教育管理硕士为什么不建议考，我准备考研考教育专业是考教育管理专业还是数

教育管理硕士何不建议考？

因为学习这个专业是很辛苦的，学习压力也是很大。而且，教育管理硕士的考试难度也很大，不容易通过努力学习以优异的成绩考上。就业率也不太好。故此，教育管理硕士不建议考。

理由:

第一，就业压力大。本来已经是公办教师，说明了经历过公开招聘考试，获取了编制的教师，假设硕士毕业，仍然还需要重新参与招聘考试

第二，市场需求不大。针对教育管理专业，在教育各大学专科业中，还是偏向于小众专业，而各种学校超级难把毕业生直接具体安排到管理岗位上

个人看法，谨严辞职

我准备这次考研，考教育专业是考教育管理专业还是学科英语专业，哪个发展前景很好？

两个专业是不一样的方向的！　第一看下2个专业的不一样：教育管理，第一是需3年以上的工作经验的！第二，他是属于教育学＋管理学的交叉学科，更偏向于管理！第三、严格意义上来说，教育管理是不可以做老师的！学科英语，这个专业是专硕，很直接行的应对的就是做英语老师！发展前景，肯定学科英语专业范围更广，更有可能进学校有编制！而教育管理，实际上更多是在一部分培训机构做教学，或者做管理，公立有编制的学校，超级难！

教育学和教育管理学，哪个考研就业方向好一部分？

从实用性的视角来说，教育管理更高于教育学，教育学偏学术，教育管理偏应用，就业范围广。

考公职考试编来说，教育学能报的岗位教育管理也可以报，因为教育管理本就属于教育类。

考研难度来说，教育管理具有明显优势，教育管理属于专硕，招生人员数量多，大多数情况下达到国家线就可以，属于好考的专业之一；而教育学属于学硕，各大高校名额少，导致成绩极高，考研难度大。

教育学专业，因为教育管理学专业是教育学和管理学两门学科当中的交叉学科，不像教育学那样专精一门。

教育管理与小学教育哪个专业好？

假设你只是想提高学历，小学教育或教育管理都是可以的。

不过，教育管理考研相对来说会更好考一部分，竞争小，上岸率高，对提高学历，晋升，评职称上都拥有帮。

教育管理考研是需一定的工作经验才可以报考，本科学历毕业满3年完全就能够报考了。

这是两个完全不一样的专业，实际上上海师范大学的小学教育专业是分文理科的，学的主要内容是完全不一样的。在具体安排实习、见习时也是分学科的。但是，教育学没有分的这么细。

题主在选择时，一定要思考好，以后一定做小学老师对孩子有无比真诚的热爱，建议选择小学教育专业哈！假设还是并没有确定详细的就业方向，不清楚自己以后想去什么年龄段的学校当老师，就建议选择教育学了，在以后就业时会非常多选择。

小学教育（文科）设置的课程，还会分英语和语文方向，教学法的教学也是不一样的。同时不论文科、理科，都会教小学班队工作、初等教育学、小学生心理学……不可以不说，学的东西在未来工作中都可以实实在在的用上，到了工作岗位也很好上手。

教育学类的课程比较空也相对较大，一般学教育学的童鞋都会辅修另一门专业课，毕竟没有专业背景在找工作时是有难度的。还是需有一定的专业知识做支撑，故此，大学这个时间段会比较辛苦。但是，就业时可选择面比较广。

我都是以上师大的情况做的说明，因为比较熟悉233……

后的选择实际上题主要靠自己，不然四年会超级难熬的。

详细记录上海师范大学针对两个专业的讲解，供题主参考：

小学教育专业（师范类） 四年制本科

本专业旨在培养具备热爱小学教育事业，文化基础知识扎实宽厚，教育教学技能全面，德智体美全面发展，具有创新精神和开展素质教育能力，适应新世纪初等教育改革与发展需，可以胜任小学教育教学和科研的高素质师资人才。本专业学生主要学习小学教育的基础理论知识，接受小学教师的基本技能训练。通过学习，学生具有较为宽广扎实的文化科学知识和自我发展、自我完善的基本能力；具有良好的艺术修养、健康的审美观和一定的艺术表现力；掌握并熟悉学科方向的基础理论知识和基本技能，具备处理该学科基本问题的能力；掌握并熟悉小学教育的基础理论知识和基本技能，具备初步的小学教育管理能力和研究能力。该专业于2008年被教育部认定为本科特色专业。

主要课程：心理学原理、小学生心理学、教育基本原理、现代教学基本理论、教育科学研究方式、现代教育技术、汉语通论、写作、文学概论、人类与社会、大学数学、可能性统计、物理学基础、人类与自然、小学语文数学英语教学原理和教法、小学教育原理和方式、音乐、美术、比较教育学、小学班队工作等课程。

授予学位：教育学学士

就业方向：小学教学、管理和研究工作，还有在其他部门从事有关工作。

本专业学生经四年的学习后，具备了非常高的综合素质，隐藏在整体中，却又能一眼看出来了很强的师范生专业技能。

教育学（师范类） 四年制本科

　　培养目标：本专业培养具有良好思想道德品质、非常高教育理论素养和很强教育实质上工作能力的中、高等师范院校师资、中小学校教育科研人员、教育科学研究单位研究人员、各级教育行政管理人员和其他教育引导工作者。

　　培养要求：本专业学生主要学习教育科学的基本理论和基本知识，受到教育科学研究的基本训练，掌握并熟悉从事教师工作的基本技能。

　　毕业生应取得以下几方面的知识和能力：

　　1．掌握并熟悉教育学科的基本理论和基本知识

　　2．掌握并熟悉教育科学研究的基本方式；

　　3．具有从事教育专业教学和其它一两门中小学学科学教育学工作的能力；

　　4．熟悉我们国内的教育方针、政策和法规；

　　5．了解教育科学的理论前沿、教育改革的实质上状况和发展趋势；

　　6．掌握并熟悉文献检索、资料查询的基本方式，具有一定的科学研究和实质上工作能力。

　　主干学科：教育学、心理学

　　主要课程：普通心理学、教育心理学、中国教育史、外国教育史、教育通论、教学论、德育原理、教育社会学、教育统计测量评价、教育哲学、中小学语文或数学教学法等。

　　主要实践性教学环节：教育见习、实习、社会调查、教育调查等，大多数情况下具体安排时间总数很多于20周。

　　授予学位：教育学学士

教育管理专业怎么样？

很不错的

教育管理专业主要培养普通中小学校和教育行政部门的管理人员。这个专业的毕业生具备教育学，管理学，心理学等基础学科的知识和运用能力。

本专业学生主要学习现代管理学和教育科学基本理论，接受教育管理和教育教学的基本能力训练，就业方向大多是高职院校教学及管理工作、各级教育行政管理部门、中小学教育管理岗位等。

045101教育管理专硕就业情况？

就业率很高。因为教育管理这个专业的就业范围和方向十分广泛，可以做班主任、一对一辅导员或者主任。故此，045101教育管理专硕的就业情况很好，就业率很高。

教育管理专硕就业情况还是很不错的。

教育管理专硕属于教育学，教育学专业硕士研究生就业前景很好，近几年来的就业率在95%左右，教学流程按照不同的门类专业，会有不一样的就业方向，但是，主要还是从事教育，考取中小学教学编制或在高校任职是其就业的主要方向。

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