一是肯定孩子参加社会实践的变化和在实践活动中的积极表现。
二是深化孩子对参加社会实践活动的认识,其在参加中的收获,激发孩子参加社会实践活动的兴趣和信心。
三是鼓励孩子的成长和进步,提出父母的期望。
四是简要回顾孩子在社会实践活动中的不够之处。
这个问题未详细,我只可以分别答。六年级有上下两个学期,人教版上学期的语文实践园地是20页。下册的语文实践园地16页,每个版本还不一样.
有语文,数学,英语,综合实践,音体美,科学,道德与法治,劳动教育。
山东六年级有课程分别是语文,数学,英语,科学,品德与社会,体育,音乐,美术,信息技术,综合与实践等。
在我们这边六年级即初一,义务教育阶段初一的课程设置有语文,数学,英语,历史,地里,生物,政治,音乐,体育,美术,共10门课程。教育部初步规定从下学期启动,劳动教育将作为一门独立的课程,学生在学校念书这个时间段要学会炒菜煲汤,种菜养禽等基本的劳动。
六年级课程有:语文、数学、英语、科学、品德与社会、体育、(健康)、音乐、美术、信息技术、劳技等。10门吧
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