假设孩子校内的英语学得不错,我认为课外学的英语新概念更好。假设TA课内学得没有亮眼表现,还是先补课内。 有条件,四年级启动学习新概念是很好的选择。
假设本身就学得不错了,那就同步,然后有这个时间再把前面不懂的捋顺来。假设基础不好,那就先把前面的先补好,新学的就以理解为主,熟悉了前面的再一步一步提升要求。不过因为小学要学的也很少,优先选同步的。
一二年级英语学习都好以兴趣为主,因为孩子太小,课堂太枯燥坐不住且容易厌学,故此,先培养孩子语言兴趣。不要报同步更不要报什么提升,先报纯培养兴趣的,但是,一定要选大一点的,正规一点的,到孩子该补同步时,这些机构大多数情况下都拥有衔接课程。
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