八年级下册语文全部古诗，语文八年级下第一课主要讲了什么内容

八年级下册语文都古诗？

初中八年级下册语文课文都古诗:“杜甫《望岳》，杜甫《春望》，李白《渡荆门送别》，杜甫《石壕吏》，王维，《使至塞上》，陆游《游山西村》，汉乐府《长歌行》。”

语文八年级下第一课主要讲了什么？

部编版八年级下册第一课改版了，之前是毛泽东的新闻二则，目前改成了鲁迅的《社戏》

《社戏》发表于1922年12月是作者鲁迅先生取材于农村现实生活中的短篇小说，后收入到小说集《呐喊》中。小说中重要，要优先集中精力的人物-主人公“我”便是鲁迅以自己少年时期为原型而塑造的形象，小说中描述了自己20年来的三次看戏经历：两次写辛亥革命后在北京看京戏的场景，一次写自己年少时于母亲故乡平桥村看社戏的情景。这是鲁迅自己把自己具体经历作为材料加以艺术提炼而创作出来的故事。

一、 鲁迅写《社戏》欲表何意

1. 乡村与都市的对立

鲁迅写《社戏》要传达一种什么样的思想和情感是解读这篇文章所没办法回避的重点问题。虽说小说的试题是社戏，但读过的人都清楚，鲁迅其醉翁之意依然不会在戏。既然，《社戏》之意不在“戏”，既然如此那，其欲表之意又是什么？

一直以来很流行的解读便是：主人公“我”的两次看戏过程表达了乡村人的民风淳朴、热情好客的美好品格，表达了作者针对乡村生活的向往。《社戏》是一篇对劳动人民优秀品质的赞歌。这样的针对社戏的解读并无过错，但却稍显片面且流于浅薄。

小说中三分之一的篇章描述两次于北京看京戏情景，而后又用三分之二的篇章描述了看在平桥村社戏的情景。单从篇章结构来看，就可以清楚的知道文章主要内容无疑是反映在看社戏的部分，但上面说的有关社戏的解读却将小说前后的2个部分割裂开来，只见观社戏之情而小看了看京戏之感。

小说开篇便表达了作者针对看戏的兴致自始至终不高，而后的两次偶然机会去看京戏，却“没有看出什么来就走了”。 “真的，一直到目前，我实在再没有吃到那夜似的好豆，也不可以再看到那夜似的好戏了。”与看京戏的强烈对比，表达了自己对看社戏经历的念念不忘。

语文八年级下册第一课是两则消息，主要讲了消息的考点归纳。

八年级下册语文难背的课文？

《百年难得一遇的合成肥料》是八年级下册语文难背的课文之一。

这篇课文主要是涉及化肥的生产和使用，不少概念和专业术语相对比较难理解和掌握并熟悉，需反复阅读和记忆；除开这点这篇课文还较长，具有一定的整版内容，也增多了背诵的难度。

为了更好的背诵和理解这篇课文，学生可以进行课文解读和注释，结合实质上情况思考化肥的作用和使用方法，同时也可善用工具如词典、笔记本等辅助工具来提升记忆效果。

有核舟记，小石潭记。回延安。还有庄子二则等，这些课文比较长，而且，大多数都是文言文。有点难背。而且，需不少时间去背诵。故此，有部分学生认为很难背。

1、桃 花 源 记

晋太元中，武陵人捕鱼为业。 缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林， 夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。这当中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

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