七年级下册生物复习资料，七年级下册生物眼睛和耳朵的知识点总结

七年级下册生物学习资料？

第八章 人体的营养 1、 食物中的营养成分主要涵盖：水、无机盐、糖类、脂肪、蛋白质和维生素六大类。 这当中糖类、脂肪、蛋白质能提供能量，它们被称为“三大产热营养素”，提供能量多的是脂肪；贮能的是脂肪；主要的能源物质是糖类。构成细胞的主要物质是水、基本物质是蛋白质。无机盐是调节人体某些组织、器官新陈代谢的重要物质，蛋白质是人体生长发育、组织更新和修复的重要原料。 2、 检测蛋白质用双缩尿试剂，呈现紫色反应；检测维生素C用吲哚酚试剂，呈现褪色反应。 3、糖的主要来源是谷类和薯类，蛋白质的主要来源是瘦肉、鱼、奶、蛋和豆类，脂肪的主要来源是肉类、花生、芝麻和植物油。植物性食物不含维生素A，但含胡萝卜素，在体内可转化为维生素A，动物性食物含维生素A。 4、夜盲症―-缺维生素A；坏血病―-缺维生素C；脚气病―-缺维生素B1；口角炎、皮炎―-缺维生素B2；佝偻病―-缺维生素D和钙 6、 人消化系统涵盖消化道、消化腺2个部分。消化道涵盖口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门等消化器官。大的消化腺是肝脏。不含消化酶的消化液是胆汁，作用是把食物的大块脂肪变成微小颗粒，以此增多了脂肪颗粒的接触面积，促进脂肪的消化。肠液和胰液消化液含各种类酶。消化管的功能是：容纳、磨碎、搅拌和运输食物。 7、 消化：食物的营养成分在消化管内被水解成可吸收的小分子物质的过程。 吸收：指食物中的水、无机盐、维生素，还有食物经过消化后形成的小分子物质，如葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸等，通过消化管的黏膜上皮细胞进入血液的过程。 8、 需经消化才可以吸收的物质有淀粉、蛋白质、脂肪，各自的开始消化部位在口腔、胃、小肠。经消化后能被吸收的物质有葡萄糖、甘油、脂肪酸、氨基酸。淀粉遇碘会变蓝。不需要消化可直接吸收的物质有：水、无机盐、维生素。 淀粉在口腔内初步分解为麦芽糖，在小肠内后分解为葡萄糖。蛋白质在胃内初步分解，在小肠内后分解为氨基酸。脂肪在小肠内先通过胆汁的乳化作用，后消化为甘油和脂肪酸。 9、 消化和吸收的主要器官是小肠，小肠适于消化、吸收的结构特点：1）消化道中长一段，环行皱襞、小肠绒毛可增大消化和吸收的面积2）绒毛壁、毛细血管壁只由一层上皮细胞构成、促进营养物质的吸收3）含消化液肠液、胰液、胆汁，可消化糖类、蛋白质、脂肪。 消化腺 唾液腺 胃腺 肠腺 胰腺 肝脏 消化液 唾液 胃液 肠液 胰液 胆汁 消化液排出入的器官 口腔 胃 小肠 消化液所含的消化酶 唾液淀粉酶 蛋白酶 消化糖类、蛋白质、脂肪的酶不含消化酶 10、 消化管的各部分的吸收功能 口腔、咽、食管：无吸收养分的功能 胃：部分的水和酒精 小肠：超过百分之80的营养物质 大肠：少量的水、无机盐和部分的维生素 11、营养不良和营养过剩都属于营养失调，导致营养失调的重要因素是不良的饮食习惯和不合理的饮食结构。 12、青少年应多吃含蛋白质和钙丰富的食物。 第九章 人体内的物质运输 1、 加了抗凝剂（柠檬酸钠）的血液出现分层的情况。血液可分为血浆和血细胞。血浆中含量多的成分是水（百分之90），血浆主要功能是运载血细胞，运送营养物质和废物。血细胞可分为红细胞、白细胞、血小板。 