社会是什么样子？恩格斯回答：“每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件。”自有阶级社会以来，人类就在为自己争自由，为社会规则和程序立法，目前我们又懂得为自然争自由，为保护利用自然立法。人类的自由发展应该成为自然的自由发展的条件，反之，自然的自由发展也是人类自由发展的条件。当阳光、风、各自不同的生物、还有地热、海洋都自由地迸发它们全部的能量时，人类自己也就取得了大的自由。 （选自《梁衡新闻作品导读》，有删改）19. 请在画线部分任选两处，指出其所用修辞方式，并分析所用修辞方式在文中的表达效果。（4分）20. 作者引用法拉第发现电磁感应情况的历史事实，在上文和下文中的作用是什么？请简要分析。（5分）21. 文章标题“让法律来保护阳光”的含义是什么？作者是从哪个方面来论述的？（6分）五、本大题2小题，每小题6分，共12分。22、近代西方社会发展史表达，数学活动的中心（数学史上的代表人物及他们的突出成就）在地理上总是与当时政治、文化、经济发达的中心总体吻合。请按照一下图表所示的情况，补充下面文章中A、B处空白放缺的主要内容。要求：内容完整，语言简洁，语意连贯。从15世纪启动，数学活动的中心因为资本主义的萌芽又返移欧洲，并随着资产阶级革命中心的转移而在欧洲不一样国家当中转移。文艺复兴时期。伽利略等人在天文计算的成就标志着数学活动中心转移到了意大利；这个活动中心 ；A 数学活动中心 。 B23. 某校举行由学生把所学课文改编成独幕剧的演出晚会。下面是演出的节目单：晚会节目单1. 《孔雀东南飞》（原作汉乐府民歌《孔雀东南飞》） 演出：高一（2）班2. 《雷雨》（原作曹禺《雷雨》） 演出：高二（5）班（其他略） 节目主持人在主持节目经常常在节目当中加上衔接，以提高晚会的整体感。请你在《孔雀东南飞》与《雷雨》当中，为主持人设计一段这样，。要求：所写内容与串联的节目密切有关，衔接自然，很多于60字。六．本大题1小题，60分。24. 阅读下面的文字，按照要求作文。（60分） 你我为邻，相互依存。“你” 可以是有形的，也可是无形的；“邻”没办法回避，却可带来一定选择。 请你按照自己的生活体验与感受，以“与你为邻”为标题写一篇文章，自定文体，很多于800字。

2023浙江高中毕业考试语文古诗文考点篇目？

必修一

一、《劝学》（《荀子》）

1.吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。

2.假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。

3.积土成山，风雨兴焉。积水成渊，蛟龙生焉。

4.积善成德，而神明自得，圣心备焉。

5.故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。

6.骐骥一跃，不可以十步；驽马十驾，功在不舍。

7．锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。

二、《师说》（韩愈）

1．师者，，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。

2.是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。

3.句读之不了解，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。

4.是故弟子没有必要不如师，师没有必要贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是罢了。

三、《赤壁赋》（苏轼）

1.清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。

2.白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。

3.客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。

4.方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？

5.寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。

6.盖将自其变者而观之，则天地曾不可以以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎？

必修二

一、《六国论》（苏洵）

1.向使三国各爱其地，齐人勿详细内容记录于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。

2.以赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心礼天下之奇才，并力西向，则吾恐秦人食之不可以下咽也。

3.有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。为国者无使为积威之所劫哉！

4.夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势。

5.苟以天下之大，下而从六国破亡之故事是又在六国下矣。

二、《阿房宫赋》（杜牧）

1.长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？

2.歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一宫当中，而气候不齐。

3.戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！

4.秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。

三、《念奴娇·赤壁怀古》（苏轼）

大江东去，浪淘尽、千古风流人物。故垒西边，人道是、三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。

遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间、强虏灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人间如梦，一尊还酹江月。

四、《永遇乐·京口北固亭怀古》（辛弃疾）

千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年：金戈铁马，气吞万里如虎。

元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？

必修三

一、《廉颇蔺相如列传》（司马迁）

1.臣故此，去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。

2.顾吾念之，强秦之故此，不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。

3.今两虎共斗，其势不俱生。吾故此，针对这个问题者，以先国家之急而后私仇也！

必修四

《寡人之于国也》(《孟子》)

1.不违农时，谷不可胜食也。数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也。

2.斧斤以时入山林，材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用是使民养生丧死无憾也。

3.五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。

4.鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣。5.百亩之田，勿夺其时，数口之家可以无饥矣。

6.谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。

7.七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而，不王者，未之有也。

三、《蜀道难》（李白）

1.尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道，可以横绝峨眉颠。

2.西当太白有鸟道，可以横绝峨眉颠。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。

3.上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不可以过，猿猱欲度愁攀援。

4.青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。

5.问君西游什么时候还?畏途巉岩不可攀。但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。

6.连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。

7.剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。

四、《登高》（杜甫）

1.风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

2.万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

五、《琵琶行》（白居易）

1.移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。

2.转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不可以志。

3.大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。

4.冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，这个时候无声胜有声。

5.银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。

东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。

6.钿头银篦击节碎，血色罗裙翻酒污。今年欢笑复明年，秋月春风等闲度。

7.弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。

8.我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！

9.凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。座中泣下谁多？江州司马青衫湿。

六、《锦瑟》（李商隐）

1.锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。

2.沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。此情可待成默默细细缅怀，只是当时已惘然。

七、《虞美人》（李煜）

1.春花秋月什么时候了？往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。

2.雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。

八、《蝶恋花》（晏殊）

1.槛菊愁烟兰泣露。罗幕轻寒，燕子双飞去。明月不谙离别苦，斜光到晓穿朱户。

2.昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处？

九、《雨霖铃》（柳永）

寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处、兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去、千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。

多情自古伤离别，更那堪、冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸、晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说！

十、《声声慢》（李清照）

寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！雁过也，正伤心，反而旧时相识。满地黄花堆积，憔悴损，现目前有谁堪摘？守着窗儿，自己独立怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。本次第，怎一个愁字了得！

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