大班心理《好心情坏心情》教案，幼儿心理健康教育的内容有哪些

大班心理《好心态坏心情》教案？

活动目标：认识和了解：愿意仔细倾听老师讲故事。

活动重点：愿意仔细倾听老师讲故事。活动难点：清楚坏心情变好心态的方式有不少。活动准备：开心、悲伤的图片各一张，绘本《坏心情变好心态》活动过程：

一、谈话引入主题。

能力：清楚坏心情变好心态的方式有不少。 情感：愿意与同伴老师分享自己的心情。

。

教：小朋友你们开心时会怎样？（大笑，高兴）那悲伤时呢？（哭泣、发脾气）

二、出示开心、悲伤的图片，幼儿讨论。

教：小朋友看看老师手上拿的这两张图片有哪些不一样？请很小一部分幼儿举手回答。

教：这张图片上一个心情很好，一个心情很坏。那小朋友认为有好心态好？还是要坏心情啊？

1、引导幼儿说说坏心情给身体带来那些伤害（如坏心情伤肝，爱发脾气等）。

2、教师小结。

我们要每天保持一个好的心情，要大度不可以爱生

气，要和别人和睦相处，做事不可以斤斤计较，喜欢帮他人等。

三、教师和幼儿一起讨论坏心情怎样变成好心态。

1、教师讲《坏心情变好心态》的故事幼儿认真倾听。

活动延伸：内容：

2、幼儿说说在故事中你听到了何种方法？

3、教师请很小一部分幼儿说一说如：不开心时可以做一部分自己愿意做的事情，也可找好朋友说说话等。

4、教师小结。

教：我们在心情不好的情况下，要努力使自己变成好心态，因为坏心情会伤害到我们的身体。

幼儿心理健康教育的主要内容？

1、环境适应教育丰富的物质环境能激发幼儿的活动愿望，启迪幼儿的智慧，愉悦幼儿的身心。美化、教育化的装饰环境，既富有教育意义，又具有美的熏陶。自主、开放的游戏环境，丰富的游戏材料，能缓解幼儿的压力，满足幼儿的心理愿望和需。

2、人际关系教育教师应充分利用幼儿园得天独厚的同伴群体，为幼儿创设相互接纳、信任、尊重的集体生活的氛围，有助于幼儿心理品质的形成。久而久之，他们在和同伴的游戏中体验到快乐，纠偏幼儿的不良行为，处理幼儿当中的冲突。教师还需要擅长于发现幼儿的优点，肯定他们的良好行为，关心周围的人，鼓励其进步与努力，还需要宽容幼儿的无心之过，与幼儿交流时态度和蔼，平视幼儿。

3、学习困难教育幼儿因没做好某些事而不愉快时，应该慰藉和鼓励，不要表现出失望的表情。只要幼儿努力去做，不管结果如何，都应该鼓励，同时给予一定的支持和详细指导，不要只按照结果评价幼儿。教师不要比较幼儿的长相和身体特点，伤害幼儿的自尊心。

4、情绪情感教育让幼儿体验关爱、亲情、共享的快乐。教育幼儿正确认识和了解自己的情绪，学习合理疏泄、控制自己的情绪，教师要理解孩子，允许幼儿发泄。学习用语言表达自己的感受，用一定程度上的方法表达自己的情绪。降低达不到理想状态时的挫折感，当失败和挫折出现时，帮幼儿正确对待失败和挫折，增多经验、接受教训，丰富阅历，从中接受积极的信息。要培养幼儿的同情心，关心他人。

心理健康教育教学目标怎么写？

1. 教学目标的明确表示是：在本课程学习成功后，学生将可以有效地应对心理问题，保持健康的情况。

这个目标明确地表达了课程的目标：帮学生掌握并熟悉应对心理问题和维持良好情况的技能。这个目标也是详细可行的，因为它既侧重技能的学习，又侧重学生的实践和运用。

2. 目标内容进一步解释是：课程将帮学生掌握并熟悉基本的情绪管理技巧，处理负面情绪和压力，认识自我和自我价值，建立健康的人际关系等等。

这些学习内容都是满足心理健康教育的核心问题的，而且，也是其他教学资源和经验的基础。通过学习这些技巧，学生可以更好地理解和应对自己的平日生活，同时也可以更好地沟通和互动他人。

