四年级英语下册(针对中国的四年级学生)一般会包含一部分过去式的单词。下面这些内容就是一部分示例子:
1. play - played
2. like - liked
3. go - went
4. read - read
5. write - wrote
6. swim - swam
7. fly - flew
8. jump - jumped
9. run - ran
10. walk - walked
这些单词在一部分上文和下文中可能会有不一样的时候态,比如在句子中的行为是持续的,或者在过去时态的基础上添加完成时态等
good,dog,go,on,not,teIl,lot,tee,eye,eat,this,see,ear,right,that,they,yes,sit,the,eight,this,schooI,light,those,entre,even,nood,dig,god,dad,desk,kit,ten,night,these,ever,rise,evening,grap,pen,net,take,every,year,rubber,road,dig,get,thin,net,teach,happy,your,rose
可以采取艾宾浩斯遗忘曲线记忆法。
这样的记忆法是国际经常会用到的记忆方式,来源是人在一次记忆后面每到一个遗忘节点就可以忘掉一些内容,久而久之就可以都忘掉,我们可在遗忘节点重新记忆英语单词,例如首次记忆完30分钟后再次重复记忆,三个小时后再次重复记忆,一天后面重复记忆
1、jacket:英文单词,名词、动词,作名词时意为“羽绒滑雪衫;西装短外套;短上衣,夹克;土豆皮;书籍的护封;文件套,公文夹”,作动词时意为“给…穿夹克;给…装护套;给…包上护封;打”。
2、bag:bag是一个英文单词,名词,翻译为“包;袋;猎获物;(俚)一瓶啤酒”。
3、window:WINDOW是一个英语单词,其意思是窗,窗户;(商店)橱窗;窗玻璃;电脑窗口,视见区;气大气窗。
人教版小学英语四年级上册单词表
Unit1
window:['windəu]窗户have:[hæv](我们)有board:[bɔ:d]写字板new:[nju:]新的
light:[lait]灯,灯管go去picture:['piktʃə]画,图画where:[hwɛə]在什么地方
door:[dɔ:]门computer:[kəm'pju:tə]计算机floor:[flɔ:]地板teacher’sdesk讲台
classroom:['klɑ:srum]教室wall:[wɔ:l]墙many:['meni]不少的fan:[fæn]扇子,电扇
our:['auə]我们的clean:[kli:n]打扫,清洁,擦干净的classmate['klɑ:smeit]考生
goodidea:[gud][ai'diə]好主意havealook:[hæv][ei][luk]看一看allright:[ɔ:l][rait]好吧,好的
seat:[si:t]座位goodjob:[gud][dʒɔb]干的好ear:[iə]在……的旁边you:[ju:]你
what:[hwɔt]什么see:[si:]看in:[in]在……里面me:[mi:]我
the:[ðə]这个,这里lookat:[luk][æt]看……we:[wi:]我们
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Unit2
Chinesebook语文书pencil:['pensl]铅笔Englishbook英语书twenty-one:['twenti,wʌn]二十一
mathbook:[mæθ][buk]数学书thirty-one:['θə:ti][wʌn]三十一schoolbag:[ˈsku:lˌbæg]书包forty-one:['fɔ:ti][wʌn]四十一
story-book:['stɔ:ri][buk]故事书fifty:['fifti]五十notebook:['nəutbuk]笔记本toomany:[tu:]['meni]太多了
colour:['kʌlə]颜色fat:[fæt]胖的heavy:['hevi]重的;沉重的
may:[mei]可以what’s=whatissure:[ʃuə]当然可以sorry:['sɔri]对不起
hereyouare:[hiə][ju:][ɑ:]给你
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Unit3
longhair:[lɔŋ][hɛə]长头发shorthair:[ʃɔ:t][hɛə]短头发thin:[θin]瘦的strong:[strɔŋ]健壮的
quiet:['kwaiət]安静的friend(s):[frend]朋友(复数)Chinese中国的like:[laik]喜欢
his:[hiz]他的photo:['fəutəu]照片he’s=heishas(他/她)有name:[neim]名字he:[hi:]他teacher:['ti:tʃə]教师student:['stju:dənt]学生music:['mju:zik]音乐
science:['saiəns]科学sports:[spɔ:ts]体育运动computergame:[kəm'pju:tə][geim]电脑游戏painting:['peintiŋ]绘画
she’s=sheisher她的you’re=youareshe:[ʃi:]她
