学前教育系9月份工作计划应该怎么写，学前教育工作内容怎么写简短

学前教育系9月份工作计划应该怎么写？

工作计划 我想第一要针对的有以下几点

一、系内大活动-组织学生要进行的各项活动 【运动会、社团活动……】

二、系内学习要求-完成专业课的基本学习内容……

三、常见性工作-一部分上课具体安排、课程调整……

学前教育引导工作内容怎么写？

（一）教育教学活动

1、集体教育活动：教学与游戏活动

能组织幼儿园各种教学活动，会观察、鼓励、支持、推动、组织幼儿的游戏，能很好地与幼儿沟通，导致幼儿的学习兴趣，基本完成预定的教学任务。

2、区域活动

仔细记录实习班级的区域活动的设置（如：语言活动区、科学活动区、益智区、娃娃角、自然角）情况，重点了解活动区的材料投放、活动时间、活动常见及与幼儿身心发展的关系。观察原班老师对区域活动或小组活动详细指导，每人均能开展1次以上区域活动或小组活动，学会为不一样的区域或小组制作、投放活动材料，学会进行分组、分层次详细指导。

3、很小一部分教育活动

平日间能主动观察幼儿，发现幼儿间的很小一部分差异，会按照幼儿的心理或生理特点，在详细指导教师的详细指导下，抓住教育契机，开展很小一部分教育。每人写一篇个案教育笔记，记录自己如何针对幼儿的很小一部分情况，进行教育的过程与效果。

4、特色教育活动

积极了解实习园的特色课程，主动了解特色课程的开设依据、

学习特色课程的组织方式、思考特色课程的教育价值，记录一次特色课程。

（二）保育工作

贯彻保教结合的原则，会观察幼儿的身体状况，能独立担负一天以上的保育工作，根据实习幼儿园作息制度照顾幼儿的生活，培养幼儿良好的生活卫生习惯，保证幼儿的安全，高度重视幼儿的身心健康。

（三）环境布置

能按照幼儿兴趣、身心发展的需、教育活动的进程和实习幼儿园的要求，与幼儿一道布置活动室环境，充分认识环境在幼儿教育中的作用，学会创设应答性环境，促使幼儿在与环境互动中学习。

（四）家长工作

了解与家长沟通的各自不同的方法，能及时向家长汇报幼儿在园情况，每人在原班教师的详细指导下，进行一次家访活动，并能参加家长开放日、家长园地建设、家园联系本的在内容框中填写等家长工作。

