afraid[əˈfreɪd]根据音节划分规则肯定是af/raid[əˈf/reɪd] ,但是,重读符号在f前面后面是个重读音节,既然,是重读音节那其实就是常说的一个一节了 那就应该这样划分 a/fraid[ə/ˈfreɪd]
音节的划分:
(1) 在重读音节和非重读音节的相邻处有两个辅音字母时,一个辅音字母组属于前面的音节,一个属于后面的音节。
比如:let-ter,mem-ber,chil-dren,daugh-ter
(2) 在重读和非重读音节的相邻处唯有一个辅音字母时,假设前面重读音节里的元音是长音则辅字组属于后面一个音节,假设重读音节里的元音是短音,则辅音字母属于重读音节。
比如:长音 pa-per,stu-dent,fa-ther,ze-ro,mo-tor,far-ther
短音 sev-en,stud-y,moth-er,ver-y,mod-le ,weath-er
2, 重读音节
单词中读音特别响亮的音节。用音标标记双音节、多音节词的读音时,应使用重读符号。单音节词多数是重读音节,标记读音时不用使用重读符号。
3. 开音节
(1) 绝对开音节:单个元音字母后面没有辅音字母的重读音节。
比如:no,blue,ba-by,stu-dent,se-cret
(2) 相对开音节:单个元音字母后面加单个辅音字母,再加一个不发音字母e构成的重读音节。
比如:name,these,bike,home,excuse
4. 闭音节
单个元音字母后面有辅音字母(r、w、y 除外)且以辅音字母结尾的重读音节。
比如:bag,egg,fish,not,cup
5. 双音节词重读规则
(1) 双音节词的第一个音节一般是重读音节。
比如:stu-dent,Chi-na,sec-ond,au-tumn
(2) 含有a- be- de- re- in- ex- 等前缀的双音节词时常是在第二个音节上重读。双音节词的重读位置不会因增多前缀或后缀而出现改变。
比如:a-bout,be-fore,ex-cuse,re-pair,for-get-ful,in-ven-tor
6. 多音节词重读规则
多音节词一般在倒数第三个音节重读。
比如:el-e-phant
词尾有-ic 或-tion,-sion 的词,在-ic或-sion,-tion前的一个音节上重读。
比如:scien-tific,im-pression,na-tion
英文原文:
afraid
英式音标:
[əˈfreɪd]
美式音标:
[əˈfred]
双音节词,ə为一个音节,后面为一个音节.
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