二年级的孩子,从学习的方面来说吧。
孩子有一定汉字的累积了,应该可以看一部分长篇的儿童文学,例如说《米小圈》系列,《小豆豆》系列等,每天看书个人觉得应该很多于一个半小时,可分两次看,睡前可以阅读半个小时,这样也有助于睡眠。
数学上,着急一点的家长可以报奥数启动学了,不学三年级启动也来得及,不过二年级让孩子渐渐接触也是可以的,这样三年级可以升到机构很好的班,这样基础会打得好一部分。但是,思维好数感强的孩子,三年级学完全也可可以,在四年级以前升到好班,也是来得及的。
英语肯定得学,估计不少孩子应该一年级或更早就启动了。自然拼读一定要学,有助于孩子独立阅读,朗读,这时着重培养孩子的语感,语法,背单词这些,我觉得不是非常重要,预防孩子背得太多,或语法过于枯燥对英语出现厌烦情绪。好的就是绘本为基础,学自然拼读,然后可以有一部分口语课,每天朗读课文。
其他的就见仁见智了,体育艺术这些,只可以看孩子的天赋和家长的资源,再考虑怎么培养吧。
注:以上经验合适普娃,牛娃随意发挥。
小学低段主要的并非知识的学习,而是习惯与兴趣的培养。
马上就要进入二年级的孩子,假设一年级的成绩还不错,二年级的学习内容实际上不需要太过担心。
学习是一场马拉松,平稳与耐力才是很重要关键点!按照孩子的性格特点去选择适合的教育方法,按照孩子的兴趣与身体条件为孩子选择适合的特长训练。
我是一名小学数学教师,就二年级数学方面给您一点粗浅的建议,希望这些内容可以对你有所帮助。
二年级数学对比一年级数学来说,多了乘,除两种运算。一年级时靠猜都拥有一半的正确率,二年级则唯有25%,到高年级则基本上为0。故此,针对孩子来说,可以再好好夯实一下加减法的算理,基础是见效缓慢且难见成效的,但不少家长时常忽视此点,短时间看似乎没影响,但长时间看孩子会越学越感到困难!
几何与空间方面可以让孩子有意识的去看看简单的几何图形,去感知去触摸,还可以去用正方体拼不一样的几何体,从不一样侧面去观察,以游戏的形式培养孩子的空间能力。
统计与可能性方面可以培养孩子的抽象概念了,也可放手不管这方面,因为这方面孩子基本不会碰见学习困难。
值得注意的是长度的感知和简单的进率换算,目前完全就能够进行简单训练了。
总结历次经验来说,二年级的孩子习惯和兴趣的培养才是重要,要优先集中精力的,筑基是本质,方式和技巧相对次之!
祝您孩子健康成长,学习进步!
二年级孩子的语文学习仍以识字写字为重点,同时要加大说话写话训练力度。☆ 1、有关识字写字☆ 二年级识字写字量非常多增多,要鼓励孩子们运用一年级累积的识字方式(加一加、换一换、减一减、编故事、编儿歌、编谜语、联系生活实质上等)主动识字、记字。☆ 2、有关预习和学习☆ 二年级预习时要增多用音序查字法查田字格和独立思考的能力。☆ 3、有关阅读☆ 课内阅读和课外阅读都要兼备。☆ 4、有关说话写话训练☆ 建议家长多和孩子进行语言交流,在生活中有心地详细指导孩子观察身边的事物,并鼓励孩子有条理地说一说自己看到了什么,想到了什么,坚持训练,提升孩子的语言表达能力。☆
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孩子上小学二年级,这时该重点培养孩子什么学习? 二年级的孩子,从学习的方面来说吧。 孩子有一定汉字的累积了,应该可以看一部分长篇的儿童文学,例如说《米小圈》系列,《小豆豆》系列等,每天看书个人觉得应该很多...
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