　学前教育岗位职责1

　　1.坚守工作岗位，实行坐班制，严禁擅离职守，防止幼儿走失，做好安全工作。

　　2.负责报纸杂志的订阅及书信等收发工作,不可以丢失，不可以出差错。

　　3.负责本园门口三包区域的卫生工作和绿化管理工作。

　　4.提升警懷，严防坏人破坏,除本园工作人员、幼儿及家长,未经联系全部不准人园。

　　5.除教学需外，凡是园内财产，不可以搬出园外,公物出门一定要有批准手续。

　　6.对幼儿、家长及外来人员，说话和气，礼貌热情。

　　学前教育岗位职责2

　　1.贯彻执行会计法和财务工作方针政策，为教育教学服务。

　　2.执行财务制度,工作仔细详细，及时发布幼儿的伙食账目，账目了解，手续完备，日清月结，及时交报表。

　　3.严格财经纪律，不许挪用公款，以身作贝ij，办事公道，坚持原则。

　　4.仔细履行监督职能，发现问题及时处理和向相关领导反映，坚持勤俭办园的方针，精打细算,帮助园长搞好学期和年预算，合理的根据目前实际情况安排经费，计划开支。

　　5.努力钻研业务，专业知识熟练,服从领导分配，除做好本职工作外，兼做园长分配的其他工作。

　　6.对家长、同事热情和蔼，不怕麻烦，虚心听取各方面意见,改进工作。

　　学前教育岗位职责3

　　1.仔细做好往来账目，做好现金收支和银行结算工作。

　　2.严格执行现金管理制度，做到日清月结，手续齐备。库存现金不可以超越银行规定限额，数目了解，不可以以工作之便牟取私利。

　　3.每月及时统计幼儿出勤天数及职工出勤天数,计算幼儿伙食费并及时编制工资表。及时收结幼儿各项费用，及时发工资。

　　4.坚持原则，手续健全，发票一定要有经手人、验收人、领导签名才能够报销。

　　5.持续性提升业务水平，熟悉各项费用支出，勤检节约、工作热情、细心、态度和蔼，除做好本职工作外，服从园领导分配的其他工作。

　　学前教育岗位职责4

　　1.负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生工作。做到每天小扫除，每周大扫除，常常保持活动室内空气的流通，保证幼儿有一个舒适、干净的环境。

　　2.根据消毒制度的相关规定，仔细做好水杯、毛巾、碗、筷的消毒工作，仔细做好水杯架和饭前餐桌的消毒工作。每天要定时冲洗厕所，做到厕所槽内无污柜，保持厕所内清洁无臭味。

　　3.在教师详细指导下，组织好幼儿1日生活，做好保中有教，全面了解幼儿的饮食、睡眠情况，保持幼儿仪表整洁，精心护理幼儿生活。

　　4.在医务工作者和本班教师详细指导下严格执行幼儿园安全、卫生保健制度，夏天防暑降温和防蚊、姆工作，保证幼儿开水供应，每天擦净席子。冬季做好防寒保暖工作，定时拆洗和翻晒幼儿的被褥、枕套，定期清洗、消毒玩具,保持卧具、玩具的清洁卫生。

　　5.好好保存幼儿的衣物和本班的设备、用具，防止霉烂、损坏、丢失。

　　学前教育岗位职责5

　　1.贯彻执行国家的相关法律、法规、方针、政策和上级主管该项目的部门的相关规定。

　　2.领导教育、卫生保健、安全保卫工作。

　　3.负责建立并组织执行各自不同的规章制度。

　　4.负责聘请任职、调配工作人员。详细指导、检查和评估教师还有其他人员的工作，并给予奖惩。

　　5.加强工作人员的思想工作，组织政治、文化、业务学习，并为他们的政治和文化、业务进修创造必要的条件。关心和一步一步改善工作人员的生活、工作条件，维护他们的正当权益。

　　6.管理园舍、设备和经费。

　　7.组织和详细指导家长工作。

　　8.负责和社区的联系和合作。

　　学前教育岗位职责6

　　1.在园长领导下，仔细做好幼儿园的后勤管理工作，关心幼儿饮食卫生、活动场所的创设，为幼儿创造一个良好的生活、游戏环境。

　　2.接受园长的委托，抓好幼儿每天营养搭配,制订食谱，养育好幼儿。定期向家长报告伙食收支情况。

　　3.督促医务工作者，执行“预防为主”的方针，仔细做好卫生保健工作，把好防病治病和食物、用品消毒关。

　　4.负责抓好后勤人员的思想和业务工作，提升烹调技术，帮助园长，合理地具体安排好后勤人员工作,持续性改善服务质量。

　　5.帮助园长做好幼儿园的园舍维修、水电供应、卫生设施、仓库管理等项工作。

　　6.园长因公外出，脱产学习或因病休息时协同保教主任共同全面负责幼儿园的各项工作。

　　学前教育岗位职责7

　　1.按照卫生部门的要求与幼儿园卫生管理的相关规定，制订幼儿园的卫生保健工作计划并健全幼儿园内各项卫生保健制度。帮助园长组织开展相关卫生保健方面的法规、规章制度，并监督执行。

　　2.执行“预防为主”的方针，仔细做好每天的晨间检査，做到“一摸”、“二看、“三问”、“四查”。发现病情，及时隔离,做好消毒、传报、登记工作，并和家长获取联系。

　　3.密切与当地卫生保健机构的关系，及时做好免疫和疾病防治等工作，填好预防接种卡，不要漏种或复种。

　　4.研究调配和改善幼儿膳食，开展膳食调查和营养计算，检查饮食、饮水和环境卫生。抓好厨房的营养卫生监督，做好食物检验，制订每周食谱，办好伙食，保证幼儿有足够的营养。

