《赵州桥》课文中心句:"桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精美的图案"。这篇课文描写了这座桥不但坚固,而且,美观。桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精美的图案:有的刻着两条相互缠绕的龙,嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两天飞龙,前爪相互抵着,各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。全部的龙似乎都在游动,真像活了一样。反映了古代劳动人民的智慧和才干是我们国内珍贵的历史遗产。
语文试讲:
1、第一要表达你想教授的科目、内容,针对的是几年级,第几次课。比如:新课程标准语文第九册,第二单元,第二课的新授课。
2、普通话
一定要用普通话。假设您一开口就是乡士话,既然如此那,您在这时已经被PASS了。因为普通话是教师的基本功。普通话要标准,咬字清晰。(尤其是针对语文科目)
3、音量
音量要大。不要觉得自己对着的是几名评委。要把他们想象成一个大班的孩子。况且,评委们听了一天的课,已经昏昏欲睡了,您的音量要足以把他们震醒。
4、音调
语调要抑扬顿挫。要有重音,轻音,拖音,有节奏性。不要有口头禅。比如:是吧,对吧等。
5、语速
语速不可以太快。有部分应聘者可能太慌张,一上台就启动滔滔不绝的讲,飞快的讲。好像赶任务一样。结果一堂课下来,他自己都不清楚在讲些什么,评委们也没听明白什么。故此,语速要尽可能慢一点,也可缓和一下慌张的心情。
6、仪态
抬头挺胸,目视前方。双手可随意放在身体的两侧。也可以放在讲台上。腿不要乱抖动。目光要时而环视讲台之下,与学生或评委有眼神的交流。
7、板书
粉笔字也是教师的基本功,一手漂亮的粉笔字可以为老师增彩很多。除了字要工整之外板书的布局也要掌握并熟悉好。不要全挤在一边,兼顾到左右的学生。
8、多媒体的应用
熟练操作多媒体。注意讲课,板书和操作课件的衔接。不然会给人讲课中断的感觉。多媒体不可以滥用。它只是教学的辅助工具,故此,不可以越姐代庖。也不可以乱用。不要把多媒体做的花里胡哨。因为您不是在做动画片,而是在授课。课件花哨会使学生注意力分散。
9、教学内容的选择。
选择教授的主要内容既要能充分发挥自己的优势(自己嘴熟悉的),又要有代表性(课的高潮部分)。让学生有兴趣,也要让评委有兴趣。课件的制作。制作要有特色,一定程度上穿插漫画,照片,图表,还需要注意背景音乐的应用。
10、授课
授课要注意启发性。多提问,多时间让学生思考,自由讨论。授课要有感情,有逻辑。说话要化繁为简,生动活泼。面部表情不要太慌张,要面带微笑。
1 和睦相处的意思是相互和平、友爱、和谐地生活在一起。2 在学校或家庭中,假设考生或家人可以相互尊重、关心、理解和包容,彼此当中就可以够和睦相处。3 和睦相处不仅可以让大家的生活更愉快和舒适,还可以促进人际关系的良好发展,对个人的成长和社会的进步都拥有积极的影响。
和睦相处的意思:彼此融洽的相处。
和睦相处是汉语词语,拼音是hé mù xiāng chǔ。
词语近义词:和平共处、天伦之乐。
词语反义词:同床异梦、骨肉相残、自相残杀。
词语用法:偏正式;作谓语;用于人际关系。
词语示例子:邻里当中需要团结友爱,和睦相处。
词语出处:《左传·成公六年》:“上下和睦;周旋不逆。”
和睦相处的意思是:指相处得很和谐。
和睦相处的拼音是hé mù xiāng chǔ,
造句
和睦相处……考生们都是来学习的,一定要和睦相处。
和睦相处意思就是指:彼此友好地相处。
睦的意思也是和好,和睦相处指的是人与人、人与自然等互惠互利、彼此促进的共同生存。 唯有各位考生友好相处,各位考生才会幸福。
这句话是陶罐说的,“和睦相处”的意思是彼此有好的相处,从这句话可以看得出来陶罐谦虚友善。
《陶罐和铁罐》是黄瑞云作的寓言故事,收录在人教版小学语文三年级下册教科书中(第六课),为仔细阅读课文,录音由梓君、卫东、张蕾、陈亮朗读。而各教师对它进行了创作课件。
语文部编版,翻开我们的一二三年级语文课本,可以看到教育部组织编写的字样,那就是部编的由来。
2016年部编考试教材在哪些省市适用到了2017年,全国大多数地区统一使用部编版考试教材,可以看到互联网上课件教案,一夜当中都都挂上了部编的名字。
以上就是本文部编三年级语文下册11《赵州桥》课件,三年级语文试讲流程图的全部内容
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