素描的话大概要几岁开始学是好的，素描与遗像的区别是什么

素描，大约要几岁启动学是好的？

大多数情况下在14岁时合适学习素描，素描是一种要求比非常高的绘画，属于成人绘画的范畴，它讲究写实，需将目标物完美的包含于画纸上，一般14岁的孩子已经可以基本掌握并熟悉素描中的透视原理，可以通过自己的理解，绘画出立体的写实的物体。

　　素描实际上是属于成人绘画的范畴，素描与其他的绘画方法不一样，素描讲究的是写实，其实就是常说的真是还原目标物，将目标物完美的包含于画纸上。年纪太小的孩子学习素描，差不多超级难掌握并熟悉素描绘画的原理，因为这个原因就算学习素描，也不会有很好的效果。

　　学习素描14岁适合，这时，孩子随着年龄的增长，持续性提高理论知识的学习，已经可以掌握并熟悉素描绘画中的透视原理，可以通过自己对目标物体的理解，绘画出立体的写实的物体。而且，假设时间太早的教导孩子学习素描，会影响孩子的想象力和创造力。

素描与遗像的区别？

主要的区别就是：一个是手绘表现出来的，一个是实实在在的表现出来的。还有一个区别就是：人活着时用素描画的头像,叫做素描头像,等人死后,留下的素描头像叫做遗像。

素描头像就是画的人结构正确是个满足人比例，结构，头骨，肌肉的人。（限于真人头像） 体积完整。素描主要讲究是就是比例关系和结构。

遗像是指死者的画像、塑像或照片

素描的四大基本原则？

（1）

物体的体积感

生活中的物体薄到一张纸，一片叶子到一块石头，一个苹果一面墙都会有它自己的体积，因为光影（大多数情况下为太阳光或者灯光）的照射都会呈现出明暗的变化，那就是它们的体积感。

【体积感】是指在绘画平面上所表现的可视物体可以给人以一种占有三度空间的立体感觉。在绘画上，任何可视物体都是由物体本身的结构所决定和由不一样方向、的视角的块面所组成的。因为这个原因，在绘画上把控掌握被画物的结构特点和分析其体面关系是达到体积感的必要步骤。

（2）

物体的质感

质感的表现也是素描绘画中非常的重要的一些，视觉或触觉对不一样物态如固态、液态、气态的特质的感觉。在造型艺术中则把对不一样物象用不一样技巧所表现把控掌握的真实感称为质感。如木头可以画出一部分木头的纹理来表现它的质感，石头则画出它的硬度。玻璃、金属就要表现出它光亮的反光，在不一样的质感中可以体会到素描乐趣。

（3）

物体的特点

每种物体都会有它很独特的特点，如水果有长的很正的，也有造型很非常的，有的物体很新，有的则有部分岁月的痕迹，这些都是他们的特点，来抓住这些特点，素描画也会变的更有趣味。

（4）

掌握并熟悉主题生动的描绘

铅笔素描的生动，不在于画面是不是丰富或者复杂，而是在于画面中的主体物描绘是不是生动，其实就是常说的它的形状、质感、光线的描绘是不是掌握并熟悉的恰到好处，假设是，那画出的作品自然会很有生气。

基本构图法则

大多数情况下初学者在描绘铅笔素描画作时都会为了如何构图而大伤脑筋，实际上构图的种类不外乎几种。

构图方式有三个要点:

(1)画面主题图形的位置。

(2)非主题图形的位置还有与主题图形的关系。

(3)画面底形的位置还有与图形的关系。

在三个要点中,第一要点是构图的决定原因,它在画面中的位置决定了画面的样式。

1.选择能表现对象特点的的视角。

2.被描绘物在构图上的大小由表现时 象的特点而定。大多数情况下从视觉习惯上而 言等于或小于被描绘对象（在创作中 也有例外）。有部分物体感觉向外扩张， 构图枕要饱满一 点，有部分物体形的感 觉向里收缩，构图就可适童紧凑一部分， 同时还需要考虑画面整体的构成感。

3.差不多做到上紧下松。满足常人的 视觉习惯。群体形状的高。点、低 点、左右边缘也保持一定间隔。不要过 于拥塞，也不能过于空旷。

4.使用长短不一的直线落笔，轻而淡。

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