唐太宗李世民在《诫皇属》中这样告诫皇属:
朕即位十三年矣,外绝游览之乐,内却声色之娱。汝等生于富贵,长自深宫,夫帝子亲王,先须克己。每著一衣,则悯蚕妇;每餐一食,则念耕夫。至于听断当中,勿先恣其喜怒。朕每亲监庶政,岂敢惮于焦劳。汝等勿鄙人短,勿恃己长,乃可永久高贵,以保终吉。先贤有言:“逆吾者是吾师,顺吾者是吾贼”。不可不察也。
从这段话可以看得出来,唐太宗对皇子亲王等皇属的详细指导和教育引导工作很重视,经常劝勉和训诫这些皇属后代,在修身做人和道德修养方面要持续性加强,以此渐渐学习和掌握并熟悉治理国家的方式。
他在《诫皇属》中以自己勤勉爱民的例子,用来教导“生于富贵,长自深宫”的皇子亲王们,虽然地位高贵,但是,一定要懂得以自己为先锋严格要求和克制自己,清楚衣食的来之不易,学会勤俭节约,穿衣吃饭都不可以忘记蚕妇和农民的辛劳付出。在听闻政事、做出决断的时候刻,也不可以感情用事、喜怒任性,要学会谦虚谨严、戒骄戒躁,不可以鄙视瞧不起他人的短处,也不可以仗势而骄傲自大,把那些批评和反对自己的人默认为老师,把逢迎和巴结自己的人当成贼人。
说起中华经典家风故事,第一个想到的便是《孟母三迁》的故事。孟子的母亲,世人称她孟母。孟子小时候,居住的地方离墓地很近,孟子学了些祭拜之类的事,玩起办理丧事的游戏。
他的母亲说:“这个地方不合适孩子居住。”
于是将家搬到集市旁,孟子学了些做买卖和屠杀的东西。
母亲又想:“这个地方还是不合适孩子居住。”
又将家搬到学宫旁边。
孟子学习会了在朝廷上鞠躬行礼及进退的礼节。
孟母说:“这才是孩子居住的地方。”
就在这里定居下来了。
等孟子长大成人后,学成六艺,取得大儒的名望.君子以为这都是孟母一步一步教化的结果。
有一位叫叶圣陶的名人,他是中国著名的教育家和语文学家。他的家庭教育很重视家风传承,他的祖父曾经对他说过:“人可珍贵的是家风,家风保定了,子孙自然能得其好处。”在他的家庭中,一直以来都注重培养孩子自觉遵守祖训、恪守家规。有一个很有名的故事就是他的爷爷当年在房内挂一副“三让德”的家训:让贤不让位,让利不让权,让子不让孙。他的父亲和叶圣陶的叔叔都在这个家训的详细指导下成长,还获取了很好的成就。
在他自己的家庭教育中,叶圣陶也推崇这样的传统的家风。他的女儿告诉大家,在叶家,从小到大,每个人都要面对一本《祖训谱》,要求每个人大还是小,都要好好学习,清楚家训、家风、家谱,清楚家族的光荣历史。这样的传统的家教让叶圣陶的儿女们成为了良好的公民、知名学者和著名艺术家。
叶圣陶基本上算是一个传承优良家风的代表人物。他的家庭教育注重家风传承,培养孩子的自觉遵守祖训、恪守家规,这样的家风铸就了他优秀的品质和良好的道德风范。
1、以实景为基础,打造历史感。家风家视频应以呈现民族文化传统与家庭生活为主,以反映民族家政文化、家庭文化等多样性产品为主题。2、选择主题适合的家园:在表现家风的同时,要选定一部分能反映家园气息的家庭,从而来反映家风文化。3、以家庭为核心:把家庭中的文化元素作为视频的主要内容:老家的典型家居设计、家族传统的文化习俗,着重展示家族当中的互动情感主题。4、创作手法:以实景拍摄家居环境,以访谈和叙事的方法讲述家庭文化,着重抓住家族血缘、文化传承等主要内容进行具体描述,还能够让用文字动画、特殊特效等技巧来增多内容的视觉表现力。
清风进学校传承好家风:是指学校一片净土,不可以受社会环境不良的作风进校园,传授和继承优良的家庭社会风气和生活作风。
传承,传,传递,这里传授的意思。承,托着,马上,这里是继承的意思。家风又称门风,指的是家庭或家族世代古人传说的社会风气、生活作风, 也即一个家庭当中的风气。 家风就是给家中后大家培养的价值准则。故此,学生应接受良好的红色传承教育和教庭教风的传承,为祖国培养德智体美劳等全面发展的接班人而努力!