数量 功能 有关病症 红细胞 男：5.0��1012个/L（血红蛋白120－160g /L） 女：4.2��1012个/L（血红蛋白110－150g/L） 运输氧和 部分二氧化碳 过少：贫血病 白细胞 （4―10）��109个/L 吞噬病菌，防御、保护作用 过多：炎症 血小板 （1―3）个��1011个/L 止血和加速凝血的作用 过少：流血不止 2、 血红蛋白是一种含铁蛋白质，呈红色，决定了血液的颜色，它的特性是：在氧含量高的地方易与氧结合，在氧含量低的地方易与氧分离 3、 贫血是指红细胞的数量少或血红蛋白的含量少，前者的原因是营养不良，后者的原因是缺铁，应多吃含铁和蛋白质丰富的食物。 4、 动脉血：含氧量丰富，颜色鲜红 。 动脉：将血液从心脏输送到身体各部位的血管。 静脉血：含氧量较少，颜色暗红。 静脉：将血液从身体各部位送回心脏的血管。 5、 血浆：加抗凝剂，血细胞在下，血浆在上，淡黄色半透明液体，含纤维蛋白原。 血清：不加抗凝剂，血液凝固后在血块的周围产生的黄色透明液体，不含纤维蛋白原。 6、 血液的功能：1）运输氧和二氧化碳、运输营养物质和废物的作用 2）防御保护作用3）体温调节 7、 ABO型系统涵盖A型、B型、AB型、O型四种血型。 输血的原则是：输同型血 8、比较三种血管的管壁、弹性、血流速度、功能、分布及出血护理？ 管壁 弹性 血流速度 功能 分布 出血状态 止血方式 动脉 较厚 大 快 离心输血 分布较深 喷射状 （鲜红色） 近心端止血 静脉 较薄 小 慢 向心输血 有的分布较浅，有的与动脉伴行 平静缓流（暗红色） 远心端止血 毛细血管 薄（只由一层细胞扁平细胞构成） 小 慢 进行物质交换 分布广，全身都拥有 慢慢渗出 （红色） 消毒后包扎 9、毛细血管的五：1）管壁薄2）血流慢3）分布广4）数量多5）管腔小 10、心脏可分为四个腔，四腔的关系是：同侧心房心室相通，异侧心房心室不相通。心脏由心肌构成，当心肌收缩时，血液送到全身，当心肌舒张时，血液回心脏，这个时候心脏处于休息状态。 11、心脏四腔与连接的血管：见书38页图 左心室――主动脉 右心室――肺动脉 左心房――肺静脉 右心房――上、下腔静脉 12、比较房室瓣、动脉瓣、静脉瓣的位置、开放方向、保证血流的方向？ 位置 开放方向 保证血流的方向 房室瓣 心房与心室当中 向心室开 心房 → 心室 动脉瓣 心室与动脉当中 向动脉开 心室 → 动脉 静脉瓣 在四肢静脉内 向心脏方向开 静脉 → 心房 心室收缩时,房室瓣关闭,动脉瓣开放；心室舒张时，动脉瓣关闭，房室瓣开放。动脉中没有任何瓣膜。 13、每分输出量=每搏输出量χ心率 每分输出量也叫心输出量，它是衡量心脏工作能量的一项指标。运动员主要运用提升每搏输出量来提升心输出量。 心动周期=60秒（一分钟）÷心率 心脏每收缩和舒张一次为一个心动周期。 14在一个心动周期中，舒张期比收缩期长的好处在于： 1） 促进血液流回心脏 2）使心肌有充分时间休息 15、血液循环涵盖体循环和肺循环两条途径。 组织细胞 氧、营养物质 二氧化碳等废物 左心室 主动脉 全身动脉 毛细血管网 各级静脉 上、下腔静脉 右心房 左心房 肺静脉 肺部毛细血管网 肺动脉 右心室 氧 二氧化碳 肺 泡 小结：1）各循环都是从心室启动的，终止于心房 2） 体循环流出的是动脉血，流回的是静脉血；肺循环流出的是静脉血，流回的是动脉血 3）两个循环同时进行，后在心脏汇合，形成一条完整的循环途径。 