学校课堂教学的督导细则，教育督导的主要任务是什么呢-华宇考试网

本文主要针对学校课堂教学的督导细则，教育督导的主要任务是什么呢和中小学教育教学督导等几个问题进行详细讲解，大家可以通过阅读这篇文章对学校课堂教学的督导细则有一个初步认识，对于今年数据还未公布且时效性较强或政策频繁变动的内容，也可以通过阅览本文做一个参考了解，希望本篇文章能对你有所帮助。

学校课堂教学的督导细则？

第一条为贯彻落实学校有关加强教学督导工作的相关指示精神，进一步规范开展教学督导工作，真真切切通过教学督导全面了解教学情况，促进教学质量的持续性提升，正确、客观、公正的进行教师的教学质量评价，特制定学校课堂教学督导工作开展细则。

（1）按照课程的要求，选择适合的教学方法和教学内容。（2）建立有助于学生参加课堂活动的教学环境。（3）充分利用各种教学媒体，激发学生的学习兴趣。（4）加强对教学计划的执行，优化教学结构。（5）注意备课，加强课堂内外教学联系。（6）利用各种形式、各种媒体、各种方式，提高教学质量。（7）对学生开展检测，及时改进课程和教学内容。（8）培养学生思维、处理问题的能力，提高学生的学习能力。（9）引导学生以实践和思考来探究问题、掌握并熟悉知识。（10）激发并激励学生的学习兴趣，激发兴趣和爱好，改变学生的积极性和动力。

教育督导的主要任务是什么？

教育督导的主要任务：

1抓紧抓好党的路线方针政策和政治理论的学习，提升政治理论水平和思想素质。

2全面检查考查工作任务的完成情况，找寻实质上的困难和差距，剖析存在问题的原因。

3制定出详细的整改措施和规划，在规定的期限内将整改措施落到实处。

教育督导是指教育系统针对设立督促各校管理、教学、安全的一个机构。平日督导的主要工作是下沉基层中小学及幼儿园,详细检查详细指导完成教育局具体安排计划的落实情况,对实质上的困难及时处理。教育督导是教育局党委了解学校的桥梁,对促进教育管理与质量提高十分重要。

（一）统筹规划、组织开展教育督导工作，制定教育督导、评估工作的开展方案和规章制度；

（二）对本级人民政府相关部门和下级人民政府及其相关部门贯彻执行教育法律、法规、规章和履行教育职责的情况进行监督、检查和评估；

（三）对下级人民政府教育经费投入、使用、管理及教师工资发放情况进行监督和检查；

（四）对教育引导工作中的重要问题进行大数据细分研究，向本级人民政府和上级教育督导机构报告，提出建议；

（五）对普及义务教育和扫除青壮年文盲工作进行检查、验收、详细指导和评估；

（六）对逐步递次推动教育改革，全面开展素质教育情况进行详细指导和评估；

（七）会同同级教育行政部门领导组织重要的教育检查、评估工作；

（八）组织教育督导人员培训，开展教育督导的科学研究；

（九）承办本级人民政府和上级教育督导机构交办的其他需要注意的地方。

教育督导的主要任务是：

教育督导机构是一个职能部门,它的职能并非单一的,主要涵盖监督、详细指导、评估和反馈四个职能。

(一)监督职能

监督是指上级对下级的监察和督促。监督职能是教育督导机构核心和能反映这一机构实质属性的职能。他的主要作用在于使下级部门能快速有效、准确、积极主动地贯彻执行教育方针及各级政策,完成教育、教学和教育管理等方面的工作任务。没有或者削弱了这一职能,教育督导机构就失去了存在的意义或者根本不可以正常地发挥作用。教育督导机构行使监督职能一定要依据国家相关的教育方针政策、法律、法规、指令、规章和制度,绝不可受任何个人的主观意志所左右。监督部门从某种意义上说,就是执法部门。

(二)详细指导职能

详细指导是指上级对下级工作方面、工作内突和程序还有工作方法方式给以详细的扎间和引导。行政监督历来可以凭借权威和法律的静态功能来达到,现代社会的蓬勃发展和进步趋势已一步一步走向以详细指导、激励辅助等变动为主,十分重视发挥人的潜在积极性。二战后面,世界上不少国家对教育督导工作的改革,其内容之一,就是扩大教育督导机构的详细指导、建议职能。从督导工作的过程来看,详细指导是这当中重要的一个环节,成功的详细指导是以事实调查和根据事实所作的评价为依据的,以督导人员与被督导人员当中相互信任为条件的。

(三)评估职能

教育评估也称教育评价,它是一门由本世纪初发展起来的新兴教育科学,是当代教育科学研究的三大领域之一。这里说的教育评估,是依据一定的教育目标,利用对应的、现代化的教育统计和教育测量手段,对教育对象进行价值判断的过程。

（四）反馈功能

反馈在控制论中是一个很重要的概念。反馈是指一个系统输出的信息作用于被控对象后所出现的反应，再把这样的反应作为信息收回，并对控制系统的信息的再输出出现影响的过程。

要明确“教育督导”，详细地说就是要明确教育督导的职能与任务。

教育督导机构是一个职能部门，它的职能并非单一的，主要涵盖监督、详细指导、评估和反馈四个职能。

教育督导可以使领导机关掌握并熟悉各级教育事业发展的实质上情况，为决策提供可靠依据，并能起到帮助基层改进工作，提升教育、教学和管理质量的作用。

教育督导的含义需要涵盖以下三个方面:

一是教育督导的性质.教育督导机构是代表政府执行教育督导任务的行政职能机构,属教育行政管理体制中的针对性的监督机构,不是咨询机构,也不是学术机构.从实质来说,教育督导是一种教育的学科全方位的检查评估,也是以综合素质再定夺

.二是教育督导的目标.教育督导的目标是监督国家相关教育法律、法规、方针、政策的贯彻落实和教育目标的达到,促进教育更好地为社会主义建设服务.