　　5.负责督促各班搞好卫生保健、消毒隔离及环境卫生工作，落实“四定”制度，定期进行全园的卫生保健、消毒、环境卫生的检查,做好分析评比工作。

　　6.定期测量幼儿的身高、体重、胸围、头围、坐高等，并及时做好记载、统计、分析。要注意保护幼儿的视力、牙齿,做好病牙的矫治工作。幼儿烧至381须到隔离室休息待查。

　　7.负责登记各项保健资料，每周定期向园领导汇报全园卫生保健工作情况，每月统计各班幼儿的发病率。

　　8.采用各种形式向全园工作人员、幼儿和家长宣传卫生保健等常识。配合园长做好工作人员的计划生育和晚婚工作。

　　9.妥善管理医疗器械，消毒用具的药品(特别是有毒药物)，以防出现事故

幼儿园教育教学工作重点？

一、教育引导工作重点

1、开拓幼儿思维，开发幼儿智力。

2、特别要注意关注幼儿情绪，注重动作发展及协调性的培养，目前这个时候也是培养孩子自主独立性的好时期。

3、 按照学生差异、兴趣爱好和需求，进行同质或异质编组。同质，有利教师重点一对一辅导是每个学生取得成功：异质，促进考生相互帮，促进合作精神的培养，并可以在教案的制定上反映出不一样分组和不一样要求的特点。

二、工作任务及目标

1、通过各自不同的教育手段让幼儿能感受成人的关心和爱护，并激发其爱父母、爱老师的情感，会使用一部分礼貌用语。

2、提醒帮幼儿遵循集体生活行为规则，能和同伴共同游戏。

3、培养幼儿初步的自我服务能力，能参与简单的劳动，做自己能做的事。

4、改变幼儿的情绪参与各项活动，并能发表意见。

5、鼓励幼儿愿意与同伴交往。

6、能和家人、小朋友、教师等关系密切的人友好相处，清楚应该关心别人。

7、学习分辨事物是与非的基本的原则。

学前教育要怎么发展？

步骤/方法1

倡导全民认识发展学前教育的重要意义。教育系统和政府相关职能部门及社会各届，要多层次、多的视角、多渠道宣传学前教育的重要性和必要性、紧迫性。

步骤/方法2

将学前教育纳入基本公共服务体系，以政府投入为主建立学前教育保证机制。不少县城城区存在十多所幼儿园，而公立的仅仅只有一所，且公立幼儿园规模还没有一个别民办幼儿园大，这样的局面不利于学前教育的健康发展。

人口有点多的县区，城区应增设一定比例的公立幼儿园，城市人口越多，困难家庭基数就越大，公立幼儿园可缓解困难家庭的经济压力。因为这个原因，建议各级政府强化发展学前教育职责，加大统筹力度，特别要注意关注困难群体，坚持以政府投入为主建立学前教育保证机制。

步骤/方法3

第三，加大财政投入，大力普及学前教育。为乡镇中心幼儿园和村级幼儿园配备教育设施和器材，真真切切处理唯有空壳园舍的问题，保证教育活动顺利进行。

步骤/方法4

加强对学前教育的管理，提升质量规范办园。

幼儿园教务教学工作计划？

一、详细指导思想：

以《纲要》为详细指导方针，落实教育局和教研室工作精神，培养正确的教育观、儿童观，积极开展教学科研工作，以科研为先导，努力提升工作成效。加强教育队伍建设，提高教师整体素质。