4） 在全身组织细胞毛细血管处：血液由动脉血变成静脉血 在肺部毛细血管处：血液由静脉血变成动脉血 5）心脏左侧流动脉血，右侧流静脉血 16、血压：血液在血管内向前流动时，对血管壁出现的侧压力。 我们一般所说的血压是体循环的动脉血压。它的表示方法：收缩压/舒张压可用血压计在上臂肱动脉处测得。其数值一般用千帕(千帕斯卡)来表示。 心脏收缩时，动脉血压所达到的高数值，叫收缩压。心脏舒张时，动脉血压所达到的低数值，叫舒张压。健康成年人收缩压正常值是：12～18.7千帕，舒张压为8～12千帕。 17、血液循环系统由心脏和血管组成。手上的“青筋”指的是静脉。 18、成年人的血量约为体重的7％－8％，失血达1200ML以上会有生命危险。一次失血不能超出400ML不影响健康。提倡无偿献血。一次献血200-300ML。 19、脉搏是指动脉的搏动，次数与心率一样，但意义不一样，它测量的部位在桡动脉。 第十章 人体的能量供应 1、 食物的热价是指每克食物在体外充分燃烧时释放的能量，单位是KJ/g 。食物中各成分贮存的能量的大小： 脂肪38KJ/g， 蛋白质23 KJ/g， 糖类17KJ/g。 2、 人体呼出气体与吸入的气体（空气）比较：氧气含量减少了，二氧化碳含量增多了。 3、 呼吸作用：生物体细胞内葡萄糖等有机物氧化分解并释放能量的过程。它的意义在于：为生命活动提供动力。 4、 呼吸系统涵盖呼吸道、肺2个部分。这当中呼吸道又可涵盖鼻、咽、喉、气管、支气管等器官。呼吸道的作用是：1）气体进出肺的入口通道2）能温暖、湿润、清洁吸入的气体。 肺的作用是：气体交换的场所。 痰的形成部位是在气管和支气管。 5、肺位于胸腔内，左右各一个，由细支气管的树状分支和肺泡组成。是主要的呼吸器官。它具有的特点：（1）肺泡数量多，总面积大 （2）肺泡外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维 （3）肺泡壁和毛细血管 壁薄，仅由单层细胞构成等，故此，很合适进行气体交换。 6、消化和呼吸的共同器官是咽。咽是食物和空气进入体内的共同入口通道。呼吸时会使软骨像抬起的盖子，使空气畅通无阻；吞咽时，又像盖子一样盖住喉口，避免食物进入气管，针对这个问题，我们吃饭时不可以大声说笑，不然会厌软骨来不及盖住喉通道入口，食物进入气管，容易引发剧烈的咳嗽。 7、呼吸运动是胸廓的扩大和变小的运动。 胸廓是由脊柱、肋骨、胸骨及肋间肌组成，底部由膈封闭 8、肋间外肌收缩 →肋骨上提并外展，胸骨上移 →胸廓的横径加大 膈肌收缩 隔顶下降 胸廓的纵径加长 →胸廓容积扩大→肺容积扩张→新鲜空气由呼吸道进入肺，即吸气 肋间外肌和膈肌舒张→胸廓容积变小→肺容积变小→肺泡内部分气体排出提外，即呼气 因为这个原因是胸廓的变化才导致吸气和呼气。通过呼吸运动达到了肺的通气。 9、人体的气体交换过程主要涵盖肺通气、肺的换气和组织气体交换。它们的区别请看下方具体内容： 概念 达到方法 表示方法 结果 肺的通气 外界与肺泡当中进行气体交换的过程 呼吸运动 呼气与吸气 肺的换气 肺泡与血液当中进行氧气和二氧化碳的交换 气体扩散 氧气 肺泡 血液 二氧化碳 静脉血变化脉血 组织气体交换 血液与组织细胞当中进行的氧气和二氧化碳的交换 气体扩散 氧气 血液 组织细胞 二氧化碳 动脉血变静脉血 10、气体在血液中的运输：人体血液中的氧气与血红蛋白结合，以氧合血红蛋白形式在血液中运输，大多数的二氧化碳在血浆中运输。

