护苗行动绿书签主题班会教案，如何评价一节主题班会的好坏呢-华宇考试网

护苗行动绿书签主题班会教案？

你好，主题：护苗行动绿书签

目标：通过护苗行动绿书签主题班会，让学生了解环境保护的重要性，培养爱护环境的意识和行动，提升学生的环保意识和责任感。

准备：

1. 班会主持人

2. PPT或黑板

3. 班会道具：护苗行动绿书签

4. 班会活动：环保宣传海报制作

流程：

一、班会开场

1. 主持人宣布班会启动，并讲解此次班会的主题：护苗行动绿书签。

2. 主持人简单讲解绿书签的来历和意义：它是一种环保书签，可以代替传统书签的塑料袋，减少塑料污染是环保行动的一种反映。

二、环保知识普及

1. 主持人通过PPT或黑板，向学生讲解环保知识，涵盖环境污染的危害、环保的意义和重要性等。

2. 主持人通过多媒体、图片等形式，生动形象地介绍环境保护的观念和方式，并与学生一起探讨如何保护环境。

三、环保课外活动推广

1. 主持人向学生讲解班级的环保课外活动-环保宣传海报制作。

2. 主持人要求学生分组，设计并制作环保宣传海报，内容涵盖环保知识、环境保护行动等。

3. 主持人要求学生在海报上制作绿书签，并鼓励学生向家长、老师、考生等宣传环保知识和绿书签的使用方式，推广环保行动。

四、班会总结

1. 主持人对此次班会进行总结，并强调环保是每个人的责任，呼吁学生们积极参与环保行动。

2. 主持人要求学生将班会所学知识和环保行动落实到平日生活中，并鼓励学生用实质上行动来爱护环境，保护地球家园。

五、班会结束

1. 主持人宣布此次班会结束，鼓励学生们积极参加环保行动。

2. 学生们在离开班会前可以领取绿书签，并在平日生活中使用。

3. 班会结束后，学生们可以分组启动制作环保宣传海报。

回答请看下方具体内容：主题：护苗行动绿书签

目标：

1. 了解什么是护苗行动绿书签。

2. 掌握并熟悉如何使用绿书签保护自己。

3. 引导学生从小事做起，积极参加环保行动。

步骤：

一、引入

老师给考生们展示一张绿书签，并问考生们清楚这是什么吗？绿书签代表什么？引导考生们一起探究。

二、了解护苗行动绿书签

老师向考生们讲解护苗行动绿书签的来历和意义，告诉考生们这是一种环保行动，能有效的帮我们保护环境，保护动植物，让我们的地球更美好。

三、使用绿书签保护自己

老师向考生们演示如何使用绿书签保护自己，比如在超市购物时使用环保袋，将废旧电池、废纸等垃圾分类投放等等。考生们可以一起讨论如何使用绿书签保护自己和环境。

四、小组讨论

考生们分小组讨论如何从小事做起，积极参加环保行动。每组选出一名代表向各位考生汇报讨论结果。

五、总结

老师总结此次主题班会的主要内容和学习收获，鼓励考生们从小事做起，积极参加环保行动，为保护我们的地球尽一份力。同时，鼓励考生们多特别要注意关注环保信息，学习环保知识，让我们的地球更美好。

第一将班级分哪些小组进行议题讨论，再派代表总结观点，老师对每个小组进行点评。

如何评价一节主题班会的好坏？

主题班会好坏需详细情况详细分析，但整体来说，一节主题班会好不好主要主要还是看以下几点：

1. 主题是不是贴合实质上，有实质上意义。假设主题与学生生活、学习有关，可以引导学生思考、提升认识水平，既然如此那，这节班会就可以被学生觉得是好的。2. 介绍内容是不是生动、有趣。假设班会内容枯燥、缺少活力，学生就可以感到枯燥无味，很难吸收，这会影响班会的效果。3. 介绍方法是不是合理、有趣。假设班会介绍方法单一、干巴无味，既然如此那，学生就可以很快失去注意力，班会效果会打折扣。4. 学生参加度如何。假设学生兴趣高涨、热情参加，这节班会就可以是一次成功的班会。因为这个原因，教师要做好引导、协调、鼓励等工作，让学生更投入。在评价一节主题班会好坏时，以上四点是非常重要的。除开这点班会后的效果也有一定的参考价值。比如，学生是不是受到了启发、思考、提升了自己素养等等。

第一，主题要鲜明，内容要有针对性。主题需要是紧贴现如今的热点问题或是与学生生活息息有关的主题，比如：校园暴力、健康生活等等。在这里基础上，内容需要有针对

第二，形式要多样，内容要丰富。不一样的主题需要采取不一样的形式，比如：报告、演讲、小组讨论等等。在形式上的多样性的同时，内容也需要丰富多彩，内容涵盖面

第三，时长要合理，授课方法要得当。