二、工作目标：

（一）加强内部管理，提升办园质量。

（二）加大教研力度，全方位地开展教研活动。

（三）加强教职工队伍建设，提升师资素质。

（四）加强教育教学管理，促进保教质量提升。

（五）做好保健工作，保证幼儿的安全，快乐健康成长。

（六）架起家园联系的桥梁，促进幼儿协调发展。

（七）抓好幼小衔接工作，为进一步的学习把基础知识功底打好。

（八）充分发挥后勤作用，真真切切做好保教结合。

三、详细工作要求：

（一）加强内部管理提升办园质量

学期之初，我们将由上至下制定各项计划，如：园务计划、教育教学计划、各班学期工作计划、周活动具体安排计划等，并在制定计划时注意计划的可行性和操作性。为保证这些计划的仔细开展，并进行客观评价考查；

(二)加大教研力度全方位地开展教研活动

抓好考试教材的学习与研究，更新教师教育观念，鼓励教师持续性创新，促进课程改革的深入。加强教师业务培训，强化职业能力，提升教师业务、促进每个教师的自我发展，为我园的持续时间发展把基础知识功底打好。

1、组织教师针对各科学教育材教学中的疑惑点开展研讨活动，把理论学习与教育实践紧密地结合起来，更好的促进教学的有效性。

2、开展创造性游戏的研讨活动，在组织创游的途中，通过观察、评价来分析幼儿的游戏水平。在各年段开展观摩研讨活动，持续性提升幼儿的游戏水平。

3、加强对教师基本功的培养，在教师中开展研讨活动，使教师们能充分运用教育理论来剖析备课的思维过程，提升教师分析考试教材，处理实质上问题的能力。

4、加强教研组活动质量的管理,组织保教人员相互观摩，学习教养经验，交流研讨，持续性改进教育技能方式。

5、组织论文评比工作，鼓励教师著作发表。

（三）加强教职工队伍建设提升师资素质

1、继续组织教师仔细学习先进的教育思想，《幼儿园教育详细指导纲要》，真真切切加强教师的思想作风建设，提升教师职业道德水平，提高各位教师敬业贡献的自豪感和敬业爱幼的责任感。

2、抓好教师业务素质的提升，组织听课观摩等活动，通过丰富多彩的活动努力提升教师的业务素质。

3、开展各种形式的师德教育和岗位练兵，为教师提供学习和发展的机会，提升各教师爱岗敬业的思想素质，提高工作责任感，做到关心和尊重每个幼儿，严禁体罚和变相体罚幼儿。

4、帮助做好教师继续教育引导工作，组织好教师参与市的岗位培训考查。努力提升教职工的业务素质。

（四）加强教育教学管理促进保教质量提升

1、教师在教学活动中应采用各种形式,涵盖创编各种型游戏,以激发幼儿提升学习兴趣为主要目标,促进幼儿智力的开发。

2、坚持在幼儿一日生活管理中反映健康教育,提升幼儿自我保护意识。全园做到无责任事故,杜绝重要意外事故的出现。

3、环境创设要为教育教学服务。根据幼儿智力发展需,有计划、有目标、有层次地投放游戏材料。提升教师游戏活动的详细指导能力。

4、通过开展丰富多采的各自不同的教育活动，把素质教育推向深入。利用“妇女节”、“劳动节”、“植树节”“六一”等节日开展活动，培养幼儿丰富的情感。

(五)做好保健工作保证幼儿的安全快乐健康成长

1、加强安全工作，落实安全工作制度，专人定期检查园内各种设施，安全工作责任到人，杜绝一切不安全原因；加强对幼儿、教师的自我保护教育、安全教育，每周一节安全教育课，时刻做好防范工作，保证幼儿、教师、园财产的安全。

2、合理的根据目前实际情况安排幼儿一日活动，做到动静结合，培养幼儿的饮食、睡眠、盥洗等良好卫生习惯，培养幼儿生活自理能力。真真切切做好离园前的准备工作（涵盖整理衣服、头发等，还要组织幼儿游戏或学习活动）。

