高考语文开头结尾作用，七年级上册语文作文好的开头和结尾-华宇考试网

高中毕业考试语文开头结尾作用？

高中语文课文开头的作用，统领全文是全文的线索是全文的中心观点，决定全文的感情基调。

结尾的作用，总括上文，照应试题，照应开头，给读者留下余味

七年级上册语文作文好的开头？

如同春风携来的种子想要和大地在一起，于是它便住进了大地的心里;如同夏阳洒下的热烈想要和大地在一起，于是它便擦亮了嘹亮的蝉鸣;如同秋夜飘下的期许想要和大地在一起，于是它便陶醉在大地的款款深情中;如同无声的冬雪落下的洁白想要和大地在一起，于是它便将大地装扮得冰清玉洁。这，就是文学。

8年级作文开头结尾神仙句子？

开头：寻一杯泥土，上面印有你深深的足迹;寻一缕朝阳，照耀着你秀丽如画的容颜;寻一弯绿水，流淌着你生生不息的血液。

结尾：记忆中，我寻着你，千万次呼唤着你，芳香的泥土，温暖的阳光，清澈的溪流，茂盛的灌木林，古色古香的一排排小屋，还有你依然不变的灿烂笑容……

1、星辰不惧太阳光的不屑一顾，在亘古的夜空中仍然闪耀着那一点微光，指引方向；水珠不惧磐石的阻止，在時间的长河中固执那一份信心，总算穿石；各位考生不畏困难以阻挡拦稳定那一份美丽的梦想，终究会理想花盛开，尘埃落定。

2、不经历风雨，怎能见七色彩虹？在风吹雨打来临时性坚持究竟，可能，下一刻，幸福快乐的七色彩虹便会如期而至。

高中语文离骚段落大意？

段落大意：

诗歌前七节述怀，揭⽰“朝谇⽽⼣替”的原因，表达“九死未悔”的意志。

后六节反省、检查⾃⼰的⾏为，表现追求美德、体解不悔的⾼尚品德。

中⼼思想：《离骚》通过诗⼈⼀⽣不懈的⽃争和⾝殉理想的坚贞⾏为，表现了诗⼈为崇⾼理想⽽献⾝祖国的战⽃精神；表现了与祖国同休戚、共存亡的深挚的爱国主义情感；也表现了他热爱进步，憎恶⿊暗的光辉⼈格。同时通过诗⼈战⽃的历程和悲剧的结局，反映了楚国政治舞台上进步与反动势⼒的尖锐⽃争，暴露了楚国政治的⿊暗和反动势⼒的嚣张。

全诗分三个模块和一个礼辞。

第一个从开头至“虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩”，自叙生平，并回顾了诗人在为现实崇高的政治理想持续性自我完善、持续性同环境斗争的心灵历程，还有惨遭失败后的情绪变化。

第二个：“女媭之婵嫒兮，申申其詈予”至“怀朕情而不发兮，余焉能忍与此终古”。这当中写女媭对他的指责说明连亲人也不理解他，他的孤独是无与伦比的。由此引发出向重华陈辞的情节。这是由现实社会向幻想世界的一个过渡。

第三个：“索藑茅以筵篿兮”至“仆夫悲余马怀兮，蜷局顾而不行”。表现了诗人在去留问题上的思想斗争，表现了对祖国的深厚感情，读之令人悲怆!

末尾一小节为礼辞。“既莫足以为美政兮，吾将从彭咸之所居”，虽文字很少，但表达诗人的爱国之情是与他的美政理想联系在一起的。这是全诗到高潮后面的画龙点睛之笔，用以收束全诗，使诗的主题进一步深化，使诗中表现的如长江大河的奔涌情感，显示出更为明确的流向。

七年级上册语文第一单元作文开头结尾？

开头一：在我们成长的道路上,烦恼总是与成长相伴,我的烦恼也很多. 结尾一：成长的道路上烦恼多,快乐也不少,我们要用心去体会每一分每一秒,每一件小事,因为那时我们成长的足迹. 开头二：在我们的成长途中总是会有不少成长的烦恼,但是，我也清楚这是我们成长必经的过程,是成长的必需品. 结尾二：不少时候,真是成长中的烦恼然我们成长,换个的视角看待成长的烦恼,我相信你会大有收获的.