自己编一首游戏儿歌怎么编，四川民间歌谣

自己编一首游戏儿歌怎么编？

开动脑子，到处走走，哼着小曲来编

四川民间游戏童谣名字？

编花篮，丢手绢，大头皮鞋

你微笑时很美童谣的游戏名？

你微笑时很美 程潇游戏名为Smile。这部剧是程潇和许凯两个人主演的电竞剧。《你微笑时很美》大的槽点，就是把现实中LPL选手的名字和经历，通过融梗的方法表达了出来，例如男主一个人就集中了4位现实电竞选手的特点。

你微笑时很美》是在晋江文学城上连载的现代爱情小说，作者是青浼，小说主要讲述了童谣与陆思诚当中的一段爱情故事。

童谣以女生身份凭借真实实力一脚踏入电竞职业圈，成为职业联赛中国赛区早的一位正式女电竞选手，面对质疑，面对种种不便，在队友的支持下克服困难，坚持下去总会有收获，让电竞之梦绽放同名电视剧《你微笑时很美》立项之初，原作小说就被网上的吃瓜群众指责有融梗抄袭之嫌。

2021年7月12日，《你微笑时很美》原作者青浼发文称，“有关自己2016年作品《你微笑时很美》的几点说明：

1、不存在抄袭

2、不存在融梗

3、不存在偷人生

4、不存在不尊重电竞。

Spelling Swelling 小姐姐

程潇饰演的童谣，英文名字其实就是常说的游戏名字sliming（微笑的）

Smiling，每一次都是直接喊这个名字的

小班一问一答式儿歌可以玩什么游戏？

合适小班玩的游戏有拉大锯、我是小小传球手、老鹰捉小鸡、喂小动物吃饭、看标志爬等。

1、拉大锯游戏规则：两人相背而坐，双脚自然盘绕，双手相握，配合儿歌的节奏。锻炼儿童手臂肌肉群，培养儿童的节奏感。

2、我是小小传球手游戏规则：孩子一定要先站起来，然后依次通过，而不是越位。游戏：孩子站在各自不同的不一样的方法，启动从头顶通过。他还可以过腿，过左右，跑和过。过场游戏可以培养幼儿的团队Team精神，提升幼儿的合作协作能力。

3、老鹰捉小鸡游戏规则：一人扮演鹰，一人扮演鸡妈妈，多人扮演鸡妈妈。鸡把母亲的衣服一个接一个地拖着。老鹰去捉那只鸡了。鸡妈妈张开双臂保护鸡。她没有让老鹰抓住那只鸡。老鹰只捉到后一只鸡。假设一只鸡被一只鹰抓住，它就输了。

4、喂小动物吃饭游戏规则：孩子一定要站在指定的地址位置投球，一个接一个，不可以抢球。游戏：把动物的头粘在大纸板箱上。孩子站在一定的距离，试图将球扔进纸板箱，以锻炼投掷和视觉能力。

5、看标志爬游戏规则：老师这里有两朵什么颜色的花？当你看到红色的花朵时，你一定要向前爬；当你看到黄色的花朵时，你一定要向后爬，看看谁先得到了兔子娃娃。

英文儿歌游戏怎么玩？

童谣: five little ducks

这是英文童谣里面的经典作品，一首基本上没有娃不爱的童谣。

游戏规则

步骤一：家长和娃一起找东西来扮演鸭妈妈和五只小鸭子，还给找到的东西贴上角色贴纸。

找的东西可以是杯子、小车，一切东西都可以，只要是娃选的。

不要认为奇怪，越是离谱的东西来当鸭子，娃越认为搞笑、有意思。

步骤二：再找一个大垫子、大盒子等来当hill，给它也贴上角色贴纸。

注意究竟选用什么材料当hill，一定要娃来决定，角色贴纸也一定娃来贴。他自己选、自己贴，就可以对后面的过程充满期待，假设我们都替他做了，他的乐趣也就没有了。

步骤三：听三遍以上童谣，然后一起来跟着歌谣，做went out to play（出来玩）, over the hills（翻过小山，其实就是常说的翻过贴着小山贴纸的大垫子），far away（走远了）等动作。

娃控制两只鸭子，妈妈控制2-3只鸭子。

步骤四：几遍以后，娃启动跟唱。要求娃来唱，妈妈听娃指挥，来跟着动。

直接让娃跟唱，他很大概率拒绝，但是，利用他控制妈妈的想法，有的时候，就可以很管用。

幼儿园好玩的互动游戏讲解哪些？

1、请幼儿三个三个组成一组，扮成蚂蚁。（第一个幼儿站立，两手作触角；第二、第三个幼儿分别弯腰，双手抱住前面一个孩子的腰） 。

请一组组的“蚂蚁”排好队行走，注意相互的配合，不摔跤，不踩到别人。 设置一定的距离，在终点放置一部分物品作“豆子”。请“蚂蚁”从起点到终点，再返回，比赛搬豆，看谁搬得快。

2、我的宝宝在什么地方：每个家庭由一名家长和一名幼儿参与，请幼儿手拉手围成圆圈，对应的家长蒙上眼睛站在圈内，幼儿手拉手边唱歌边绕着家长转，唱完歌曲立定，然后请家长去找寻自己的宝宝。 

要求：幼儿不可以发出声音，去找父母，父母通过触摸找到自己的宝宝。

3、开门关门的游戏。5个手指依次合在一起，并说关大门（大拇指）、关小门（小拇指）、关前门（食指）、关后门（无名指）、关中门（中指）。

然后边念儿歌边游戏。大门开开进不来，（大拇指分开）小门开开进不来，（小拇指分开）前门开开进不来，（食指分开）后门开开进不来。

（无名指分开）中门开开老师走进来，（中指分开后，将两手再交叉抱在一起，将食指相对竖起，其余指头也还是抱紧。食指就代表老师。）我们全体起立，（全部手指都竖起，但是，仍交叉在一起不分开）齐步走。

（两边手指交叉替换做抱紧和竖起的动作，好像走路一样，速度比较慢）跑步走，两边手指交叉替换做抱紧和竖起的动作，好像走路一样，速度比较快）立定（全部手指都竖起，但是，仍交叉在一起不分开），解散（双手分开背在身后）。

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