3、加强户外活动管理，调整幼儿户外活动方案并仔细开展，保证幼儿户外活动时间、运动量达标。

4、加强晨检力度，仔细做好幼儿卫生保健工作、体检工作，并及时将幼儿情况向家长反馈；真真切切做好预防和控制传染病工作。

5、培养幼儿良好学习习惯，如坐姿、表达姿势等；定期调换幼儿座位，保护幼儿视力；教育幼儿保护牙齿。并利用家长园地向家长宣传，达成家园共育。

6、加强幼儿饮食卫生安全管理，进一步完善食堂、炊具、幼儿餐具的清洗、消毒等卫生工作制度，加强幼儿食品采购、进出仓、验收的管理，实行食品24小时留样制度，杜绝食物中毒事故出现。

7、加强幼儿午睡管理，值班人员时刻注意幼儿午睡变动，同时做好幼儿被褥的清洗、紫外线消毒、曝晒工作，提升幼儿的午睡质量。

8、加强幼儿良好行为习惯的培养，特别加强幼儿“文明礼貌”教育、卫生习惯教育。

9、重视提升保健人员的理论水平并能结合本园实质上情况制定保健计划，并做好幼儿保健工作的宣传。

10、加强春季幼儿传染病的预防工作，把幼儿传染病发病率控制在低限度。

（六）架起家园联系的桥梁促进幼儿协调发展

1、夯实我园为做好家长服务工作所制定的若干项措施。按照家长的意见,结合园内条件，随时增多必要的服务项目。

2、定期向家长开放半日活动，请家长参与我园重要活动，征求家长对我园教育教学工作的意见。

3、按照季节和节假日情况，做好向家长做好宣传栏工作宣传预防疾病及安全问题的教育。

4、教师及时与家长沟通孩子的蓬勃发展和进步情况，以便争取家长的支持和帮。充分利用班级家长宣传栏向家长宣传科研任务的意义和班级的详细事项与工作。

（七）抓好幼小衔接工作为进一步的学习把基础知识功底打好

1、平日间运用故事、主题活动、游戏等各种形式来加强幼儿的思想教育，从中激发幼儿热爱集体、关心集体、为同伴服务的好思想。

2、注意培养幼儿的良好行为习惯，教育幼儿及时到园，不迟到、不早退、不旷课。排队做到静、齐、快。做好值日生工作。诚实、不说谎话。同伴当中团结友爱。集体活动遵循规则和程序，不吵闹，仔细参与活动。

3、培养幼儿良好的坐、写、读姿势。上课时做到注意力集中，仔细倾听老师及其他小朋友的讲述，养成要说话先举手的好习惯。要求幼儿发表讲话时要讲完整话、普通话、响亮话。及时完成老师课堂上布置的作业。（如绘画、折纸、手工小制作等）爱护书本、学习用品等。

(八)充分发挥后勤作用真真切切做好保教结合

1、在保教结合的原则基础上，强化教养员的保育意识。

2、保证园内环境清洁美观,随时清理垃圾堆物。

3、加强安全管理，完善防范措施。本着为幼儿的安全和身心发展负责的态度，加强安全防范措施，从园舍设备的使用与维修的视角出发消除不安全隐患，完善安全制度。重点是全园卫生安全要求和食堂管理，其次，各班教师把安全工作纳入日事议程，利用有利时机加强幼儿自我保护能力的培养。

