小学数学教研组活动记录，有关数学教研的精辟的句子有哪些

小学数学教研组活动记录？

宁 波 市 实 验 小 学

　　教 研 组 工 作 记 录

　　 2003年 9 月- 2004 年 1 月

　　一、 教研组长工作职责

　　二、 有关教研工作的意见

　　三、 教研活动计划

　　四、 教研活动开展情况

　　五、 教师备课情况

　　六、 教师、学生获奖情况

　　七、 教研活动出勤记录

　　八、 作业批改情况

　　九、 教研组工作总结

　　十、 教研先进个人

　　教研组长：周静珠 组名：高段数学教研组

　　教 研 组 长 职 责

　　 1、组织本组教师的业务学习，引导教师根据课程标准，党的教育方针和教育规律进行教学工作。

　　 2、按照学校的教学工作计划和本组特点，从教学实质上出发，确定教研课题，制订真真切切可行的教研计划。及时总结教研成果，组织详细指导组内教师撰写论文。

　　 3、详细指导教师钻研考试教材、仔细备课并加强检查。充分发挥中、老年教师的传、帮、带作用，及时提升青年教师的业务水平。

　　 4、积极开展教学研究活动。组织观摩教学、相互听课、评课，研究改进教学方式，持续性提升课堂教学质量。

　　 5、积极捕捉教研信息，仔细学习教学理论，持续性提升自己和组员的教研能力及理论修养。

　　 6、开拓创新，带动组内教师发展学生的个性教育，培养尖子生。

　　有关教研工作的意见

　　一、详细指导思想：仔细贯彻国家基础教育引导工作会议的精神，以基础教育课程改革为契机，全面逐步递次推动素质教育，深化教育改革。以“课堂教学”为工作主线，并结合本校特点，开展审美教学、选择教学、建模教学、生活化教学等，更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方法，以培养学生的创新意识和实践能力为重点，深化课堂教学改革，大面积地提升教育质量。

　　二、工作要点：

　　课堂教学生活化，用生活观念构建教学大课堂，开展生活化教学，超文本教学；坚持仔细备课、上课、批改、一对一辅导和检测；运用新课程标准的基本观念开展教学系列活动；教学要尽量考虑到儿童的接受能力和儿童乐意接受的方法，使教学各具特色；真真切切抓好学困生和冒尖生的一对一辅导工作；提倡并研究合作、自主、探究式的教学方式。

　　教 研 活 动 计 划

　　高段数学教研组2003学年第一学期教研计划

　　㈠ 详细指导思想

　　以“三个代表”思想为详细指导，遵守学校规划发展目标，深入开展课堂教学的研究。我们高段数学教研组在《数学新课程标准》的详细指导下，坚持素质教育，在课堂教学中运用数学建模的教学模式，使数学课堂教学生活化；选择学生能接受和乐意接受的教学方法，开展选择教育；让人人学有价值的数学，人人都可以取得必需的数学，不一样的人在数学上得到不一样的蓬勃发展和进步。

以此实实在在地开展教学模式、教学方式的探讨。

　　㈡总目标：

　　 ⒈在期初依据学校的整体工作计划，制定教研组活动计划，使整个教研活动制度化、系统化。尽可能使每一次教研活动都拥有记录有总结。

　　 ⒉尽可能在教研活动中为每一个老师创造机会，提升老师的教学业务水平。

　　 ⒊在课堂教学中，培养学生自觉、主动的学习品质，培养学生自主、创新、实践的学习精神，以此全面提升学生的素质。

　　㈢教研活动

　　 ⒈坚持教学常见管理，促使其规范有序。

　　 ⑴老师用电脑备课，使网络在线资源为我们所用，及时按照现代育教学的信息调整自己的教学设计方案。

备课尽可能做到：脑中有大纲、胸中有考试教材、心中有教法、目中有学生。使每学期都拥有代表自己教学水平、反映学生发展为本的研究性教案。

　　 ⑵用好先进的多媒体教学设施，上好每一节课，使我们的教育教学方法受到学生的喜爱。

　　 ⑶仔细批改作业，及时收到学生学习的反馈信息。

　　 ⑷加强一对一辅导力度，尽可能在保证下线的基础上，让学生的个性得到充分的蓬勃发展和进步。特别要注意关注数学特长生的蓬勃发展和进步和培养。

　　 ⒉利用学校名师导教的优势，提升每一个老师的教学业务水平。

　　在学期初，具体安排老师业务提升的计划。在邱老师的详细指导下，每周四教研组开研讨课，要求教研组的我们全体老师具体安排时间听课学习，让老师们在相互学习的途中持续性提升自己的业务能力。

