自考英语二指的是报考专业学位硕士不考英语一的学生所考的考研英语考试试卷。
自考英语二与往年考研考试试卷带来一定不一样,针对的是报考专业学位硕士不考英语一的学生的一套考研英语考试试卷。由教育部考试中心组织专家研究出题,在考研统考中使用。
难度分析请看下方具体内容:自考英语(二)本科段试题特点:
1、题型不灵活。
2、要求词汇量很大。
3、要求有一定的英汉互译驾驭能力。
4、要求有牢靠的语法基础自考英语(二)本科段试题与全国大学英语等级考试4级(CET-4)。
难度相比:
1、因为没有听力和写作,故此,在对学员的英语应用能力方面的考察远远没有CET-4难。
2、因为有针对的语法和词汇题型,自考英语对学员的英语基础提出了很大挑战,这一板块刚好是CET-4弱化考察的主要内容。
3、虽然CET-4和自考英语都拥有汉译英的题型,但是,CET-4这一板块的难度远远不及自考英语,何况自考英语还有篇150字左右的英译汉。
4、深度阅读的难度二者持平。
5、完形填空的难度CET-4略高于自考英语综合上面所说得出所述并结合二者的考试特点来说:因为CET-4每个版块的考试时间不可以自由分配,故此,综合来看,自考英语的难度低于CET-4的难度但是,远远高于高中毕业考试英语的难度。
需考1、英语二是全部本科学员都需考的,而且,学分比重很大,一定要考。与专科英语B级没相关系。
2、当然了,你同样完全可以用别的课程来代替,或者用公共英语三、大学英语四、成人英语代替,但有部分地方(例如北京)规定,用别的课程代替的,不可以申请学士学位。故此,详细请咨询省市自考办。
自考英语二要求掌握并熟悉3500个单词。难度低于大学英语四级。大约基本上等同于非英语专业大二大学第三年的英语水平。假设你高中毕业考试英语比较优秀,可以毫无难度的通过自考英语二。自己高中毕业考试英语57分,属于非常差的,故此,英语二放在了后考,花了大约一年时间背单词,从小学单词背起,背完了小学初中高中的都单词,75分顺利通过了自考英语二。
课本知识学扎实
备考英语(二)大的资本就是课本,学员少要留30天时间,把课文从头到尾学习一遍,力求吃透课本知识。1个月学习时间比较慌张,基础不好的学员还需要多下功夫。课本学习重点是A课文,也不可以放弃B课文,但假设时间紧,第一要保证A课文的学习,涵盖A课文后面的习题或套卷都要仔细做,因为A课文大概要占到百分之80的比重。在往年10月份英语(二)考试中看,从书中出题的比例很大,甚至后一道英译汉也是从课文中选取的。
假设时间允许,要先学习英语(一),学习的策略是把考试大纲规定的单词背好,涉及到英语(一)的基础语法弄懂,课文完全就能够不看了。
单词背诵要贯穿自始至终,每天都要坚持背点,多重复,多回头看,多比较,可以采取联想、口诀、拆分等方式来记忆单词,积少成多才会收到良好效果。单词背诵主要以考试大纲为蓝本。可以把单词分为会拼、会用、会认三个层次,考拼写的大多数情况下不会太难,差不多中等难度,特别字母和读音不太对称的喜欢考。词组大多数情况下要会用,剩下大多数单词会认就行。 每个单词都达到会拼会用就更好了。
多做真题善累积
第二个月学习重点是答题,答题要选择英语(二)往年真题。因为真题的含金量大,学员可以通过往年真题了解到考试重点和题型分布。针对之前做过的试题,不妨回头再做,有的题隔不短的一个时期再做,可以加强学习效果。针对像完型填空、阅读理解等和书上内容上没有任何关联的题型,唯有多做练习才可以提升成绩。
学员还可以留两套新的真题到考试后期间时测试用。在答题途中,假设发现不懂的地方,要及时翻书,再把重要内容及核心考点奠定。
在做真题的同时,还需要选择一部分合适的试题来做。试题一定要找合适自考水平的题,假设选择太难或太易的题,针对英语(二)考试没有太大的作用。通过答题要掌握并熟悉答题技巧和方法,摸清出题思路,达到耳熟能详并且能熟练的掌握该技巧。
学员平日间还需要注意多去累积课本以外的知识,这对提升阅读理解解题能力有很大帮。比如,学员假设有这个时间就要多看看与自考难度大小相当的文章。不可以选择四、六级、考、托福等考试的阅读来做,难度大会打击学员信心,可以看些《大学英语》、《英语sha龙》等有英汉对照的刊物来看。还有阅读的题材,在英语(二)中,阅读理解喜欢考教育、社会问题、风俗习惯、科普等题材文章,学员可在这些领域多了解点。
检查自己可能存在的漏洞,及时弥补上进状态
学员可按照自己的情况重点学习,比如重点的语法。语法学习在英语学习中占有非常的重要的地位,但英语语法学习不可以死学,一定要把记和练结合起来。有的学员时常把语法术语记得很熟,但是,一到做练习题的时候就傻眼了。在英语(二)考试中,像虚拟语气,谓语动词、非谓语动词,各自不同的从句等都是重点,假设学员在做练习题的时候认为哪部分不知道,都要及时回到课本中再熟悉,拾遗补漏。
临考阶段,学员好把每一课中重点的主要内容再学习一遍,比如可以把书中重点的句子背诵下来。这一时期,学员可以把留下的两套新真题拿来测试,看看自己大约的水平。针对薄弱的地方,要利用后30天重点冲刺突击。
根据以往题型,学员在考试时的答题原则,肯定是什么分值多就要多花时间,假设有主观题要先做主观题,后做客观题。
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