(九)继续做好档案整理及官方网站建设工作。

四、各月工作具体安排：

二月份

1、进行招生报名编班工作；幼儿入园前的各项准备工作，如：环境卫生、环境布置等；

2、参与工作会议及计划（制定班培养目标、月计划、周计划、日计划）的制定；

3、各项规章制度、岗位责任制的学习；

4、安定幼儿情绪，加强班级常见教育，培养幼儿良好的生活习惯；

5、组织新教师见上一面课、教师听课活动。

6、特长的组织及艺术节的排练工作。

7、充分利用白板教室做好每周教研工作，,组织科任教师进行省高质量课竞赛课例听课与课例研讨评价；

8、加强各项消毒工作，预防春季常见病，真真切切做好各项卫生消毒工作；

三月份

1、按照天气情况给幼儿增减衣物，做好各项保育工作，加强良好习惯和饮食卫生教育；

2、各班级安全工作排查；常见工作检查与评比活动；

3、开展主题教研活动：开展“我的好妈妈”的主题活动；

4、利用白板室通过课例或其它方法提高幼儿自我保护意识；

5、各班软木主题墙的设计活动

四月份

1、艺术节节目验收工作。

3、全园亲子动手“蛋糕DIY“活动

2、教师的教学比武活动及家长开放日活动。

五月份

1、做好“五一”的幼儿安全教育引导工作，通过课例或其它方法提高幼儿自我保护意识；

3、筹备“六一”的各项工作。

4、开展“欢庆六一”家园同乐亲子活动。

六月份

1、按照天气情况给幼儿增减衣物，继续做好各项保育工作，加强良好习惯和饮食卫生教育；

2、衔接班“走进小学”社会实践活动。

3、加强班级常见教育，培养幼儿良好的生活习惯；

4、衔接班毕业典礼。

七月份

1、教学质量测评及教职工各项考查工作；

2、各班做好期末工作小结，整理有关资料；

3、清点财产、资产、资料归档；

4、做好下学期招生工作准备还有暑假工作具体安排。

如何促进学前教育的蓬勃发展和进步？

促进学前教育的蓬勃发展和进步的途径涵盖以下几点:

一是积极逐步递次推动托幼机构与家庭、社区的合作。幼儿园（托儿所）要与家庭、社区密切合作，面向家长开展亲子教育、家长学校等各种形式的早期教育宣传、详细指导等服务，倡导科学的养育观念、传授系统规范的早教知识，持续性提升家庭教育质量。鼓励家长和社区参加幼儿园管理和监督。

二是加强学前教育保教队伍建设。严格按岗位设置标准配备幼儿园保教人员。按照省相关部门制订的幼儿园岗位设置意见和编制标准，核定幼儿园岗位总量和各种人员结构比例，保证公办幼儿园有一定比例的事业编制，优先用于配备管理人员和骨干教师。

根据岗位设置管理办法，为公办幼儿园配齐配足专任教师、行政管理人员、保育员、保健人员和其他规定一定要配备的人员，按照事业发展需适量招聘公办幼儿教师。民办幼儿园根据实质上需和岗位要求，自主聘用各种人员。

三是仔细落实幼儿园保教人员资格准入制度和注册管理制度。幼儿园园长、专任教师等都应该获取岗位任职资格，实行持证上岗，由市教育行政部门对幼儿教师资格实行定期注册管理。对现有尚不具备有关任职资格的在岗人员，要运用在职培训、自学考试等方法在五年内获取任职资格，超过规定要求的时间还是没有取得任职资格的要退出有关岗位。

加强对公办幼儿园编外用工的使用和管理。在公开招聘幼儿园事业编制教师时，满足幼儿园教师任职条件且从事学前教育引导工作3年以上的在岗非事业编制教师，可以在同等条件下优先录用。加强男幼师培养力度，到2023年，全市中心幼儿园至少有1名男教师。

全面提高幼儿园教职工整体水平。优化学前教育教师结构，大幅度提升学前教育专业教师比例。

四是打造良好的社会舆论氛围。深入宣传学前教育的公益性和普惠性、还有对人的终身发展的重要作用，广泛宣传学前教育法律法规、政策规定和先进经验、先进典型，努力提升全社会对学前教育重要意义的认识，真真切切提高发展学前教育的责任感和积极性，努力打造全社会支持学前教育改革发展的良好氛围。

一是建立健全义务教育均衡发展的保证机制。明确各级依法落实逐步递次推动义务教育均衡发展的职责，加强统筹和调控力度，真真切切变小校际当中差距，均衡配置教师、设备、图书、校舍等资源，逐步递次推动义务教育公共服务均等化。建立和落实义务教育学校教师和校长流动机制，城镇中小学教师评聘高级职务(职称)，原则上要有一年以上在农村学校或薄弱学校任教经历。以公办学校接收为主，完善来京务工人员随迁孩子接受义务教育的保证体制。