right:[rait]对的;正确的boy:[bɔi]男孩girl:[gə:l]女孩friend:[frend]朋友
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Unit4
study:['stʌdi]书房bathroom:['bæθrum]卫生间bedroom:['bedrum]卧室livingroom:['liviŋ][ru:m]客厅
kitchen:['kitʃin]厨房it’s=itishey:[hei]嘿fish:[fiʃ]鱼
isn’t=isnothere这里home[həum]家room:[ru:m]房间
school:[sku:l]学校classroom:['klɑ:srum]教室phone:[fəun]电话号码bed:[bed]床
sofa:['səufə]沙发shelf:[ʃelf]书架fridge:[fridʒ]冰箱table:['teibl]桌子
they:[ðei]他们aren’t=arenotthey’re=theyarekey:[ki:]钥匙
open:['əupən]打开look:[luk]看please:[pli:z]请on在……上面
no不;不是window:['windəu]窗户desk:[desk]课桌;书桌door:[dɔ:]门chair:[tʃɛə]椅子bed:[bed]床
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Unit5
rice:[rais]米饭fish:[fiʃ]鱼noodle(s):['nu:dl]面条(复数)beef:[bi:f]牛肉
vegetable:['vedʒitəbl]蔬菜soup:[su:p]汤have:[hæv]吃dinner:['dinə]晚餐;正餐
wait等I’dlike=Iwouldlikebread面包:[bred]milk:[milk]牛奶
egg:[eg]蛋water:['wɔ:tə]水hungry:['hʌŋgri]饥饿的for:[fɔ:]为;给
thankyou:[θæŋk][ju:]谢谢你knife:[naif]刀chopsticks:['tʃɔpstiks]筷子(复数)spoon:[spu:n]勺子
plate:[pleit]盘子fork:[fɔ:k]叉子help:[help]帮;帮忙pass:[pɑ:s]传递
ready:['redi]备好了try:[trai]常识;试一下helpyourself:[help][juə'self]随便吃show展示[ʃəu]
yummy:['jʌmi]好吃的food:[fu:d]食物use:[ju:z]使用chicken:['tʃikin]鸡肉
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Unit6
family:['fæmili]家庭parents父母uncle:['ʌŋkl]叔叔;舅舅aunt:[ɑ:nt]姑姑;婶;姨
baby:['beibi]婴儿people:['pi:pl]人member:['membə]成员only:['əunli]唯有;仅仅
puppy:['pʌpi]小狗gee:['dʒi:]用以表示惊奇、赞赏come:[kʌm]来who:[hu:]谁
sister:['sistə]姐妹brother:['brʌðə]兄弟father:['fɑ:ðə]父亲;爸爸baseballplayer:['beis,bɔ:l]['pleiə]棒球运动员
driver:['draivə]司机doctor:['dɔktə]医生farmer:['fɑ:mə]农民nurse:[nə:s]护士
look:[luk]看上去;看;瞧young:[jʌŋ]年轻的
不存在一种单一的英语单词自然拼读法。要学会正确拼读英语单词需掌握并熟悉一部分基本的拼读规则,并需进行持续性的练习。英语单词的拼读有一部分基本规则,比如“e”在单词结尾时一般表示静音,比如“like”和“glove”。还有一部分辅音字母的组合,比如“ch”、“sh”和“th”,也需特别注意。此外一部分常见的单词和词根也会影响拼读,比如“-tion”结尾的单词一般发音为“shun”。为了学会正确拼读英语单词,建议多阅读英语文章和书籍,累积单词和词汇,同时进行模仿和练习。可以使用一部分拼读练习软件和工具来增多练习的效果。
结论:四年级下册英语单词需掌握并熟悉自然拼读法。原因:英语单词的读音有不少不规则的地方,但是,大多数单词的发音是可按一定的规律和规则来拼读的。在四年级下册学习英语单词时,掌握并熟悉自然拼读法可以更高效地学习和记忆单词。内容延伸:掌握并熟悉自然拼读法需累积一定的语音知识和拼读规则,比如了解元音字母的不一样发音方法、认识复合词的拼读方法等等。同时,可以通过多读多听英语材料来加深对自然拼读法的理解和应用。
不存在自然拼读法因为英语单词的拼写并没有固定而普遍适用的自然拼读法,不少单词的发音规则也比较复杂,因为这个原因纯粹依靠拼读法来记忆依然不会可行。建议学生可以注重单词的音标和音节划分,多听、多说、多读、多写,通过持续性的练习来提升单词记忆和发音能力。同时,可以借助一部分辅助工具,例如单词卡片、语音识别软件等,提升单词学习效率。
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