今天早上一起床,我就抓紧跑去观察上一天泡的豆子。豆子静静地躺在水里,泡花生豆的水变红了,泡黑豆的水变黑了,泡绿豆的水变绿了,唯独泡黄豆的水没有变化,真奇妙!
再认真观察,豆子们一晚上好像喝足了水,身体比原来长大了一倍。豆皮紧贴在豆身上,给人的印象很光滑。先看绿豆小弟弟,它的身上有一个白点,拿起一看,原来是发芽了,豆皮都被撑开了一道缝儿,个头小、力量大。我轻轻拔开它的绿外衣,露出了白白嫩嫩的豆子,可爱极了。再看黄豆,豆皮里的小芽把豆皮撑得鼓鼓的,但还是紧紧地贴在豆子身上,我想:小豆芽也许不愿离开妈妈,它唯有藏在妈妈怀里才感到安全一部分吧!花生大哥呢,除了个头大,好像没什么变化。
为了让豆子们快快长芽,我在妈妈的建议下,给豆子都换上了温水,相信它们明天一定会有新的变化。
第一对泡黄豆和黄豆的生长变化的流程进行理论上的概括描述,其次通过对实质上泡黄豆和观察黄豆的成长变化,与理论上一一比较对应进行描写,后写出观察结果并进行综合评价
1)我再认真观察豆子。哦,豆子的顶部长出了一点嫩绿的东西。再认真看,,一株小小的嫩芽弯着腰就像在做‘压脚’。这才是豆子的芽啊!既然如此那,之前像芽似的东西又能是什么呢?听爷爷说,那是豆子的茎。豆子的茎已经开叉了,其实就是常说的说,豆子的芽弯成两条了。
(2)我们依然不会清楚豆子在水中要过多长时间才可以发芽,只是带着好奇心与探索心静静等着。一阵阵风从教室吹过,调皮的小芽像被叫醒了一样,一点一点地从豆子里冒出了头。各位考生都启动议论纷纷,话语中满载开心,各位考生的豆都发芽了,绿豆似乎有着好胜的心,长得很快。就这一点儿时间,它的小芽已经长高了,芽的两边,才略微有两四个小叶子冒出来了,可是一节语文课怎么变成科学课了呢?
(3)麦地旁边是一块豆子地,豆叶已迫不及待的黄了,豆荚半张开嘴巴。有的豆子宝宝睁大眼睛向外张望着也有的从妈妈的怀抱中一个个的蹦了出来。
(4)我和爸爸一起在花盆里种下了几颗豆子有云豆和红豆。过了几天豆子发芽了,但它们有点明显不同,云豆是豆瓣在土里豆芽长出土外,而红豆是豆瓣和豆芽一起长出土外的
(5)我发现我泡的这些豆子各个都很强壮,你看,那叶片像剪刀一样的,都变长了。而且,颜色也变成了嫩绿色。看着这一碗嫩绿的小芽,我心里既惊喜有留恋。因为,今天我完全就能够品尝到自己亲手泡的豆芽了
(6)马上我们把随身带的胡萝卜和豆子做了雪人的鼻子和眼睛,然后在地上捡了一部分树枝当做手臂,一个胖乎乎的大雪人就成功了。
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