中班社会节水娃娃教案及反思，中班幼儿园节约用水的意见及建议怎么写

中班社会节水娃娃教案及反思？

活动目标

1.体验水对我们生活的重要性，懂得要节约用水。

2.能想办法用有限的水做更多的事情。

3.初步理解节约一词的意义。

活动准备

1.幼儿已有保护环境，节约用水的意识。

2.一小盆水，黄瓜、青菜、脏杯子、抹布各一份。

活动过程

1.情景导入：停水啦！

2.师幼谈话：怎样节约用水？

3游戏操作：用有限的水做尽可能多的事情。

4.实践活动：我给花朵浇浇水。

教学反思：

基本完成了本节课预设的教育教学目标，幼儿对老师的提问积极响应，与老师的互动很好。老师的有部分引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。

中班幼儿园节约用水的意见及建议？

一是让孩子了解为什么要节约用水。可以采用讲道理和实践活动的形式，让孩子既从道理上有接受，又从实践中体会到。例如有意或恶意把茶壶里面的水倒空，或者有意或恶意把洗手水管阀门关闭。

二是教会孩子怎么样节约用水。组织并带着孩子实践节约用水洗碗，冲厕，洗手等比赛活动。

幼儿园中班科学教案《世界水日》？

活动目标

　　1、认识国家节水标志，了解每一年3月22日是世界水日。

　　2、让幼儿认识到缺水给我们的生活生产带来的不方便，清楚节约用水是勤俭节约的好习惯。

　　3、幼儿学习一部分节约用水的方式，在生活中努力做到节约用水，向身边的人宣传节约用水，督促自己的家长节约用水。

　　4、

　　教学重点、难点

　　教学重点：清楚浪费水的行为是不对的并能节约用水。教学难点：自觉做到节约用水。

　　活动准备

　　1、多媒体课件。（PPT及我们国内西南大旱的视频材料）

　　2、节水标志。（教师自己设计的半成品图片）

　　活动过程

　　一、启动环节

　　1、教师用PPT出示大树因为缺水干枯而哭泣的图片。并设问：“大树为什么哭了？”

　　2、引入水娃娃，多媒体出示活泼可爱的水娃娃形象。

　　二、基本环节

　　（一）让幼儿认识水的重要性。

　　1、教师以水娃娃的口吻设问：“小朋友，你们具体是什么时候会用到我？”

　　2、教师补充讲解除了我们生活中需水，动物，庄稼，工厂生产都是不可能脱离水，并用多媒体展示有关图片。

　　3、播放我们国内西南地区大旱视频材料，使幼儿在情感上出现共鸣，加深幼儿对水的重要性的认识。

　　（二）幼儿学习节约用水的方式。

　　1、幼儿说说自己，家人是什么样节约用水的。

　　2、教师多媒体讲解一部分节约用水的好办法。

　　（三）行为指引

　　让幼儿说说身边的小朋友是什么样节约用水的，那些小朋友没有节约用水，应该怎样做。

　　（四）教师讲解国家节水标志及世界水日。

　　三、结束环节

　　1、教师小结。告诉幼儿做一个“节水小卫士”，自己主动节约用水并向身边的朋友家长宣传节约用水的知识。

　　2、教师出示大树喝饱了水笑了的图片，同时展示水给我们的生活生产带来方便的图片。

　　四、拓展环节

　　教师同幼儿一起制作节水标志并张贴在幼儿园适合的位置。

节约用水教育内容？

1. 水的重要性：讲解水对人类、动物、植物的重要性，还有水在社会经济发展和生态环境保护中的作用。

2. 水资源状况：讲解全球和国内水资源的状况及其分布情况、供需状况和面临的挑战，还有发展节水的必要性和紧迫性。

中班幼儿洗手的口语稿？

目标：　　教育宝宝饭前便后要洗手，培养宝宝良好的卫生习惯。　　准备：　　有关节约用水的图片，有关讲卫生的图片(饭前便后洗手)，字卡“洗手”“干净”。　　游戏玩法：　　(1) 老师拿出图片，教育宝宝饭前便后要洗手。　　(2) 在学习儿歌前，准备一部分相关节约用水的图片，教育宝宝要节约用水。　　(3) 教宝宝学洗手的步骤：（1）用水沾湿手；（2）打上肥皂；（3）搓手心、手背、关节、手腕；（4）冲洗干净，甩3下；（5）擦干。　　(4) 识字：洗手、干净。　　儿歌：　　自来水，哗哗哗，　　洗一洗，擦一擦，　　饭前洗手讲卫生，　　看谁小手干净。

以“节水”为主题，怎样去设计一个中班幼儿教学活动？

可以考虑这样哪些流程：说“用水”、议“停水”、列“水的用途”、想“用水”。将幼儿“观察”方式详细指导，口语表达能力培养，“合作学习”意识建立作为课程的预设目标。

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