人类倾向和发展四阶段感悟，童年的秘密教育理念总结-华宇考试网

本文主要针对人类倾向和发展四阶段感悟，童年的秘密教育理念总结和蒙台梭利儿童教育手册第四章读后感等进行详细讲解，大家可以通过阅读这篇文章对人类倾向和发展四阶段感悟有一个初步认识，对于今年数据还未公布且时效性较强或政策频繁变动的内容，也可以通过阅览本文做一个参考了解，希望本篇文章能对你有所帮助。

人类倾向和发展四阶段感悟？

感悟：人类倾向是推动人类发展的一种驱动力，当我们了解了他们时我们可以发现他们无处不在。正是这样的人类倾向才迫使婴孩把全部他们能找到的东西都放到嘴里，也是为什么小孩子会很想清楚事物都是什么样构成的，也是我们为什么都会想找寻很美的家具或者饰品来装饰自己的家，同时认识到不停地重复可以让我们把事情达到更完美的境界。

蒙台梭利的教室都是按照这些人类倾向来构建的，故此，在这样的环境下的孩子不用被逼着学习，因为他们本身会受这样的人类倾向的驱使去对周围的事物出现兴趣。我们给孩子准备的环境一定要是安全的，环境里都是还是可以控制和拿来感受的。工作要整齐有规则和程序，可处理的。这些都可以促进探索和精确化。假设我们可在孩子成长的途中，帮他们排除妨碍他们人类倾向发展的障碍，那他们所展现的知识、创新的想法、无限的求知欲会让我们无比惊讶。

人类的倾向：定位、探索、规则和程序、工作、沟通、抽象、活动、重复、自我完善、精确。玛丽亚也提到了人类需求的组成，精神需求和物质需求等。

玛利亚`蒙台梭利指出人类倾向需经过24年（4个大阶段，每阶段6年，每阶段又分为2个子阶段，每个子阶段3年）时间才可以发展完全，不同阶段的人类倾向有不一样的特点。不同阶段的前三年特别重要，因为是他们取得特质的阶段，故此，叫做取得期，不同阶段的后三年都也是为了夯实前面三年所取得的，故此，叫夯实期。

童年的秘密教育思想？

蒙台梭利觉得：儿童是一个“精神（心理）的胚胎”，唯有通过人的教育，这样的胚胎才可以发育成一个健全健康的“精神世界”。

儿童心理的蓬勃发展和进步有各自不同的“敏感期”，规则和程序的敏感期、细节的敏感期、行走的敏感期、手的敏感期、语言的敏感期；

而致使儿童心理变异的表现，主要是心灵的神游、心理障碍、依附、占有欲、权力欲、自卑感、恐惧和说谎。

通过蒙台梭利对幼儿之谜的探索和解答，我们可以了解地意识到：

儿童并非一个只可以从外表上进行观察的陌生人。其实，一个人的个性正是在他的童年时期就形成的。

正因为如此，父母和教师一定要努力去了解暂时还没有被自己认识的儿童，并把他从全部的障碍物中解放出来。

儿童之家给教育界的启示？

1.尊重儿童的独立性

唯有独立的人才可以享有自由。独立是儿童成长的主要目标，也是成长的必要条件。要让儿童自己指挥自己，自己听从自己的命令。

2.个人自由先于社会纪律

针对儿童来说自由第一，规则和程序只是其次。蒙氏注重“个性”，强调儿童主动探索，并努力于设计启发性的教学情境和教具，让儿童借由详细操作来学习。

3.精神胜于方式

蒙氏方式的真正老师是儿童本身。不要“主动”想去“教”孩子，应该做一个“旁观者”来注视孩子的一切行为。

4.童年期的规则和程序感

蒙氏发现儿童的行为特点之一就是规则和程序感，幼儿还特别需安全感，即儿童外在和内在的规则和程序感。

5.儿童热爱工作

儿童对工作和学习有天生的渴望，同时还带着一种愉悦的心情，儿童热爱工作胜过游戏。对儿童的工作详细指导，重要的是在一个针对的地方摆置蒙氏教具设备，以此进行教学详细指导。

6.工作完善人格

6岁之前是儿童性格形成的重要时期，从3到6岁，儿童的性格可以通过工作和活动来建立和完善。这个时候，儿童的工作需成人的肯定，使他养成自信的工作态度。

童年的秘密第三个心得体会？

蒙台梭利博士的教学方式被不少人列为典范，不少教育学者都将蒙氏教学觉得是一个划时代的产物是教育和人权趋于成熟的标志。

蒙氏的教育理论在我看来，它的独到之处是将婴幼儿的心理发展演变成了开放性的学科。

它不可以再像之前一样对儿童心理发展下较为生硬的定义和规定权威的概念，也不可以再像先前的心理学研究者一样对全部儿童的行为进行病理学一样的研究。

总而言之，蒙氏的奉献第一是教育了教育者本身更谦虚，就像序言所说：“我们一定要摆脱成年人的那种这里说的无所不了解的心理角色，披上蒙台梭利所说的‘谦逊的外衣’。”

这是《童年的秘密》给我的为深入透彻的印象之一。

爱和自由第二十三章读后感？

正如试题所言，在这本书中，蒙氏幼儿园的园长孙瑞雪通过非常多的实例来论述自己的观点：只要给孩子充分的爱、充分的自由，才可以促成儿童根据自己的内心发展成专注、宽容、坚强的、完整的人。

　　有关儿童，连弗洛伊德这样的大师所言也未必正确，我们普通人就知之更少了！不过，作者的这一观点，我倒是深表赞同。本来嘛，小孩子如同一张白纸一样来到人世，对什么都好奇是肯定的，既然，好奇，既然如此那，肯定要去探索，口、手、脚等都是儿童探索世界的好武器！在儿童探索世界的途中，因为经验缺乏，肯定会出现各自不同的各样大人给人的印象淘气的行为。假设真的爱孩子，又了解了这一点，给予儿童更多的自由，让他去根据自己的意愿发展、完善，岂不是能塑造孩子！