有创意的劳动课程名称，劳动教育包括的主要形式有

有创意的劳动课程名称？

手巧心灵课堂，动手能力课堂

劳动教育涵盖的主要形式？

劳动教育涵盖的详细内容涵盖劳动观念、劳动精神、劳动知识、劳动技能、劳动习惯、劳动意志等方面的教育，承载形式主要涵盖家务劳动、班务劳动、课程教学、社会实践活动、劳动竞赛、社会公益劳动等。劳动教育要与德育、智育、体育、美育相融合，与家庭、学校、社会相贯通，与各科学教育学相结合。

《详细指导纲要》规定，劳动教育的主要内容主要涵盖平日生活劳动教育、生产劳动教育和服务性劳动教育三个方面。这当中，平日生活劳动教育要让学生立足个人生活事务处理，培养良好生活习惯和卫生习惯，强化自立自强意识；生产劳动教育要让学生体验工农业生产创造物质财富的过程，提高产品质量意识，体会平凡劳动中的伟大；服务性劳动教育要注重让学生利用所学知识技能，服务他人和社会，强化社会责任感。

《详细指导纲要》强调，劳动教育途径要注重课内外结合，在开设劳动教育必修课的同时，还需要在课外校外活动中具体安排劳动实践。中小学每周课外活动和家庭生活中的劳动时间，小学1-2年级很多于2小时，其他年级很多于3小时；职业院校和普通高校要明确生活中的劳动事项和时间，纳入学生平日管理。

大中小学每学年设立劳动周，采取专题讲座、主题演讲、劳动技能竞赛、劳动成果展示、劳动项目实践等形式进行。小学以校内为主，小学高年级可一定程度上具体安排部分校外劳动；普通中学、职业院校和普通高校兼顾校内外，可以在学年内或寒暑假具体安排，以集体劳动为主，由学校组织开展。高等学校也可以具体安排劳动月，集中落实各学年劳动周要求。

劳动教育课程设置和要求？

劳动教育课程设置：按照《义务教育课程设置实验方案》，将综合实践活动课程为开展劳动教育的重要渠道，开足开好综合实践活动课程：

小学1－2年级，平均每周很多于1课时

小学3－6年级，平均每周很多于2课时。

劳动教育中的劳动定位为公益实践性质是以学生班级、家庭为基本单位组织开展的集体性的劳动教育活动，主要涵盖3个部分：

一是在综合实践活动主题中设计平日劳动活动是劳动教育的主阵地；

二是依托综合实践活动基地是课程中逐步递次推动劳动教育的重要渠道；

三是结合传统节日开展主题探究是逐步递次推动劳动教育的新方法。学生的主题活动涵盖：设计制作宫灯、皮影、陶艺等。

学校将充分结合当地资源，开发开设家政、手工、园艺、非物质文化遗产等劳动实践类拓展课程，鼓励学生根据兴趣，以项目学习的方法，在研究真实问题、技术制作和艺术创作途中，进行创意制造实践。

劳动课程是必修课还是选修课？

选修课。这位朋友的问题是劳动课程是必修课还是选修课？

我的回答是选修课。我们国内在今年上半年刚颁布了，从下半学期启动在中小学生中增多劳动课程的新规，而针对大学生来说，劳动课程就更是选修课了。

课后服务项目可以有什么？

1.写作业。第一，学校可以具体安排学生在课后服务时写一部分课程作业。

2.自主阅读。其次，学生可在课后服务自主地阅读书籍。

3.观影。再次，学校也可组织学生看适宜的影片。

4.参与兴趣小组。学生也可选择参与书法、演讲等兴趣小组。

5.娱乐游戏。

课后服务的项目可以有：足球兴趣班，篮球兴趣班，跆拳道兴趣班，美术兴趣班，书法兴趣班，围棋兴趣班，科学实验兴趣班，劳动实践兴趣班，读书兴趣班，写作兴趣班，剪纸兴趣班，音乐兴趣班，舞蹈兴趣班……全方面培养学生德智体美劳的综合能力，让每个学生找到自己的闪光点。

体育竞技类课程、语言艺术类课程、科技创新类课程、非遗传承类课程、学校课程类课程。

大学生劳动教育实践涵盖什么？

劳动教育的主要内容主要涵盖平日生活劳动教育、生产劳动教育和服务性劳动教育三个方面。这当中，平日生活劳动教育要让学生立足个人生活事务处理，培养良好生活习惯和卫生习惯，强化自立自强意识；

生产劳动教育要让学生体验工农业生产创造物质财富的过程，提高产品质量意识，体会平凡劳动中的伟大；服务性劳动教育要注重让学生利用所学知识技能，服务他人和社会，强化社会责任感。

是动手的劳动教育有关实践课程，涵盖探究式、项目化、综合性和创新性劳动实践活动，也涵盖绘画、雕塑、舞蹈、戏剧等创作特色鲜明的艺术课程。在这种类型动手操作和动脑思考相结合的课程中，专业教学中要有机融入立德树人和劳动教育的主要内容，达到劳动教育总目标。

大学生劳动教育涵盖从理论上认识劳动教育重要性，如听讲座等，参与学校具体安排的劳动，参与自愿者服务劳动、有条件的利用寒暑假帮父母劳动等。

劳动教育课程标准新版？

规定劳动课程平均每周很多于1课时，劳动课程内容共设置十个任务群，每个任务群由若干项目组成。这当中:

平日生活劳动四个任务群涵盖清洁与卫生，整理与收纳，烹饪与营养，家用器具使用与维护。

生产劳动四个任务群涵盖农业生产劳动，传统工艺制作，工业生产劳动，新技术体验与应用。

服务性劳动两个任务群涵盖现代服务业劳动，公益劳动与志愿服务。

一是鲜明的思想性，强调劳动者是国家的主人，一切劳动和劳动者都应该得到鼓励和尊重，反对一切不劳而获、崇尚暴富、贪图享乐的错误思想；

二是突出的社会性，要求引导学生走向社会，认识社会，强化责任担当意识，体会社会主义社会平等、和谐的新型劳动关系；

三是显著的实践性，以动手实践为主要方法，引导学生在认识世界的基础上，学会建设世界，塑造自己，达到树德、增智、强体、育美的目标。

劳动教育与实践是什么课？

劳动教育是国家课程是大中小学生一定要课程，对学生的成长具有重要意义。

劳动教育课程下达到学校方面，学校需整体优化课程设置，将劳动教育纳入中小学国家课程方案和职业院校、普通高校人才培养方案，形成具有综合性、实践性、开放性、针对性的劳动教育课程体系。

学校在编写劳动实践详细指导手册途中，一定要明确教学目标、活动设计、工具使用、考查评价、安全保护等劳动教育要求。

学校设置劳动教育的主要内容，需按照教育目标，针对不一样学段、类型学生特点，以平日生活劳动、生产劳动和服务性劳动为主要内容开展劳动教育，结合产业新业态、劳动新形态，注重选择新型服务性劳动的主要内容。

高中备考资料及辅导课程

高中培训班-名师辅导课程