二是建立城乡一体化义务教育发展机制，开展区域义务教育均衡发展改革试验。大力逐步递次推动城乡教育一体化发展，重点探索城乡学校教育资源共享、教师合理流动、学校管理体制和教育评价机制的改革，初步形成高质量均衡发展的首都基础教育体系，开展名校办分校、教师特派、高质量管理输出、学校托管等试点，扩大高质量教育资源的辐射和共享。

三是建立全市义务教育质量标准和监测制度。夯实小学和初中建设成果，加强对义务教育学校的办学水平和教育教学质量的督导，努力促进学校内涵发展。以提升质量为核心，凝练办学特色，提升办学水平。完善学生综合素质评价，努力促进每一个学生综合素质的全面提高。特别要注意关注学习有困难学生，帮他们完成学业。

学前教育愿景计划？

1.加强学前班教研活动的管理,积极进行幼儿素质教育的探索和研究,为幼儿升入小学学习的心理准备和行为习惯方面的准备。为夯实提升九年义务教育打下坚实基础

2.培养幼儿综合能力,学会认识和了解,学会做人,学会共处,继续加强德育教育。为人师表,关心学生善待家长,在新的一年里使学前班工作更上一层楼。

3.加强幼儿教师理论学习,提高教学能力。

4.教师间积极展开“教育教学研讨活动”,进行集体讨论,交流,辨析,提升教师的专业素质和基本功能力。

学前教育做孩子的第一任老师，引导孩子对未来充满无限的美好愿景

你觉得该如何全面发展学前教育？

一、培养新型的儿童观,着眼于儿童未来的生活

儿童观是一种以意识或潜意识的形式存在,它可以深入透彻影响教师教育教学实践行为的内在认识,故此，培养积极的儿童观是幼儿教师自我矫正自己教育行为的前提条件。

科学的幼儿教育应该从生命的活力出发去追求精神创造,以这样的教育观念去观察儿童时,我们就可以发现传统儿童观的不少不够之处,以此可以建立科学的儿童观。

素质教育观念下的儿童观就是以幼儿为本的新型的儿童观,即特别要注意关注幼儿,尊重幼儿,赏识幼儿,发展幼儿,促进每个幼儿全面的、和谐的、持续时间的蓬勃发展和进步。

要尊重儿童是独立的个体、完整的个体、已经在发展中的个体,人人都拥有成功的潜能。尽管他们还不成熟、不完善,但他们对目前拥有权利,教育者有义务培养他们成为学会合作、具有平衡人格的和谐的个人。

二、选择合适的教学方式,让幼儿当学习的主人

幼儿园的教育活动,是教师以各种形式有目标、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动活动的教育过程。教育活动的组织与开展过程是教师创造性地开展工作的过程,教育活动要选择合适儿童发展的教育内容、教育方法及方式。

既贴合幼儿的生活、选择幼儿感兴趣的事物和问题,又有助于拓展幼儿的经验和视野;既合适幼儿的现有水平,又有一定的挑战性;既满足幼儿的现实需,又促进其长远发展。

第一,幼儿教师的教学方式对幼儿知识的学习、能力和学习兴趣的培养有着非常重要的作用。教师在吃透考试教材的基础上,还需要花费一定时间去了解幼儿,涵盖他们的性格、语言表达能力、思维能力、动手操作能力等。

唯有按照考试教材内容和幼儿的心理特点选择合适的教学方式,才可以使幼儿对所学知识出现浓厚的兴趣,使幼儿意识到自己是学习的主人、活动的主人,并力争成为学习、活动的主宰者。

教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。在平日的学习、活动、生活中,教师要充分考虑幼儿兴趣的多样性,尽可能为幼儿提供活动和表现能力的机会和条件,充分改变幼儿的积极性和主动性,允许并鼓励幼儿通过自己的尝试去学习各自不同的事物,处理各自不同的问题,累积各自不同的经验,提升各自不同的能力。