　　 ⒊组织老师学习好新课程标准。

　　新课程标准是详细指导我们教学的方向，故此，我们要用先进的思想、观念来武装自己的头脑。在教研组的活动中，具体安排老师学习新课程标准。要求教师学习各课新课程标准、新课程标准解读、新的教学参考还有教学杂志上的相关文章，以此了解新课程标准的意义和功能、结构和内容，明确新课程的开展和评价，了解新考试教材的主要内容体系和教学要求。

4、5月份具体安排一次

　　 ⒋组织一次高段各年级数学思维竞赛。

　　在期中后面具体安排高段各个年级思维竞赛，以提升数学特长生的学习。

　　（附表：教研组研讨课的具体安排。）

　　宁波市实验小学高段数学教研组上课具体安排表

　　第2周(9。7—9。

13) 周静珠 刘 炯 乐 静 程 红

　　第4周(9。21—9。27) 周静珠 刘 炯 乐 静 方 萍

　　第6周(10。5—10。11) 周静珠 刘 炯 乐 静 程 红

　　第8周(10。19—10。25) 周静珠 刘 炯 乐 静 吴 红

　　第10周(11。

2—11。8) 方 萍 刘 炯 乐 静 程 红

　　第12周(11。16—11。22) 周静珠 张冬珍 乐 静 程 红

　　第14周(11。30—12。6) 周静珠 刘 炯 乐 静 严士俊

　　第16周(12。14—12。20) 周静珠 刘 炯 方 萍 程 红

　　第18周(12。

28—1。3) 周静珠 刘 炯 乐 静 程 红

　　每一次上课全部在周四，请早一点一周准备，如要调换，请事先公告。

　　教 研 活 动 开 展 情 况

　　时间性 地址位置 内容

　　时间性 地址位置 内容

　　时间性 地址位置 内容

　　时间性 地址位置 内容

　　时间性 地址位置 内容

　　时间性 地址位置 内容

　　期初互联网备课检查情况

　　学科 数学 教研组长 周静珠 日期

　　姓名 学期教学计划 单元教学目标 教案详略 课件数 拓展资料数 备 注 成绩

　　评分标准：学期计划1分，单元教学目标1分，教案4分，课件数满三分之一者可得2分，拓展资料2分，满分为10分

　　期末互联网备课检查情况

　　学科 教研组长 日期

　　姓名 学期教学计划 单元教学目标 教案详略 课件数 拓展资料数 教后感 总课时数 成绩

　　评分标准：学期计划1分，单元教学目标1分，教案4分，课件数满三分之一者可得2分，拓展资料1分，教后感1分，满分为10分。

总课时数明显少于正常者扣3分，其余酌情扣分。

　　教 师 获 奖 情 况

　　姓 名 时 间 项 目 等 级 备 注

　　学 生 获 奖 情 况

　　姓 名 时 间 项 目 等 级 备 注

　　教 师 出 席 情 况

　　日期姓名

　　作业批改情况

　　 批改教师 作 业 量 是不是及时 是不是 订正

　　 多 大多数情况下 少

　　教研活动总结

　　教研组先进个人

2003-10-23　

。

相关数学教研的精辟的句子？

1、数学，科学的皇后;算术，数学的皇后。

2、数学是各式各样的证明技巧。

3、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

4、石可破也，而不可夺坚;丹可磨也，而不可夺赤。

5、上帝创造了整数，全部其余的数都是人造的。

6、可以数是属统治着整个量的世界，而算数的四则运算则可以当成是数学家的都装备。

.在游戏中找数学，在快乐中长智慧。

2.圆是数学知识中的主要内容， 口号与数学组的学科知识相结合，巧妙的反映学科特点。

3.讲完乘除法应用题后，学生和已有知识构成了混乱的状况。为了处理此问题，特召开此活动。

4.教改是宝刀，我们是利剑，刀剑合一，定能开天辟地。

5.教学的艺术不在于传授本领，而在于激励唤醒和鼓舞。

6.期中考试将近，组织数学教师讨论如何系统的有计划的搞好学习工作；

7.加减乘除真有趣，巧妙应用真给力。

8.数学数学真奇妙，求得答案哈哈笑。

9.用代数编写美丽青春，用几何勾勒精彩人生。初一

数 学 家 名 言 一门科学，唯有当它成功地运用数学时，才可以达到真正完善的地步. -马克思 在数学的天地里，重要的不是我们清楚什么，而是我们怎么清楚什么. -毕达哥拉斯 数学中的一部分美丽定理具有这样的特性： 它们极易从事实中归纳出来， 但证明却隐藏的极深. 数学是科学之王. -高斯 数学是无穷的科学. -赫尔曼外尔 在数学的领域中， 提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要. -康托尔 只要一门科学分支能提出非常多的问题， 它就充满着生命力， 而问题缺少则预示独立发展的终止或衰亡. -希尔伯特 一个国家的科学水平可以用它消耗的数学来度量. -拉奥 柯西 （Augustin Louis Cauchy 1789-1857） 假设觉得唯有在几何证明里或者在感觉的证据里才有肯定，那会是一个严重的错误。

