高考高频率成语，高考语文还考字音字形吗

高中毕业考试高频率成语？

　1．哀而不伤：悲哀而不过分。多形容诗歌、音乐等具中和之美。并不是悲哀而不伤心。 　　

2．哀兵必胜：遭受压迫而悲愤地奋起反抗的军队理所当然成功。\\哀兵\\不可以误解为哀丧的军队。 　　

3．爱屋及乌：因为爱那个人，而连带爱护停留在他屋上的乌鸦。比喻因爱一个人而连带喜爱跟他相关的人或物。 　　

4．爱莫能助：虽然同情但无力帮。(正：同情；误：喜爱) 　　

5．安土重迁：并不是看重迁移的意思，而是形容恋乡土，不愿轻易迁移到非本地。 　

6．安危相易：平安与危难可以相互转化。易：变换。 　　

7．安时处顺：安于常分，顺其自然，形容满足于现状。 　　

8．按部就班：根据一定的条理，遵守一定的程序。 　　

　9．白驹过隙：白驹：原指骏马，后比喻日影。比喻时间过得很快，就像骏马在细小的缝隙前 　　

10．百身何赎：意思是白死一百次。

有志竟成

拼音:

yǒu zhì jìng chéng

解释:

竟：终于。只要有决心，有毅力，事情终究会成功。

出处:

《后汉书·耿弇传》：“将军前在南阳，建此大策，常以为落落难合，有志者事竟成也。”

语法:

有志竟成作宾语、定语；用于夸奖人。

示例:

李六如《六十年的变迁》第四章：“‘有志竟成’，总有我们的一天。”

近义词:

有志者事竟成

高频成语：

1、目无全牛:《庄子·养生主》中说，一个杀牛的人初杀牛，眼睛看见的是全牛，三年以后，技术纯熟了，动刀时只看到皮骨间隙，而看不到全牛。用来形容技艺已达到十分纯熟的地步。本词易误用为贬义。

2、天花乱坠:指说得非常动听，多指夸大或不真真切切际。本词只可以用来形容说。

3、青梅竹马:形容男女小时候天真无邪，在一起玩耍。多指男女间幼时的亲密感情。

4、不刊之论:刊，删改，修订。不可删改或修订的言论。形容文章或言论的精当，无懈可击。易误用为贬义。

5、差强人意:差，稍微地。愿意是很能振奋人，现多用来表示比人预想的好一部分，也还是让人满意。易误解为“不如人意”。

6、弹冠相庆:《汉书·王吉传》:“吉与贡禹为友，世称‘王阳在位，贡公弹冠’，言取舍同也。”弹冠，掸去帽子上灰尘准备做官。后来用“弹冠相庆”指一人当了官或升了官，他的同伙也相互庆贺将有官可做，多用作贬义。使耗费时长易弄错感情色彩。

7、汗牛充栋:汗牛，用牛运输，使牛累得出汗;充栋，堆满了屋子。形容书籍极多。形容的对象仅指书。

8、明日黄花:苏轼诗《九日次韵王巩》中有“相逢不需要忙归去，明日黄花蝶也愁”句。原指重阳节过后，菊花马上就要枯萎，便再也没什么好玩赏的了。后来用“明日黄花”比喻已失去新闻价值的报道或已失去应时作用的事物。此成语易被想当然地误写成“昨日黄花”。

9、深孚众望:孚，使人信服。意思是深得众人的信赖和尊重。易误用成“不负众望”。

10、重整旗鼓:指失败后重新集后力量再干。也可以写作“重振旗鼓”。此词不可以用作贬义。

11、信口雌黄:指不顾事实地随意乱说。注意与“信口开河”区别开来，“信口开河”也有随口乱说的意思，但“信口雌黄”词义更重。

12、处心积虑:千方百计地盘算。多用贬义。

13、万人空巷:指家家户户的人都从巷子里出来了，形容庆祝、欢迎等的盛况。不可以误解为“大家都集中在家里，故万巷都为空之意。

14、不谋而合:没有事先商量而彼此见解或行动一模一样。本词应与“不约而同”也只可以做状语不可以做谓语。

15、无可非议:没啥可以指摘的。应与“无可厚非”区别开来，“无可厚非”意为不可过分指责。前者表示言行完全合乎情理，后者表示虽然也有缺点，但是，可以原谅。

16、莫衷一是:指各位考生看法不一样，不可以得出完全一样的结论。使耗费时长要注意主语不可以是某一个人。

17、鞭辟人里:里，里头;辟，透彻。形容能透彻说明问题。使耗费时长要注意语境，不要随便滥用。如:“他对这个问题的分析很全面，可谓鞭辟入里。”这一句就因误用成语犯了前后不完全一样的毛病。

