小班中班大班教案有啥区别，没有斑马线的马路大班安全教案反思

小班中班大班教案有啥区别？

简单的说,同一节课 同样的主要内容.小班的幼儿没有预定目标的进行游戏,时常通过无意识的行为操作游戏,需教师引导.中班有一定的游戏目标,但他们注重的更多的是过程非结果,要求教师一定程度上引导.大班教学尽可能用比赛的形式,幼儿有刺激,重结果

没有斑马线的马路大班安全教案？

活动目标：

　　1、了解一部分基本的交通安全知识，清楚红灯停、绿灯行的道理。

　　2、清楚过马路时要注意自己的安全。

活动重点难点：

　　活动重点：形象地感知交一般识-过马路要小心走斑马线，红灯停，绿灯行。

　　活动难点：平日生活中，较自觉地遵循交通规则。

活动准备：

　　红绿灯图片、画有十字路口(有斑马线)的图片

活动过程：

　　1、出示出现车祸图片，请幼儿看。幼儿讨论，为什么会出现交通事故呢?(幼儿回答，重要因素是不遵循交通规则)引出主题。

　　2、教师出示十字路口的图片提问：

　　（1）这是哪里?小朋友在什么地方见过它?

　　（2）上面的白线叫什么?有哪些作用?

　　3、出示红绿灯图片提问：它有哪些作用呢?

　　4、让幼儿讨论，假设没有红绿灯的地方怎么过马路。!出自:屈老.师!

　　假设没有红绿灯，行人怎么过马路?(学生表演)总结要做到：一站二看三通过。

　　5、教师小结小朋友过马路时要注意自己的安全，要看红绿灯，绿灯可以走，红灯不可以走，走时要走斑马线，假设没有红绿灯的地方，要两边看一看，没有车子才可以过，要慢慢走，不可以乱跑。要小手牵大手靠右走。

　　6、游戏：红灯停、绿灯行玩法：请一个小朋友当交通灯，一只手拿红灯，一只手拿绿灯。其他小朋友开着车子过马路时看红绿灯，绿灯往前开，红灯停下来，如违反罚停玩游戏一次。

大班谷雨知多少教案？

“趣玩二十四节气”课程的主要内容选择，遵守适宜性、整体性、游戏性三原则。摒弃大而空地堆砌节气知识，精心选取每个节气重要，要优先集中精力的物候特点、节气习俗等，采取幼儿喜闻乐见的活动形式，如节气故事视频、民俗体验、游戏探究，带着幼儿真正走进节气文化。

节气“谷雨”的集中活动以“雨生百谷”这一节气含义作为核心，展开讲解了谷雨时节多雨的气候特点、“谷雨前后，种瓜点豆”的农事活动，并结合《谷雨到了》的节气故事视频、“种豆子”的科学活动，带着幼儿充分地感知、体验谷雨的节气文化，真正做到活动有价值，孩子有收获。

活动目标

了解谷雨的气候特点与农事活动，清楚谷雨前后合适农作物的生长。

谷雨是“雨生百谷”的意思，每一年4月20日或21日太阳到达黄经30°时为谷雨。《月令七十二候集解》中说，“三月中，自雨水后，土膏脉动，今又雨其谷于水也……盖谷从而时播种，自下而上也”，所以，得名。谷雨时节，南方地区“杨花落尽子规啼”，柳絮飞落，杜鹃夜啼，牡丹吐蕊，樱桃红熟，自然景物告示大家：时至暮春了。

这时，南方的气温升高较快，大多数情况下4月20号到月底30号左右平均气温，除了华南北部和西部部分省市外，已达20℃至22℃，比10号到20号左右增高2℃以上。

华南东部常会有一、二天产生30以上的高温，使人启动有炎热之感。低海拔河谷地带业以进入夏季。 我们国内古代将谷雨分为三候：“第一候萍始生；第二候呜鸠拂其羽；第三候为戴任降于桑。”是说谷雨后降雨量增多，浮萍启动生长，马上布谷鸟便启动提醒大家播种了，然后是桑树上启动见到戴胜鸟。 谷雨节气，东亚高空西风急流会再一次出现明显减弱和北移，华南暖湿气团比较活跃，西风带自西向东环流波动比较频繁，低气压和江淮气旋活动渐渐增多。受其影响，江淮地区出现连续阴雨或大风暴雨。 谷雨是春季的后一个节气，这时田中的秧苗初插、作物新种，需雨水的滋润，故此，说“春雨贵如油”。

