老人与海鸥讲述了什么样的故事，《老人与海鸥》表达了海鸥对老人什么样的感-华宇考试网

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老人与海鸥，讲述了什么样的故事？

文学作品《老人与海鸥》来源自于真实故事：一位老人吴庆恒，为了喂食海鸥，每天徒步二十余里到昆明的翠湖，去给他心爱的海鸥送吃的。

老人和海鸥成了朋友，也成了翠湖的一道风景。

后来老人去世了，好心的大家为老人做了一尊雕像，安放在翠湖边，好让老人永远望着他的海鸥。

《老人与海鸥》表达了海鸥对老人什么样的感情？

这位知友，老人与海鸥一文让我们深深体会到老人对海鸥的感情还有老人怎样的美好心灵。只为了给海鸥送餐，跟海鸥相伴”；老人喂海鸥的动作是既然如此那，娴熟，海鸥与老人当中又是既然如此那，默契，老人一声呼唤，海鸥“应声而来”，在老人边走边放的节奏中“起起落落”；老人给海鸥取了名字，“亲昵”地叫着它们的名字，边喂食边聊天；“太阳偏西”，海鸥马上就要飞离，老人眼里满是“企盼”；十多年了，“老人每天必来”……老人视海鸥为儿女，对海鸥一片深情。要让学生在充分朗读的基础上表达自己的感悟和理解，让大家真切地体会老人对海鸥的情感。

《老人与海鸥》主要讲了什么？

课文讲述了一位老人在昆明的翠湖边喂海鸥。后来老人去世了，“我们”把老人的照片放在翠湖边上，海鸥们成群结队地飞来向老人告别。表达了老人和海鸥当中深厚的情谊。课文结构了解，可分为两大多数，前半部分通过老人喂海鸥、呼唤海鸥的名字、与海鸥亲切地说话等事例表现了老人对海鸥无私的爱；后一些则通过老人死后，海鸥在老人遗像前翻飞、盘旋、肃立、鸣叫等悲壮画面，展示了海鸥对老人的那份令人震撼的情。课文语言朴实，平凡中包含深情，令读过的人全都为人与动物这样真挚的感情而动容。选编这篇课文的目标在于：让学生认识到，动物是有灵性的，它们是我们亲密的朋友。我们对它们所付出的任何一分感情，都可以得到它们加倍的回报。在感受人与动物当中真挚感情的同时，学习如何把这样的感情真实、详细地表达出来，并进行语言累积。