年汝州市外国语高中考上多少一本大学的人，汝州实验高中怎么样知乎

年汝州市外国语高中通过努力学习以优异的成绩考上多少一本大学的人？

66人，这当中，理科生占39人，文科生占27人，一本平均分都在556分以上，该学校注重外语，故此，学生的英语成绩都考得很好，可以达到四级水平。

汝州实验高中怎么样？

很好，教学质量和环境卫生都不错。 汝州市实验高中位于市区前进路与侯饭线交汇处是汝州市人民政府直属的财政全供事业单位，为全日制普通高级中学。学校规模为60个教学班，3600人，教职工277人。学校于 年7月建成并启动招生。学校有高一高二高三共60个教学班，在学校念书学生近4000人，教职工262人。校园占地面积228亩，分三个相对独立的教学区、生活区和运动区。

很好的。可以称得上实验高中它一定在各方面优势明显的学校。汝州实验高中的师资力量很强，老师讲课仔细到位，考生们听的也很到位的。汝州实验高中拥有良好学习氛围的，现有在学校念书学生1500.名，教师职工123人，其它在职员工30人的

今年的一本通过努力学习以优异的成绩考上100+.2本几百人，很不错，算汝州好的高中，不错，去把。

汝州敬之高中怎么样？

1. 汝州敬之高中整体表现不错。近这些年，该校的高中毕业考试录取率一直位于当地的前列，这说明了学校针对学生学业的引导和教育质量都高于目前的平均水平。2. 该校注重学生素质教育，经常举行各自不同的比赛和社会实践活动，提高学生综合素质和社交能力，这也是该校备受喜爱的原因之一。3. 作为一个普通的高中，学生自己的努力和家庭的支持也非常的重要。不管在什么地方个学校，都唯有通过不懈的努力才可以达到自己的目标。

豫湘联考名校是哪几所学校？

开封高中、洛阳一高、南阳市一中、平顶山一中、信阳高中、漯河高中、郑州市第一中学、开封高中实验学校、郑州龙湖一中、南阳成达高中毕业考试学习学校、南阳一中国际部、宝丰一高、长垣县第一中学、长垣银河学校、鹤壁市外国语、林州市一中、鲁山一高、南乐县一高、南阳二中、南阳五中、杞县高中、汝州一高、敬之中学复读部、淅川一中、叶县高中、郑州九中、信阳高中宋基校区、邓州一高

郑州大学，河南师范大学，河南大学

如何看待戏曲艺术进校园？

第一我很支持戏曲进校园的活动，因为戏曲本身可以宣扬文化的正能量，戏曲的表演通俗易懂，既可以宣扬人间的真善美，也可让更多的小朋友喜欢中华艺术的瑰宝。

戏曲是我们国内的传统艺术文化，近几年来因为时代的改变，致使喜欢戏曲的年轻人越来越少，重要因素就是，影视和歌曲的大肆宣扬，戏曲的宣扬很少，例如我老家，每一年唯有过年和春会时演出几场，平日间都很少看现场的戏曲演出，小时候常常和奶奶去别的地方看戏，总是搬着凳子坐在那里等待开戏，人山人海，但是，近几年来，看演出的次数是越来越少了，而且，目前的小朋友都很追星，河西区的感觉越来越陌生了，

专业的戏校也依然不会多，我是汝州的，我们老家平顶山教育学院，艺术类唯有河南豫剧，却没有曲剧，假设学曲剧只可以到南阳学习，假设家门口就有能学习的专业，何必跑既然如此那，远去学，洛阳的一家戏校，曲剧课也停了，原因还不接清楚，目前父母很少让孩子去学戏曲，总感觉很丢人，实际上家长都是心理作用，原本可以使一个充满戏曲艺术细胞的孩子失去了信心，

戏曲常常进校园，孩子们也可以充分的理解到河南戏曲艺术的魅力，和对中华民族艺术文化的向往，让孩子们也可以为自己的梦想而前进。也可使中华民族艺术文化向前再扩大一步。

国家对戏曲进校园越来越重视

（今年夏天我们戏曲进校园的实图）请勿转载

戏曲是传统文化之一，有必要继续发扬光大。但进挍园自己觉得，没有太多的必要。学挍是祖国的未来是时代科技发展的摇篮。是培养人才的圣地，也是祖国的期望所在。学生考试成绩，于建康有着直接的关连，学生时间是有限的，非然戏曲也是传统文化是不可勿视的，但是，在学生学习中，不是主要地位的。戏曲唯有在学生高中毕业考试时，按照自己的爱好于特长志向而选择。时间太早把戏曲介入，课门太多会影响学生，生长于发育，捣至成绩下降和分散精力。现实社会发展才是好的方向，唯有祖国富强，人民才可以安居乐业，才可以去享受戏曲带来的快乐。（请斧正）

第一很感谢在这里能为你解答这个问题，让我带着你们一起走进这个问题，目前让我们一起探讨一下。

第一，中国传统戏剧的传承和保护需立足于舞台艺术的实践经验，按照传统戏剧的传承特点，采取“专业化(职业化)保护”的方法进行有效提升，强化针对传统戏剧的传承和推广，由此形成传统戏剧在传统剧目挖掘、传承人的代际传承、传承单位的团体表演、保护项目标推广等环节的长效保护，将传承真正落实在表演艺术的传续上。

其次，在传统戏剧的保护途中，需自始至终贯彻分类详细指导的原则，明确四级名录的不一样特点，专门确定各级保护原则，不要现目前传统戏剧类非遗项目标无序化走向。

再次，在传统传承人认定基础上，按照县、市、省、国家级名录的序列，尊重“表演团体”在传承中的作用，将综合了多元行当、多元演职人员的表演团体、班社等列入代表项目传承人行列，渐渐改变“传承人”可以传承个人艺术而没办法传承戏曲的被动局面。按照详细剧种、详细院团的需，采取“团带班”的形式，将表演团体发展需求与人才会真正的有效果培养结合起来，用“团带班”的舞台表演实践，带动戏曲后继人才的承续，同时将表演团体所带“班”与戏曲职业院校专业化人才培养的学科学教育育结合起来，强化传统戏剧后继人才的队伍建设，使师徒相授的伦理价值与“团带班”的实践价值和学校教育的人文价值得以结合。按照特定剧种的需，同时探索特殊的家庭血缘传承、村落宗族传承等模式。

我后在这里，祝各位考生每天开开心心工作快快乐乐生活，健康生活每一天，家和万事兴，年年发大财，生意兴隆，谢谢！

戏曲进校园好，戏曲作为一门艺术，要有传承和创新，怎么传承，怎么创新，当然要从孩子们做起，特别是京剧，目前孩子们都不大了解京剧好在什么地方？还有豫剧等别的艺术，急需继承和发扬！

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