教师的一天，究竟有多累？

你要问老师，一天究竟有多累？唯有担任起职责的老师才可以准确的回答这个问题。老师一天有多累？得从一下哪些方面来说。

我是一个乡村小学的老师，有责任心的老师才会累，没有责任心的做一天和尚撞一天钟的老师，他是不会累的。

一、老师的工作表面上看来是一天八个小时，实际上老师一天工作时间远远不止八个小时。就拿我们学校的老师来说吧！我们每天早上8:20上班，中午11:45下班；下午2:30-5:40。上午有第一节课的老师，大多数情况下都在7:30就到校了,领导学生早读。身为班主任的老师，也是这个时间一定要到校。下午放学时间到了，学生送出校园后面，离开学校前要进行今天的作业批改。尤其是班主任要处理一天班上出现的事情，离开学校时间会更晚。

二、作为一名老师，除了完成授课任务之外，批改作业，一对一辅导学生都是教师工作中份内的事情，特别是班主任处女学生当中、教师与学生当中、家长与教师当中，一部分琐碎的事情。尤其是家长来访，教师一定要按耐不良的情绪细心的与家长沟通。这是心累。

三、教师除了完成教学任务之外，还需要时刻特别要注意关注学生的心理发展，消除学生学习上的不良情绪。特别要注意关注学生的生命安全，也是不可小看的大问题。故此，教师工作一定要是细心周到的。

四、教师一定要在工作之余努力的钻研专业知识，提升自己的业务能力。一个卓有成效的教师，每一个学期都要撰写教学论文、教案、教学心得等。教师还需要不胜其烦地应付各级领导的检查。

教师的工作是一项麻烦而沉重的工作。教师要用良好的心态，要具有一定的抗压能力。要做到不怕、苦怕累。才是一名称职的教师。

第一我个人觉得的这样的累是痛并快乐的累，为什么这样说呢？

第一:虽然一天要上4、5节课，还需要批改作业，写教案，督促学生背课文。但每一次批阅日记看到孩子用稚嫩的小手写下她对这个世界的发现，我会认为我这一天天的值了。

第二:教师的累，虽然身体累，但心不累，大多数时间都是和孩子在一起，下课后他们喜欢围着你，讨论他家出现的事情。例如妈妈上一天和爸爸吵架了[捂脸]，再例如他家上一天添了只鹦鹉，还有姐姐上一天把他往“死”里打……这些小事让你听起来认为有趣又搞笑。

第三:我想说的是只要安心上课，有更多时间让老师潜心业务学习，我想每个老师都不会认为累。

要看是什么层次的教师，带班和不带班的不一样，全职和兼职的不一样。我接触的除了自己本职工作外还需要兼职任教而且，没有薪酬的，就是累到放弃随学生自由成长了…

开一对一辅导班累呀！娃们的作业都不改了还累！累了不干算了，有人顶替！

班主任很辛苦也很操心～主科老师第二,副科老师课时多,行政杂事迎检多～归根究底跟学校相关,学校越好,老师越累！学校不咋滴的,老师大多数情况下都比较轻松！且高中比初中累,初中比小学累,但也分群体～高中不坐班的术科老师简直是神仙大多数情况下都存在！

教师一天有多累？（我的学生在参观赵尚志纪念馆）

我是一个小学六年级班主任。

早上七点半就到学校了，第一任务就是上早自习。到八点十分下早自习。晨检十间二十分钟:这二十分钟是详细指导学生打扫卫生，打水……八点半上课:一天七节课，我要上五节课，这五节课有:语文、数学、品德与社会，校本、书法、美术、音乐、班队会……（学生绘画作品）

这其间要批改学生的作业，就是其它老师上的两节课时间做了。除了英语、体育、科学之外的课班主任全包了。就这样到下午三点二十放学了。这下该下班了吧？（这样一帮鲜活的生命，消停的时候侯很少啊）

想得美，再加两节课后看护课。下班时间延长到五点钟。又加班了一个半小时，这样算来我这一天共上课八节。

早自习1节，五节正课，课后看护2节。

此外我还分担学校的美术书法室的管理工作。学生的书的订单、分发、书刊分发工作。

一但学校运来设备，我们还得义务搬运:桌椅、书橱、餐具、……

老师这一天是一个没有任何处理权的警察;是扛着巨大风险的责任人。

我很喜欢我的学生们！

但我劝阻了我的儿子，使他选择了别的行业。

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