另外,幼儿素质教育要面向我们全体幼儿。既要重视研究幼儿的共性,又要重视研究幼儿在发展水平、能力、经验、学习方法等方面的个体差异,因人施教,使每一个幼儿都可以取得满足和成功。

在教学中特别应注意那些各方面表现大多数情况下、甚至是表现不令人满意的幼儿,要特别注意关怀、培养,免于被人冷落、被人训斥、自尊心受到伤害,使我们全体幼儿都可以得到全方位的蓬勃发展和进步与提升。

三、建立良好的家园关系,打造健康的成长环境

家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参加,并积极支持、帮家长提升教育能力。儿童的蓬勃发展和进步受家庭、幼儿园、社区三大环境的影响,而家庭的影响更大,因为这个原因,幼儿园比之于中小学更需与家庭保持密切的联系与合作。

要逐步递次推动幼儿素质教育,幼儿教师一定要做好家长工作,应建立家园联系手册,在幼儿生理、心理特点、幼儿学习规律、幼儿常见问题的教育方式等方面对他们进行教育理论上的详细指导,使幼儿家长形成科学的教育观,掌握并熟悉正确的教育方式。

常常与家长沟通,相互学习,并帮家长端正教育观念,认识素质教育的重要性和内涵,掌握并熟悉科学育儿知识,提升家教能力,为幼儿发展夯实良好的素质基础。

四、重视非智力原因的教育,健全幼儿的人格特性

大多数情况下觉得,非智力原因由动机、兴趣、情感、意志和性格等原因构成。教师要学会尊重孩子、理解孩子,平等对待,合理的根据目前实际情况安排,重视对幼儿自尊心和自信心的培养。重视对幼儿情绪的培养,丰富幼儿的生活,组织好幼儿的活动,帮他们出现积极愉快的情绪。

针对这个问题,就要为幼儿创造一个和谐、欢乐、团结的生活环境和情绪气氛。幼儿的性格可以通过集体活动来培养,在集体活动中不仅可以培养他们关心集体的性格特点,还能培养他们的诚实、助人、团结协作、自信心、荣誉感、责任感等优良性格特点。

现目前,独生孩子家庭结构缺少一个“儿童群体”环境,这个群体对幼儿个性的全面发展有着非常重要的作用。教师要利用幼儿园良好的儿童群体这一有利环境,重视幼儿交往能力的培养。

为幼儿提供相互交往的条件,具体安排一定时间空间,准备丰富的游戏材料,提供注重过程的活动和游戏,鼓励幼儿与同年龄和不一样年龄的幼儿交往。让幼儿在交往中学会合作、谦让,渐渐修正行为,分清是非,完善性格,适应环境,促进幼儿的社会化发展。

要适时培养幼儿的毅力,在活动和游戏中延长幼儿对操作活动的专注时间。当幼儿碰见困难、注意力分散时,教师应及时详细指导,使幼儿重新兴趣盎然地投入活动,以此培养幼儿的坚持性。

五、淡化特长教育和功利色彩,还儿童一片蓝天

在我们国内市场经济蓬勃发展、社会竞争越来越激烈的今天,对教育资源的占有和功利主义倾向越来越严重,儿童成了家长和学校支配的工具。

不少家长依然不会懂得孩子的兴趣所在,只是认为多益善,或但凡是发现孩子时间太早地在某些方面表现出特殊的兴趣和特长时,不惜重金给孩子报各自不同的兴趣班、特长班,使其接受这里说的的正规训练,企盼着早日成名成家。

实际上,幼儿时期的兴趣时常是自发的,而且，经常是游移不定的,唯有巧妙地引导才可以使其健康地发展。而那种剥夺了幼儿其他一切活动的这里说的正规训练,只可以使孩子萌芽状态的兴趣时间太早地枯萎,这样的教育与其说是给孩子铺路,不如说是给孩子筑墙。

我们应尊重幼儿的人格和权利,尊重幼儿身心发展的规律和学习特点,让他们在快乐的童年生活中健康地成长。

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