牛顿和苹果的故事教案，中班关于动植物生长的教案及反思

牛顿和苹果的故事教案？

一天牛顿在苹果树下玩耍，突然一个苹果从苹果树上掉了下来，牛顿心想苹果为什么从树上掉下来呢？

中班有关动植物生长的教案？

1.初步了解植物的生长环境，对植物的生长感兴趣。

　　2.乐意自主地进行探索活动。

　　活动准备

　　植物宝宝图片、视频、操作包、记号笔、蜡笔等

　　活动过程

　　1.出示图片，导致兴趣

　　师：瞧，植物宝宝来看小朋友了。小朋友们好！ 奇怪，植物宝宝有什么看法上去不开心了呢？原来植物宝宝有事请小朋友帮忙，他们想要回家，可是不清楚家住哪里了？

　　2.讲解游戏，提示操作要求

　　师：谁愿意来帮帮植物宝宝找家呢？

　　讲解玩法：玩时请想一想植物宝宝的家是住在地下，还是地上，或是长在树上？请你在这幅图上找到对应的.位置，贴上各自不同的植物宝宝。

　　3.经验交流

　　a.你帮什么植物宝宝找到了家，它的家在什么地方？

　　b.揭示答案（看视频）

　　c.检验结果：看看你给植物宝宝找的家正确吗？

　　4.小结：事实上有的植物宝宝住在地上，如：青菜、菠菜等，有的植物宝宝住在地下，如：土豆、萝卜等，有的住在树上，如：苹果、桔子等，可是，还有部分植物宝宝住的家很奇怪，回去找找吧！

　　5.延伸活动

　　参观无土栽培、现代农业园区等 。

　　活动生成及建议

　　1.在活动这个时间段，可以组织亲子活动：采摘桔子、挖山芋、参观科技农业园区等，还可以让幼儿照顾自然角、种植园地，感知植物的生活环境。

　　2.与艺术相结合，画画植物宝宝，制作植物的标本。

　　3.与数相结合，在区角活动中进行按规律排序。

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