古希腊是西方早的文明古国,约从公元前8世纪城邦制启动,到公元前4世纪被马其顿侵占为止。
从现在仅仅只有的一部分历史遗物、资料和考古发掘中,我们了解到古希腊时期是单声部音乐时期,旋律的构成一般是自然音或自然音与变化音(半音或小于半音)的混合。
音乐常以诗与乐、舞与乐或诗舞乐“三位一体”等综合艺术形式产生。歌唱有的时候,带有伴奏,用字母记谱。
西方音乐早的文献记载是从荷马史诗启动的。荷马史诗涵盖两部大型史诗:《伊利亚特》和《奥德赛》,用古希腊的爱奥尼亚方言写成。
选题缘由为儿童钢琴教学 儿童钢琴教学是现目前音乐教育热点问题之一在中国,更多的家长意识到儿童音乐教育的重要性,而儿童钢琴教学是其重要组成部分因为这个原因,进行儿童钢琴教学的研究和探索,针对提升教育质量,推动音乐文化的普及和儿童全面发展具有积极意义 在儿童钢琴教学方面,应该特别要注意关注儿童的个性化需求和认识和了解能力,探索适合的教学方式和模式,加强家庭与学校、老师与家长的协作与沟通,提升儿童的学习积极性和综合素质,后达到更好地促进儿童健康成长的目标
选题缘由就是解释你为什么要选这个试题。主要有两种写法:
一、是因为看到与你论文中观点完全一样或相反的资料、事例引发的思考。
这样的要求你把事例或是资料剖析解读一下,并着重强调自己的思考。
后要求阐述一下你思考试结束之后的结论和你为了证明自己观点所做的研究。
二、是因为你所研究的主要内容具有明确的理论价值和实践意义。要从观点的由跟研究历程开始,提出你的论文对以往研究的总结还是创新。
你的研究促进完善或是明确这一观点,而且,可以详细指导实践,既有理论价值又有实践意义。后提出自己的观点是什么。 差不多,就是一个文献综述的形式吧,但是,假设你论文结构中有独自的文献综述,既然如此那,你在这一些就不可以罗列过多的研究成果。
要表达研究的价值与意义,研究的可行性与必要性等,讲了解这个了 ,就是让别人理解你为什么要选这个试题。 祝你论文写作成功!
本方向属于音乐学科的基础理论研究,主要研究领域涵盖中国音乐史、传统音乐形态、传统音乐理论还有音乐文化学、音乐人类学、音乐美学、音乐文献学等。
在立足基础理论研究的同时,本方向也与音乐学科的其他方向积极配合,形成互补和协同发展的关系。
在立足音乐本体研究的同时,本方向也充分利用中国传媒大学的多学科综合优势,与电视、电影、戏剧等艺术学科和传媒领域的有关学科(传播学、数字媒体、传媒经济学等)积极贯通,努力拓展研究视野。
因为这个原因本方向具有视野开阔、方式多样、本体研究与跨界研究相辅相成的突出特色。
在当今的中国音乐中,不仅仅只有着丰富的历史资源,同时也有着丰富的民间传统资源。这些资源是活着的传统,它们吸引着中外学者们的兴趣。按照中国传统音乐理论,中国的民族民间音乐可划分成四个类别。
器乐音乐
中国的器乐音乐可以划分成两个类别:独奏和合奏。独奏音乐中再次划分成弓弦、弹拨、吹管、打击等类别。
同样,合奏类音乐也可以进一步划分成弦索乐、丝竹乐、吹管乐、鼓吹乐和吹打乐。这五种合奏乐构成了中国传统音乐中的精髓。
戏曲音乐
中国有三百各种地方戏曲剧种。这些剧种按照音乐的不一样可划分成四个类别:(1)皮黄腔;(2)梆子腔:(3)昆腔;(4)高腔。京剧属于皮黄腔。
民歌
民歌是各种民间音乐的基础。在中国,因为幅员辽阔,人口很多,各地存有丰富多彩的民歌。大多数情况下来说,中国民歌可以划分成三大类别:(1)山歌;(2)小调;(3)劳动歌曲。
舞蹈音乐
中国的民间舞蹈也是种类繁多,风格各异。这当中流行的有(1)秧歌;(2)腰鼓;(3)跑旱船;(4)花灯;(5)采茶;等等。
看你想考哪个院校 必考的有中西方音乐史 和声 作品分析再有就是专业 音乐学院分的比较细有音乐教育学 钢琴和声乐方向等
学科学教育学(音乐)专业讲解
培养目标
1、培养掌握并熟悉现代教育理论、具有很强的教育教学实践和研究能力的高素质的中小学音乐课程专任教师。
2、具有很强的教育实践能力,能胜任音乐教育教学工作,在现代教育理论详细指导下运用所学理论和方式,熟练使用现代教育技术,处理教育教学中的实质上问题,能理论结合实践,发挥自己优势,开展创造性的教育教学工作。
3、熟悉基础教育课程改革,掌握并熟悉基础教育改革的新观念、新内容和新方式。
4、能运用一种外国语阅读本专业的外文文献资料。
首都师范大学学科学教育学(音乐)专业学位专业2016年考研招生简章招生目录
考试科目
(1)101思想政治理论
(2)204英语二
(3)333教育综合
(4)879中外音乐教育史
考研复试科目、考研复试参考书
音乐教育学基础
参考书:
《新课程音乐教学法》郑莉 广播电视大学出版社,2005年出版;
《现代音乐教学理论与方式研究》郑莉,中国文联出版社,2004年版。
首都师范大学专业硕士研究生院
http://grad.cnu.edu.cn/
从音乐文献发展的历程来看,中国音乐文献在编目和汇编方面历史悠久,为后人留下了非常多珍贵资料。
在记录中国历史发展的《二十五史》里的《乐志》与《乐》的篇章中,就保留下了非常多中国古代音乐文献,这已成为中国古代音乐研究之根基。
我们国内文献在发展途中还存在着缺陷,即缺少系统、完整的文献理论架构,没有文献支撑的学术研究就是无源之水。
在钢琴音乐近300年的历史发展中,经典作品大家第一当推崇的是:巴赫《平均律钢琴曲集》和贝多芬的《32首钢琴奏鸣曲》,它们被誉为钢琴音乐的“旧的全书”与“新约全书”。音乐之父巴赫,一生创作了近200多首古钢琴曲,尤其是两部《平均律钢琴曲集》,历来被后人默认为他的都作品中的杰作。巴赫当时的创作目标是为年仅12岁的长子学习古钢琴作为考试教材之用,在该曲集的扉页上醒目地写到:《平均律钢琴曲集》是为了让有志于音乐学习的年轻人有效地加以利用而编写的。《平均律钢琴曲集》历来是学习钢琴的好考试教材,普遍被后人推崇,一直沿用至今。《平均律钢琴曲集》用实践来证明了“平均律”的优点和真真切切可行,运用复调技术已达到了出神入化的境地。故被誉为“旧约全书”当之无愧!贝多芬的钢琴音乐创作,则以《32首钢琴奏鸣曲》而著称,被大家誉为“新约全书”,钢琴艺术中的精品。
贝多芬在短暂而辉煌的38年岁月中,用血和汗水在琴键上为大家展示出32幅惊心动魄的戏剧性画面。
在欧洲钢琴音乐的蓬勃发展和进步中,具有很重要的地位。
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