七年级下册生物眼睛和耳朵的重要内容及核心考点？

七年级下册生物的眼睛和耳朵的重要内容及核心考点非常多 就眼睛来说，人类的眼睛构造涵盖眼球、视神经、睫状肌、晶状体等部分眼睛的主要功能是接收光信号，借以形成视觉而就耳朵来说，它主要分为外耳、中耳、内耳3个部分耳朵的基本功能是接受声音，以便让我们听到声音 在学习生物的眼睛和耳朵的重要内容及核心考点时，我们需了解人类的眼睛和耳朵的构造和功用，并学习视觉和听觉的考点归纳还可以学习有关眼睛和耳朵的疾病、诊断和治疗等内容

眼睛位于五官中的上方，针对人类来说，它是很重要的。每个人有着明显不同的眼睛，有的人的眼睛很大，有的人的眼睛却很小，而且颜色也明显不同，有黑色的，有棕色的，也有绿色的，蓝色的。它给大家带来了五彩的世界，在艺术家身上，它就是艺术的灵魂，在警察的身上，它就是保卫大家的使者。

耳朵是我们听觉的管理者，它的形状也不少，有的大，有的小。听觉是人类一定不可以缺少的功能，没有了耳朵，我们就没办法与人交流，也听不见那些好听的声音，生活就好像失去了一份色能没有耳朵，因为，有了它，人才可以感到快乐来。

眼睛和耳朵，眼睛和耳朵是个好邻居，眼睛可以看了解东西，耳朵可以听了解东西，他们是一对很好的朋友呢。

七下生物第六章第三节重要内容及核心考点总结？

有关这个问题，本节主要内容为动植物细胞的比较和细胞器的结构和功能。详细重要内容及核心考点请看下方具体内容：

1. 动植物细胞的比较：动植物细胞都由细胞膜、细胞质、细胞核组成，但植物细胞含有细胞壁、叶绿体、大液泡和高尔基体等特殊结构。

2. 细胞器的结构和功能：

(1) 细胞核：控制细胞的生长和分裂，储存遗传信息。

(2) 粗面内质网：合成蛋白质。

(3) 滑面内质网：合成脂类物质和细胞膜。

(4) 高尔基体：合成复杂的糖类物质和蛋白质，分泌物质到细胞外。

(5) 溶酶体：分解细胞内的废弃物和有害物质。

(6) 叶绿体：进行光合作用，出现有机物质。

(7) 线粒体：进行细胞的呼吸作用，出现能量。

(8) 中心体：参加细胞分裂途中的纺锤体形成和分离。

以上是本节的主要重要内容及核心考点，期望可以对你有一定的帮助。

神经调节的基本方法反射，反射的定义，反射弧的构成，简单反射和复杂反射，人类特有的反射

七年级下册生物吸气和呼气重要内容及核心考点？

第一节 呼吸道对空气的处理

1、呼吸系统是由呼吸道和肺组成。

2、呼吸道涵盖：鼻、咽、喉、气管、支气管，

3、呼吸道的作用是：

（1）保证气体顺畅通过的结构;

（2）能对吸入的气体进行一定程度的处理，使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁。

4、呼吸道对空气的处理能力是有限的。故此，我们要保持环境中的空气新鲜、清洁。

5、咽不仅是消化器官，也是呼吸器官。

第二节 出现在肺内的气体交换

一、肺与外界的气体交换

1、肺是呼吸系统的主要器官，它位于胸腔内，左右各一个，左肺有两叶，右肺有三叶。一分种大概呼吸16次。肺的基本单位是肺泡。

2、胸廓横向的扩张和收缩是肋骨间的肌肉收缩和舒张的结果。

3、吸气时，肋间肌和膈肌均收缩，胸廓扩大，肺容积增大，肺内气压小于外界气压，外界气体吸入肺；

呼气时，肋间肌和膈肌均舒张，胸廓变小，肺容积变小，肺内气压大于外界气压，肺内气体被排出。

二、肺泡与血液的气体交换

1、肺适于气体交换的特点是：肺泡外面包绕着丰富的毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的上皮细胞。

2、肺泡与血液的气体交换：肺泡中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液；同时血液中的二氧化碳进入肺泡。

3、呼出的气体中，氧气的含量减少，二氧化碳的含量增多。

七年级下册生物肺循环重要内容及核心考点？

下册生物肺循环重要内容及核心考点请看下方具体内容:

人体对外界环境的感知1.人体从外界取得的信息中，大多来自视觉。眼球的结构与功能：角膜：无色，透明，可透光巩膜：白色，坚韧，保护眼球内部的作用(眼球白色部位)虹膜：有色素(决定人眼的颜色，黑色、褐色、蓝色等)，中央的小孔是瞳孔脉络膜：有血管(给眼球提供营养)、色素细胞(遮光并使眼球内部形成“暗室”)瞳孔：光线进入的入口通道，大小可以调节。

这部分要掌握并熟悉的重要内容及核心考点，主要是循环途径和血液成分的变化

七年级下册生物肺呼吸重要内容及核心考点介绍？

人体的呼吸这一章所涉及的呼吸运动过程：肋间肌收缩导致肋骨向上向外运动，使胸廓前后左右经增大，同时膈肌收缩导致膈顶部下降，使胸廓上下经增大，故胸廓扩张，胸廓内的两肺就得以扩张，使肺内气压降低，低于外界大气压，因为气体总是由气压高的地方流向气压低的地方，故此，这个时候气体由外界进入肺，致使吸气出现。呼气正好是一系列相反的过程。

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