幼儿园音乐种瓜教案，学种瓜的孩子古诗

幼儿园音乐种瓜教案？

活动目标：

　　1、引导幼儿理解歌词内容，熟悉歌词，初步学唱歌曲。

　　2、帮幼儿了解西瓜的生长过程。

　　活动重点：幼儿学唱歌曲。

　　活动难点：歌表演《种瓜》。

　　活动准备：

　　1、西瓜节奏图

　　2、有关“西瓜”的谜语一个

　　3、钢琴，音乐《种瓜》、《劳动光荣》

　　活动过程：

　　一、启动部分

　　1、听音乐《劳动光荣》做动作，吸引幼儿的注意力。

　　2、发声练习：和劳动相关的词“啦”、“唻”等进行发声。

　　3、节奏练习：出示西瓜节奏图进行节奏练习。

　　二、基本部分

　　1、幼儿猜谜语引出活动激发幼儿学习兴趣。

　　（1）师：小朋友，今天老师给你们带来了一个谜语，“看着是绿色，吃到嘴里是红色，吐出来时是黑色”打一种水果名称。（教师小结对了是“西瓜”。）

　　（2）师：西瓜真好吃，你们想来种瓜吗？看小朋友是咋种瓜的。

　　2、播放课件，帮幼儿熟悉歌词引导幼儿学唱歌曲。

　　教师引导归纳歌词：

　　我在墙根下种了一颗瓜

　　天天来浇水，天天来看它

　　发了芽，开了花，结了个大西瓜。

　　大西瓜呀，大西瓜

　　抱呀，抱呀，抱呀抱不下。

　　3、师：今天我们要来学习一首歌曲，歌曲的名字叫《种瓜》。

　　（1）教师范唱歌曲一遍。

　　提问：歌曲的名字叫什么？(引导幼儿完整的回答歌曲的名字叫《种瓜》)。

　　（2）教师弹唱歌曲一遍，幼儿再次欣赏，提醒幼儿注意仔细地唱出附点。

　　提问：你听到歌曲里面唱了什么？（幼儿回答教师小结）

　　提问：种出来的西瓜怎样呀？（幼儿回答教师小结）

　　4、教师带着幼儿随琴声分句学唱歌曲，提醒幼儿学会听前奏启动演唱并启发幼儿用欢快的声音演唱歌曲。

　　（1）请幼儿跟随教师按节奏分句学唱歌曲两遍。

　　（2）请幼儿跟随教师学唱歌曲。

　　-先请幼儿小声跟随教师演唱一遍。

　　5、请我们全体幼儿看课件记忆歌词，完整演唱歌曲一遍。

　　三、结束部分

　　1、我们全体幼儿歌表演《种瓜》。

　　2、音乐游戏《种瓜》：教师扮演种瓜人，幼儿扮演西瓜随音乐进行游戏表演。

学种瓜的儿童诗句是什么？

学种瓜的儿童诗句是“秧子长得好，瓜儿长得快，弯腰捡秧子，不如拿瓜儿”。这个诗句来自于古时候的农民儿童歌谣，提到了种植瓜果的过程和收成。在这个诗句中，强调了瓜的成长速度快，与秧子相比更值得拿来卖钱。这也反映了古代农民的劳动观念和实质上经验。在古代，种植瓜果是农民的主要收入来源之一，因为这个原因有不少涉及种瓜技术和经验的儿歌、俚谣。这些歌谣也传承了丰富的民间文化是我们了解古代农业生产和劳动人民智慧的重要途径。

学种瓜的儿童诗句是：“种瓜得瓜，种豆得豆。” 这句诗句表达了大家在生活中应该注重行为的因果关系。种植不一样的作物需不一样的耕作方法，而不一样的耕作方法会直接影响到作物的收成，故此，正确的耕作方法是获取好收成的重点。这句诗句反映了中国传统文化中的因果观念，大家通过对因果关系的把控掌握，理性地追求行为的正确性是我们在做事上可以借鉴的。

答：学种瓜的儿童诗句是

昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

　开篇第一句“昼出耘田夜绩麻”是说：白天下田去除草，晚上搓麻线。“耘田”即除草。初夏，水稻田里秧苗需除草了。这是男大家干的活。“绩麻”是指妇女们在白天干完别的活后，晚上就搓麻线，再织成布。

学种瓜的儿童诗句是“种瓜得瓜，种豆得豆”。因为这句诗说明了努力付出，就可以有对应的收获，这样的思想可以延伸到生活中的方方面面。例如学习、工作、人际关系等，唯有努力付出，才可以取得更好的成果。

童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

出自宋代范成大的《四时田园杂兴·其三十一》

意思是：小孩子虽然不会耕田织布，也在那桑树荫下学着种瓜。

学种瓜的诗句请看下方具体内容：

《四时田园杂兴》

年代: 宋 作者: 范成大昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。《野兴二首》

年代: 现代 作者: 马一浮小雨泫疏花，晴江接乱霞。

草深鹰转疾，风细燕终斜。

村社时驱傩，儿童学种瓜。

婆娑看楚舞，鹭羽正随车。

大班种瓜点豆教案反思？

突出了教学重点，思路清晰，但是在实质上教学中，应该进行实质上操作，以导致孩子的注意和兴趣。

小班新蒙氏识字启蒙教案《种西瓜》？

　　活动目标： 　　

1、能想象、表演一部分慢动作。

2、掌握并熟悉身体的控制能力。　　活动准备： 　　刘翔跨栏的照片、一段刘翔跨栏的快动作和一段慢动作的录像。

中班八月瓜教案？

讲课目标，中班八月瓜，掌握并熟悉这项活动的方式，原则及步骤，要求每一个孩子都要做到

讲课内容，老师，可以把这节课的要求，和应用的资料，方式和方法，一一给孩子们进行介绍，并注意在活动中产生的错误问题，老师也可进行示范性的操作，以后，再让考生们动手操作，后，完成这项任务

活动过程评价，要求每一位考生做好以后展示自己的成果，针对好的给予表扬

中班表演游戏看瓜故事教案？

1. 不合适2. 因为中班儿童的认识和了解水平和注意力集中时间有限，瓜故事的情节比较复杂，很难导致他们的兴趣和理解，可能造成他们的注意力分散，没办法有效地学习和参加游戏。3. 假设想要设计一份合适中班儿童的教案，可以考虑选择简单、生动的故事情节，结合游戏和互动的方法，让孩子们在愉悦的氛围中学习和成长。同时，还要有注意教学内容的适应性和可操作性，让孩子们可以轻松地理解和参加到教学活动中来。

活动目标：　　1、让幼儿初步了解故事的主要内容，能讲出故事的主要情节。　　2、提升幼儿的语言表达能力。　　3、教育幼儿不乱扔瓜皮果壳，进一步培养幼儿良好的行为还有生活卫生习惯。　　4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。　　5、初步培养幼儿有礼貌的行为。　　活动准备：　　图书一本　　活动过程：　　一、导入活动，导致幼儿的兴趣。　　师：小朋友。你们看，老师带来了什么呀？对！这是一只西瓜，告诉你们，有一个小朋友的名字叫瓜瓜，为什么叫瓜瓜呢？你没想不想清楚呀？目前我们一起来听一听，好吗？

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