大班孩子晨读读什么，大班故事铁杵磨成针教案-华宇考试网

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大班孩子晨读读什么？

大班孩子晨读可以读绘本、童话故事等。因为绘本和童话故事有着生动有趣的故事情节和形象鲜明的人物角色，可以吸引孩子的注意力，提升他们的阅读兴趣和阅读能力。除开这点大班孩子也可在晨读时间进行互动，可以鼓励孩子们进行口语表达，提高他们的语言能力和交流能力。除了绘本和童话故事，大班孩子晨读也可选择一部分合适小学阶段孩子阅读的小说或故事集，鼓励孩子们多读书、爱读书、读好书，培养他们的阅读习惯和阅读爱好，为他们的未来发展夯实良好基础。

铁杵磨成针幼儿园大班的故事？

在一个小镇的幼儿园里，有一个叫小智的小男孩。小智很喜欢做手工艺品，特别是用纸和线来做一部分小玩具。他总是用心地制作出各自不同的各样的小动物和小花束。这一天，小智看到了一本有关铁杵磨成针的故事。

小智认为这个故事真是神奇而又有趣。他心想，假设铁杵可以磨成针，既然如此那，自己也一定可以创造出精美的手工艺品。于是，他决定用自己的实质上行动来验证这个故事的真实性。

次日，小智带来了一根铁杵到幼儿园。他向老师请教如何将铁杵磨成针的方式。老师微笑着告诉他，只要有恒心和耐心，困难的事情也可以够变得简单。

小智听了老师，后，决定坚持每天用一点时间来磨铁杵。他每天课间和放学后，都会找一个安静的角落，拿出铁杵启动磨石头。

起初，小智认为手一直在磨，可杵却没有任何变化，他有点焦急。但是老师对他说，成功需时间，需耐心，不要着急。

小智听了老师，他下定决心要坚持下去。他每天都会在铁杵上磨动，磨动，尽管并没有看到杵有任何变化，但他相信只要坚持努力，总会有结果的。

经过哪些月的努力，铁杵终于出现了变化。它的一端启动有了细小的锋利点，点点滴滴的进步是令小智高兴的事情。

有一天，小智拿着他磨出来的针去找老师。他兴奋地向老师展示了他经过哪些月努力磨制出的小小针。老师高兴地夸奖了他，并告诉他这个故事的寓意是不要轻易放弃，用心去努力就可以获取成功。

从那天起，小智更努力地做每一件手工艺品，他相信只要付出努力，就一定可以创造出更多精美的作品。他也懂得了坚持和耐心的重要性，并将这个故事和自己具体经历分享给了考生们。

小智的努力也激励着其他孩子们，各位考生都学着坚持自己的梦想，勇敢面对困难，并相信只要用心付出，就一定可以将铁杵磨成针。

幼儿园大班一天时间顺序的故事？

晨检，吃早歺，早操，活动，上课，游戏，午歺，午休，

大班成语故事刮目相看？

刮目相看出自三国东吴军师鲁肃之口。

　　东吴吕蒙，勇敢善战，20多岁就已成为名将，但出身贫贱，早年没有读书机会，在吴主孙权的启发下，于繁忙的军旅生活中，利用一切空隙时间发愤读书，越读越起劲。随着知识领域的持续性扩大，见解也越来越深入透彻。军师鲁肃领兵经过吕蒙驻地，以为吕蒙是个大老粗，不屑去看他。部下有人建议，吕将军进步很快，不可以用老眼光看他，还是去一趟吧！

　　鲁肃前去看望，吕蒙设宴招待。席上，吕蒙问：军师本次接受重任，和蜀国大将关羽为邻，不了解有何打算？鲁肃答道：兵来将当，水来土淹，到时再说吧！吕蒙听了，婉言批评说：目前吴蜀虽然结盟联好，但关羽性同猛虎，怀有野心，战略应该早定，决不可以仓促从事啊！并为鲁肃筹划了五项策略。鲁肃听了，很折服，并拍着吕蒙的背亲切地说：我总以为老弟仅仅会打仗，没想到学识与谋略也日渐精进，真是士别三日，当‘刮目相看’啊！

东吴吕蒙虽然勇敢善战，但是，因为家境贫寒，早年没有读书机会，因为这个原因并没啥学识。后受到孙权启发，努力读书，知识领域持续性扩大，当鲁肃再次见到他时，发现他的学识和谋略大有长进，便说士别三日当“刮目相看”啊。