18、刮目相看:《三国志·吕蒙传》记载，吴国大将吕蒙听从孙权劝告，在繁忙的军务中抽出时间读书，学问大进，获取令人惊奇的成绩。鲁肃说:“士别三日，即当刮目相看。”说明要用新的眼光来看待别人。注意本成语大多数情况下用来指看待别人获取的进步和成绩。

19、不够为训:训，准则。不可以当作典范或法则。如:“他这样的做法实在不够为训。”注意不可以将这里的“训”理解为“教训”。

20、同学们:很多的学子。该词前面不可以再加任何的数量词。

21、好整以暇:形容虽在百忙之中也还是从容不迫。不可以误用作贬义。

22、仁者见仁:指对同一问题，各人观察的的视角不一样，见解也不一样。本词使用也要注意语境。如:“在要不要坚持四项基本原则的大是大非面前，各位考生要仁者见仁，以便达成协议共识。”这句中的成语属于误用，在原则性的问题上当然不可以“仁者见仁”，不然就不可以“达成共识。”

23、曾几什么时候:指时间过去没有多久或不久之前。不可以误解为不久的以后。

24、不稂不莠:稂，狼尾草。全词比喻人不成才，没有出息。不可以望文生义误用作褒义。

25、附庸风雅:附庸，追随;风雅，多指才学。为了装点门面而结交名士，从事相关文化的活动。不可以误用作褒义。

26、含英咀华:咀，咀嚼;英、华，花朵。把花朵含在嘴里慢慢咀嚼。比喻欣赏、理解诗文的精华。使耗费时长注意本词理解的对象。

27、拾人牙慧:拾取别人的片言只语作为自己，来说，多用来形容一门心思重复别人而缺少主见。多用作贬义。

28、无所不为:没有不做的事，指什么坏事都干得出来。多用作贬义。

29、登堂入室:比喻学问、技艺或社会地位已经由浅入深、由低到高，达到了很高的境地。使耗费时长不可以只看其表层意思。

30、狗尾续貂:比喻用不好的东西续在好的东西的后面。后也用来比喻事物(多指文艺作品)的续作前后好坏不相称。本词大多数情况下用作贬义，用于自称含自谦义。

31、休戚与共:休，欢乐;戚，忧伤。彼此间忧喜和祸福共同担负，指同甘共苦。注意不可以将本词与“息息有关”混淆，后者只比喻关系密切面无同甘共苦之义。

32、过犹不及:“犹，如同。事情做得过火了，就跟做得不够一样，都是不好的。不要错误地理解为做得太不够了。

33、穷形尽相:形容尽致的意思，指文章的细腻生动。不要把它误解成原形毕露之义。

34、贻笑大方:大方，有见识的内行。让有见识的内行见笑。“大方”是理解本词的重点。

35、数典忘祖:典，典籍，指古代的礼制、历史。数典忘祖比喻忘本。现也用来比喻对本国历史无知。

36、鹿死谁手:鹿，原比喻政权，后亦比喻争逐的对象。鹿死谁手原指谁取得政权，后泛指谁取得成功。

37、美轮美奂:轮，高大;奂，很多。形容建筑物的华丽。注意本词形容的对象。

38、炉火纯青:纯，纯粹。道家炼丹，炉中的火焰由红色转成青色时即为火候到家。比喻功夫达到纯熟、完美的境界。注意本词语用的对象。

高中毕业考试语文（新课标卷）考不考字音字形？

考试大纲里从没有去除过字音字形，假设考了，不算超纲，只算出乎意料，闲暇之时还是看一看，对未来有用。

高中毕业考试语文题型与技巧？

高中毕业考试语文题型涵盖考察字音字形，成语运用，病句、古诗文默写填空，名著，古诗分析和阅读分析，作文。

针对基础内容，如字音字形等，平日间要多看多练，古诗文默写要求会背会写，阅读来讲，需深入分析问题，高中毕业考试的阅读有的时候，还要有打出自己的观点，这个问题就需平日间多对实事进行思考，作文为了写出深度，也需平日间的磨练。

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