3. 详细步骤可以分为以下哪些阶段：

(1) 第一，学生需学习基本的心理理论和常见的情绪状态。这可以通过讲座和案例分析来达到。

(2) 马上，学生需运用所学技巧来处理情绪和处理压力。这可以通过案例对话和角色扮演等互动活动来达到。

(3) 进一步地，学生需探索自己的个性和自我价值，以便更好地理解自己并形成个性化的处理方案。这可以通过自我反思、自我测试和分组讨论等活动来达到。

(4) 后，学生需通过实践来应用所学技巧，在持续性的实践和反思中进一步提升自己的心理健康水平。

幼儿园大班健康活动睡前怎么做教案？

活动目标： 　　1、教育幼儿睡觉时不吵闹、不做小动作，安静地睡觉。 　　2、让幼儿清楚午睡能够让人的大脑、身体得到休息，使大家身体更健康。 　　3、培养幼儿正确的睡觉姿势，养成每天午睡的好习惯。 　　活动准备： 　　宿舍场地，一名大班幼儿做情境表演。 　　活动过程 　　一、看情境表演。 　　1、请一大班幼儿到宿舍里来做午睡时的动作表演：（师）XX，午休时间到了。（幼）好的。请大班小朋友来到自己床前，脱下鞋子在床下摆放整齐，脱下衣服，把衣服整齐地放在床的一边，然后躺下，侧着身体，盖好被子，闭上眼睛，安安静静地睡着了。 　　二、启发幼儿说说情景表演。 　　1、大班小朋友是什么样睡觉的？（轻轻走进宿舍，脱下衣服、鞋子，安安静静地睡觉） 　　2、睡觉时，鞋子摆在什么地方？（床下，放整齐）衣服是什么样放的？（放在床的一边） 　　三、说说我们的午睡。 　　1、我们每天都要睡午觉，睡午觉对我们的身体有哪些好处呢？很小一部分幼儿说说。让幼儿懂得睡午觉可以使我们的大脑、身体得到休息，个子长得高，头脑更聪明，身体更健康。告诉幼儿睡觉时向右侧躺着睡，能使身体放松，呼吸流畅。不可以趴着睡和用被子蒙住头睡。 　　2、请幼儿说说，我们在幼儿园睡觉时应该怎样做呢？教育幼儿午睡时不吵闹，不做小动作，保持正确的睡姿，安静午睡。 　　四、学念儿歌《天天午睡身体好》。 　　1、好孩子，不吵闹，幼儿园里睡午觉。轻脱衣，轻上床，安静睡觉身体好。

幼儿园心理健康教育的主要内容有什么？

我们要对幼儿进行心理卫生教育和安全教育。将幼儿的心理卫生教育和安全教育融入到幼儿的平日生活中。

幼儿的身体经验和身体知识受制于详细的生活环境和文化形态，身体生长教育需要设法帮幼儿正确地看待自己的身体，掌握并熟悉初步的身体保健的技能和方式。

诚实相告与艺术解释是幼儿身体生长教育的基本原则。

我们可以通过设计科学、合理的游戏活动，提高幼儿的亲身感受和生长体验，激发其探索身体奥秘的兴趣，引导幼儿关心身体。

通过开展丰富多彩的体育锻炼，愉悦幼儿的心理，提高幼儿的体质，促进幼儿的生长发育，培养幼儿的优良品质，启发幼儿要爱护自己的身体，充分发现健康身体的美。

加深幼儿对疾病的痛苦记忆，教育他们要珍惜健康。

有不少的，如心理行为，思想教育，卫生健康等，都要教育他，让他从小就有意识，养成良好的习惯，不然到长大了，超级难教的，对吗

大班健康教育内容？

【活动目标】

　　1、了解耳朵的功能，清楚耳朵能听声音，学习保护耳朵的方式。

　　2、清楚“爱耳日”的来历、意义，学做爱耳宣传员。

　　【活动准备】

　　耳朵模型、请保健医生进课堂、音乐、绘画材……

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