清弦朗读大会如何获得周朗读之星，清弦朗读会获奖名单

清弦朗读大会如何取得周朗读之星

每周那个朗读好的那个人。

当我们一遍一遍地朗读，文字中的词、句、意境、韵律自然会加深，这便是有效输入的过程。读到后，它们已经成了一个整体进入孩子们的脑海。

用背诵古诗词举例，完全没有必要追求孩子一天背了多少首，背了哪些小时，这样的功利性记忆是不可靠的。不妨和孩子选择一本合适其学习进度的诗词，和孩子一起大声朗读，一首一首地读下去，读完再从头来。时间长了你便会发现，他们已经记住了不少。

扩展资料不少家长抱怨越是到高年级孩子成绩越是难提升，四处上补习，却仍然收效甚微。也许，你忽视了影响语文学习简单、容易操作的方法：大声朗读。

叶圣陶先生说：“阅读教学总得读。”

特级语文教师于永正老师说：“语文教学的这里说的‘亮点’，第一应该在朗读上。”要注重“培养和训练学生大声朗读课文的能力”

朗读是学生整体语文素质的重要组成部分是学习语文行之有效的方式。古人云：“读书有三到:心到、眼到、口到。”可见，唯有三者并用才可以达到良好的读书效果。而朗读完全可以达到这个要求。

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