这时，我们国内南方大多数地区东部这时雨水较丰，常年4月20号到月底30号左右雨量约30至50毫米，每一年第一场大雨大多数情况下出现在->这期间，对水稻栽插和玉米、棉花苗期生长有利。

但是，华南其余地区雨水大多不到30毫米，需采用灌溉措施，减轻干旱影响。

西北高原山地，仍处于干季，降水量大多数情况下仅5至20毫米。

华南谷雨前后的降雨，经常“随风潜入夜，润物细无声”，这是因为“巴山夜雨”以4、5月份产生机会多。

“蜀天常夜雨，江槛已朝清”，这样的夜雨昼晴天气，对大春作物生长和小春作物收获是颇为适宜的。 谷雨节的天气谚语大多数紧跟有雨无雨这个中心，如“谷雨阴沉沉，立夏雨淋淋”、“谷雨下雨，四十五日无干土”等等。

还有谷雨节气如气温偏高，阴雨频繁，会使三麦病虫害出现和流行。

各位农村要按照天气变化，搞好三麦病虫害防治。

百变纽纽棒的大班教案怎么写？

　活动目标： 　　1、利用绳子柔软可变的特性，大胆尝试玩绳子并创造性的摆出各种造型。

　　2、尝试合作玩绳体验用绳子造型的乐趣。　　活动准备: 　　小绸绳、背景音乐、相机。　　活动过程： 　　一、弯来绕去的扭扭绳 　　1、出示扭扭绳 　　播放音乐，教师与幼儿一起玩扭扭绳。　　2、音乐停，教师与幼儿一起交流：扭扭绳的柔软可变性。　　3、教师小结：原来扭扭绳神奇是柔柔的，会变的。　　二、好玩的扭扭绳 　　1、请幼儿拿一根绳子摆造型，探索绳子的可变性（教师巡回引导。） 　　2、请很小一部分幼儿说说自己扭扭绳的造型。　　3、教师小结：我们用一根扭扭绳摆出了这么多的造型，有……有…… 　　4、请幼儿与同伴合作用多根扭扭绳摆造型，（教师巡回引导） 　　5、教师与幼儿一起看PPT，相互交流。　　6、教师小结：我们用多根绳子摆的造型就更多更丰富啦，有…… 　　三、为扭扭绳喝彩 　　师：扭扭绳，真神奇，真好玩，我们为每一种不一样的扭扭绳造型喝彩吧！扭扭绳你真棒！ 　　活动结束： 　　我这里还有一堆它的 好朋友，它们也想亮个相，你们愿意帮它们这个忙吗？走，我们去找更多的好朋友一起玩吧!随着音乐舞动起来，走出活动室

百变纽纽棒的大班教案怎么写

不爬树教案大班？

爬树是不少小孩子的乐趣，但有很大的安全隐患，小孩子万一爬树从树上摔下来是一件非常危险的事，会把骨头摔断，还会破坏树木，有部分孩子会爬树抓小鸟和掏鸟蛋，对小鸟的繁殖不利，树有不少刺，会划伤皮肤和划破衣服，不要爬树是安全的防范。

大班科学区详细指导要点和目标？

大班（5—6岁）科学区目标

一，探索周围生活中常见的理化情况，获取相关的科学经验。

二，了解科技产品对大家生活的影响，激发对科学的兴趣及对科学家的崇敬。

三，主动运用各种感官观察事物，学习观察的方式。

四，能根据自己规定的不一样标准对事物进行分类。

一年级日记备考资料及辅导课程