中学留守儿童帮扶措施和效果，教师帮扶教师措施及成效怎么写

中学留守儿童帮扶措施和效果？

对留守儿同帮扶措施。

　　一、留守儿童生活上的帮扶

　　1、父母外出，寄居在亲朋好友家的留守学生，让他们住得下、吃得香。及时沟通、了解。

　　2、父母外出，寄居在亲戚家的留守儿童，学校每周同其亲戚联系一次，关心其吃住生活问题。

　　二、为留守儿童献爱心活动

　　学校成立留守儿童基金会，学校也会一定程度上的钱存入这笔基金中，处理留守儿童基本生活问题。

　　三、心理上对留守儿童关心

　　1、班主任每周同留守儿童交谈一次，对他们的心理需具体分析，并正确引导，给予关爱。

　　2、班主任每两周同留守儿童的家长通一次电话号码，汇报儿童的进步，提高家长和留守儿童的自信心。

　　3、我校党员，每个党员包扶留守儿童，常常了解，关照留守儿童的思想、生活、心理状况，对症下药，正确引导，这项工作做得好的党员，将给予表彰。

　　四、学习上的帮扶

　　部分留守儿童考试成绩欠佳，学校在每个班开展一帮一，一对红的活动，要求班上成绩好的考生一定要帮扶一个成绩差的留守儿童搞好考试成绩。各科学教育师也要利用一定时间为这部分留守儿童“开小灶”，使他们的考试成绩一步一步提升。

　　五、留守儿童特长的帮扶

　　1、在留守儿童中多开展一部分活动，如故事会，诗歌朗诵比赛，劳动实践活动，6·1联欢活动，手抄报比赛活动，夸妈妈活动，文明礼仪活动，爱少先队队旗活动等等，让他们在学校生活有乐趣，愿意与伙伴共成长。

　　2、将留守儿童按照其兴趣爱好分成若干个兴趣小组：如竖笛组、绘画组、腰鼓队、书法组、队号组、报道组、乒乓球队、二胡训练组等等，每个队都拥有对应的教师培训详细指导，使留守儿童在学校能学到一技之长，为未来的生活道路夯实基础。

教师帮扶教师措施及成效？

措施及成效请看下方具体内容:

1、 制定有针对性的培养方案， 对帮扶对象提出明确详细的要求， 详细指导帮扶对象制定一个为期一学年的成长提升计划。

2、 言传身教， 培养徒弟严谨的治学态度、 仔细刻苦的敬业精神。

3、每周至少听一节帮扶对象的课，给帮扶对象上一节示范课。对徒弟帮扶对象的课要提出详细指导意见， 帮帮扶对象提升课堂教学能 力。

4、每月定期详细指导帮扶对象备课，检查帮扶对象的教案，提升帮 扶对象分析考试教材处理考试教材的能力。

5、详细指导帮扶对象撰写教学设计、教学论文、教学心得，详细指导 上好公开课（或汇报课）。

在一部分学校为了很快的提升教师的业务水平，一般以结对子的形式来帮扶教师，以师傅徒弟相称，从表达教案到讲课评课全方位帮扶效果很好。

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