计算机专业的优点与缺点，个人专业发展的优势与不足幼师-华宇考试网

计算机专业的优点与缺点？

一、优点：

1、计算机专业相比起其他的专业来说，平均起步收入是很高的。

2、就业面比较宽，针对一个本科生，各个行业都可以找到适合的工作。特别是交叉行业中，计算机所起到的作用远远超过想象。

3、计算机学科本身还是很有挑战性的，经过不短的一个时期的接触，可以找到自己喜欢的领域，当然这个前提是你喜欢计算机。

二、缺点：

1、目前是个学校就有计算机系，就业市场大，就业竞争也很激烈。你要了解你比别人强在什么地方？优势竞争力是什么？

2、计算机是一门迅速发展，日新月异的学科，时时刻刻都拥有新的理论、知识、产品、技术被推出，假设想在这个行业做的好，不管是在什么地方个层次都要持续性的充实自己，让自己具备自我知识更新的能力。

总结：假设学习计算机专业，就为了办法去克服这个专业的缺点，把普遍的缺点转变成自己的优点，既然如此那，学完这个专业后我们的竞争优势就可以隐藏在整体中，却又能一眼看出来出来了。

个人专业发展的优势与不够？

个人专业发展按照个人的年龄不一样所展示的优势和不够带来一定不一样。在学生时代，按照自己的爱好和长处去选择专业，实践后还有调整得机会，毕竟有年龄优势；假设已经是上班族，且原专业本身不是夕阳产业里的，选择的专业好在原基础上深化；假设应用产业是夕阳产业还要慎重选择，尽可能复用原有技能。

校本研修个人专业优势与不够分析？

个人专业优势:

能持续性的钻研考试教材。擅长于进行反思总结，

能持续性的钻研，打磨自己的教学水平，向今年丰富的老教师讨教。有信心可以在3~5年内达到级别严格的要求。

不够分析:

1，针对教科研方面缺少探讨研究的积极性，教科研能力较差;

2，课堂教学能力虽然也有所进步，但还有巨大的蓬勃发展和进步空间，在教学方式手段上缺少新意;组织教学的能力不强。

3，在教育方面，方式和手段略显稚嫩。

经济与金融专业的优势和劣势？

经济专业与金融专业各有优势，也各有劣势。经济专业的优势是就业面广，宏观经济无处不在，微观经济同样需求量大，经济专业所涵盖的领域要远远大于金融专业业。金融专业的优势也很明显，就是专攻的方向比较明确，集中金融领域，岗位待遇好，就业面也不低。

假设说二者的劣势，既然如此那，经济学的专业劣势就是很难针对的去研究一个领域，而金融学虽然可以集中一点进行专业的研究与工作，但是，它占用的劳动时间和风险反而极高的。

治安学专业优缺点？

优点：从就业前景来看，该专业还是不错的。社会治安的良好与否，直接影响到经济的蓬勃发展和进步和社会的进步。我们国内基层治安队伍尚存在着不少不够，特别是少部分人员素质偏低，已渐渐不可以适应现代化建设的需，故此，说社会很需这种类型人才。

缺点：就业方向是比较窄的。大部分到公安、检察、国家安全等部门从事侦查、刑事执法、预防和控制犯罪还有侦查学教学、科研等方面的工作。

面试专业优势劣势？

优势是可以很好胜任工作，劣势是比较单一，不可以全面。

密码科学与技术专业就业优缺点？

密码科学与技术专业主要涉及密码学、互联网安全、数据加密等方面的知识和技能，毕业生主要从事互联网安全、信息安全、数据安全等领域的工作。

优点：

1.行业需求大：随着信息技术的迅速发展，互联网安全、信息安全等领域的需求越来越大，有关的工作机会和就业前景也越来越好。

2.薪资高：因为互联网安全等领域的人才比较缺失，该领域的工作薪资普遍非常高。

3.工作内容有挑战性：密码科学与技术专业的工作内容涉及加密、解密、互联网安全等领域，对员工的技术能力和创新能力具有一定的挑战性。

缺点：

1.专业要求高：因为涉及的主要内容比较专业，对员工的学习能力、数学基础等要求高于目前的平均水平，针对一部分没有有关背景的新手来说可能会有一定的难度。

2.工作疲劳：密码科学与技术专业的工作多数需长时间坐在电脑前进行认真分析和编程等工作，容易出现视觉疲劳和身体不适。

3.压力很大：密码科学与技术专业的工作需呈现高度的保密性，这对员工的心理压力也会很大。

综合上面所说得出所述，密码科学与技术专业就业的优点明显，但面对技术的高要求和工作的压力，需考虑自己的兴趣和适应能力是不是匹配。

专业发展规划优势与不够？

（一）优势之处： 1、积极参加各种教育教学活动，开阔视野。擅长于思考，注重反思，能在教学途中以理论结合实践，以此提升课堂教学效果，完善和提高自己教学能力。 2、积极提高自学能力。空闲时会阅读学校购置和推荐的教育名著、案例和反思等等；以培养学生的创新能力为前提，能在课中尝试运用新型教育方式和手段，丰富课堂教学形式。

不够之处： 1、个人教学风格不明显，需培养全新的教学观念，以拥有很强的、独立的教学能力。在继承优良传统的基础下，在学科学教育学中还需抛弃模仿和惰性，发扬自己长处，找寻语文教学中的创新。 2、针对教科研方面缺少探讨、研究的积极性，教科研能力没有亮眼表现。专业理论知识的学习还需平时日常多累积加强学习，与实践相结合的教学能力也有待加强。