三是教育督导的任务.第一是监督检查下级政府、教育行政部门,再来几下,也差很少

.第二,督导机构和针对业务,是以教学为主要,督导要把控掌握宏观的东西

.第三是反馈信息,为领导决策提供依据

我以为教育督导的主要任务是，监督详细指导学校根据教育政策办学，督导学校做好学生的双减工作详细指导，和五项管理是不是真正的落实到位。同时老师的教学做政策性详细指导。反对督导工作只看资料，不看实质上效果。同时要听听老师的心声，毕竟是他们站在教育的第一线。

中小学校长督导办法？

对中小学校长的督导，需制定详细的督导开展细则，详细来说，主要涵盖办学观念、党群工作、职业素养、教育管理、教学管理、教师和管理队伍建设这6个大的方面，每个方面都还需要有对应的可操作性的开展办法，若是教学管理方面就包课程管理、教学管理、常见管理、规范分班、教学质量等督导内容。

学校督导工作的方式和思路？

第一我们可以成立一个督导小组，采用有效措施，加强教学质量管理，这当中可以随机抽查听课，进行质量评估，加强交流反馈，通过问卷调查，充分改变学生学习的积极性，还可以深入课堂进行大数据细分研究，深入到学生和老师中去，仔细做好总结来更好的进行下一步。

督学督导的八大基本内容？

校务管理和制度执行情况。

招生、收取的费用、择校情况。

课程开设和课堂教学情况。

学生学习、体育锻炼和课业负担情况。

教师师德和专业发展情况。

校园及周边安全情况，学生交通安全情况。

食堂、食品、饮水及宿舍（宿舍）卫生情况。

校风、教风、学风建设情况。

1、校务管理和制度执行情况。

2、招生、收取的费用、择校情况。

3、课程开设和课堂教学情况。

4、学生学习、体育锻炼和课业负担情况。

5、教师师德和专业发展情况。

6、校园及周边安全情况，学生交通安全情况。

7、食堂、食品、饮水及宿舍卫生情况。

8、校风、教风、学风建设情况。

（二）责任督学工作程序

1、出示责任督学证书。

2、依法依规了解情况。

3、仔细在内容框中填写督导记录。

4、向被督导中小学校反馈有关督导意见。

5、及时向所任命或聘请任职的人民政府教育督导部门报告督导情况并提出意见或建议，限期对被督导中小学校整改情况进行回访督导。详细报告和整改期限由市、县级人民政府教育督导部门规定。

（三）督导内容

1、校园巡视。责任督学应仔细检查教学楼、办公楼、实验室、学生宿舍、食堂、厕所等设施设备，注意了解管理、使用、安全、卫生等情形，及时发现问题，应该排除安全隐患。

2、推门听课。责任督学可随机进入课堂听课，了解教学情况，涵盖教学内容、教学方式、授课方法、课堂互动、教学效果等。应做好课堂记录，课后与教师沟通，提出意见。听课不要影响正常教学规则和程序。

3、查阅资料。责任督学可查阅学校校务管理、财务管理、教学管理、人事管理、后勤管理等方面的规章制度，学校相关会议和活动记录、学生学籍档案、财务账目、教师教案、学生作业等。应尊重学校办学特色，不要公开的信息要严格保密。

4、问卷调查。责任督学可依据督导事项设定调查问卷，以一定程度上方法在一定范围开展调查，全面了解学校真实情况或师生诉求。

5、座谈走访。责任督学可随时与校长、教师、员工、学生交流，召开教师、家长或学生座谈会，了解学校管理、教学和学生学习活动等情形；也可以走进社区、学生家庭及有关单位，了解群众对学校工作的意见。必要时可以通过暗访、独自访谈、有关人员回避、匿名问卷、保密承诺等方法进行访谈。要保护走访调查对象隐私，鼓励说真话、讲实情。

6、听取汇报。听取学校近阶段的工作讲解，实地验证相关工作，了解学校阶段发展中的成绩、困难与问题。

7、督导记录。责任督学在督导中，可以通过记录、拍照、录音、复制文件等方法，对现状、问题、意见等进行记录。

8、反馈意见。责任督学应针对发现的问题提出改进建议，形成反馈意见，及时和学校沟通交流。

9、整改公告。责任督学在督导中发现的重要问题，应书面报告教育督导部门，提出整改意见，由教育督导部门向学校及有关部门发出《整改公告书》，明确提出整改要求和整改时限。

10、督促整改。应按照《整改公告书》要求，督促学校或相关部门仔细整改。对在期限内没有及时处理或整改落实不到位的，应及时报告督导部门负责人。

第七条总结汇报。责任督学每月应以书面形式向教育督导部门报告工作情况。每一年应对督导工作进行总结，接受建邺区教育督导办公室的检查和考查。

第八条撰写报告。责任督学应独立完成月度、季度、年督导报告。督导报告应涵盖督导任务、督导过程、典型经验、突出问题、督导结论还有督导建议等。报告应从客观实际出发、观点鲜明、文字简练、言之有据。