高中生已经有自己的思考问题的能力了,故此家长和学校都要帮他们培养正确的人生观,价值观和世界观要让他们有一颗感恩之心,爱父母老师和考生,好好学习,回报社会和国家。
同时家长也要以身作则,在平日间的生活中言传身教,把好的家风传承给孩子。
三观都是大是大非观,在大是大非面前一定要坚定自己的立场,例如全民抗疫你可以不帮忙,起码不捣乱,遵循社区及疫情防控想求的相关规定。
荣辱观,清楚什么是光荣的什么是可耻的。
金钱观,钱非常的重要,人要努力上进赚钱,但不可以死守着钱应该用钱让自己与家人生活的更好,清楚什么钱可以要,什么钱不可以得。
1、坚持以身作则
父母是孩子的第一任老师,老话说:“有其父必有其子”,其实就是常说的说孩子的所作所为有很大一些是效仿自己父母的。故此,想要孩子有正确的世界观、人生观、价值观,就要坚持以身作则,在工作中不逃避责任,在生活中担负家庭责任,给孩子更多的陪伴,在与孩子相处的途中,可以循序渐进的告诉孩子是非对错,善恶黑白,并培养孩子独立思考的能力。故此,父母想要正确的引导孩子,就要先管好自己,不想让孩子贪玩耽误学习,既然如此那,自己也不能每天手机不离手,玩游戏、刷视频。
2、要保持善良的心
有一部分父母在孩子面前毫无顾忌的放狠话,动不动就用威胁的口气和其他人说话,甚至用轻蔑的态度对职业、物质生活不如自己的人,这样的行为比较容易让孩子也形成习惯,欺负和辱骂考生、不尊敬长辈、打架斗殴的坏习惯多半也是从父母言谈举止中学来的,不少父母不可以用一颗善良的心去对待身边的人,恶语相向的后果就是让孩子也沾染了痞气。故此,作为父母,要心存善念,心胸宽广,让孩子也感同身受,可以将心比心。毕竟善良是人宝贵的美德。
3、给孩子找寻榜样
不少家长不清楚榜样的力量。实际上有一个好榜样是可以让孩子培养正确三观的很好的一种方法。从前我们学习雷锋,以雷锋同志作为榜样,学习他宝贵的品德,全心全意为人民服务的热心。而目前不少父母不会言传身教,仅仅会“唠叨”,这样的唠叨教育对孩子培养正确的三观反到是起反作用。故此,作为家长,可以给孩子找寻一个好榜样,让孩子通过榜样的做法来判断是非对错,有自己的想法和见解,培养孩子独立思考和独立的性格。
4、打造良好的家庭氛围
学校是教给孩子知识的地方,而家庭则是培养孩子性格的地方。一个和睦的家庭,孩子也会温婉善良,而一个家庭不和睦的环境,孩子会性格孤僻,甚至叛逆,这对孩子的成长有很大的阻碍。故此,应有良好的家庭氛围,培养孩子的好性格、好脾气。
培养正确的三观要从小做起,都说“三岁看到老”,孩子是不是可以健康成长是否有一个健康的心理,父母是很重要关键点。给孩子更多陪伴,给孩子更好的教育是家长的一个必修课,教育孩子,同时也是正视自己的过程。
一、发挥榜样的力量,弘扬正气,传递正能量。对学生进行思想教育,以正面教育为主,培养榜样,第一从学习身边的榜样做起,让学生看得见、听得到,使他们的一言一行受到潜移默化;第二,要以时代的楷模作为榜样大力宣传学习。
二、“请进来”、“走出去”,培养三观不可以单单凭“纸上谈兵”。培养学生正确的三观,不可以够单凭课本让学生读读背背,理解理解,然后凭一张考试试卷考分,去评价学生思想优劣,而是要让学生“走出去”,走进教育基地,深入社会,走进社区、走进街道、走进田间,真正为民服务,真正体会到劳动人民的辛苦。
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