初中物理蒙题小妙招，太空授课中的5个实验原理?

初中物理蒙题建议？

初中物理蒙题可以采取各种方式来处理。 1.物理是一门需理解和掌握并熟悉知识的科学学科，因而初学者在理解的初期可能会碰见一部分疑惑，蒙题是一个很正常的情况。2.针对蒙题情况，可以采取建议来处理这个问题，例如查阅有关资料、让老师给予详细指导、进行网上在线搜索答案等。3.通过这些建议，能有效的帮初中物理学生更好地掌握并熟悉物理知识，同时也可以够提升他们的解题能力，让他们获取好成绩。初中物理学科需建立坚实的基础，通过持续性训练和学习，可以提升自己的能力，让自己在物理学科上获取好成绩。同时，也要注意自己的心态，耐心学习，碰见问题勇敢处理。

1. 有建议2. 因为初中物理的重要内容及核心考点相对较少，而且，相当大一部分都是基础概念，只要理解了这些概念，就可以够处理大多数的试题。除开这点初中物理的试题时常有一定的规律和招数和陷阱，只要掌握并熟悉了这些规律和招数和陷阱，就可以够快速处理问题。3. 在学习初中物理的途中，可以多做一部分试题，特别是一部分常见的题型，例如力的平衡、速度和加速度等等。同时，可以尝试将问题转化为图形，这样有助于理解和处理问题。除开这点可以多看一部分物理实验视频，这样可以更直观地理解物理概念。

您好，1. 明确物理概念：在做物理题时，要先明确试题中所涉及的物理概念，比如力、功、能等。唯有了解了概念，才可以更好地理解试题，准确地选择解题思路。

2. 掌握并熟悉公式：物理试题时常需运用公式进行计算，因为这个原因要熟练掌握并熟悉各自不同的公式，尤其是经常会用到的公式，例如力的计算公式、功的计算公式等。

3. 细心审题：在做物理题时，要注意细节，认真阅读试题中的各项条件和要求，特别是单位的转换和标准化处理，不然比较容易出错。

4. 利用图像：物理试题中经常有图像，可以通过观察图像来理解问题，推断答案。因为这个原因，在做练习题的时候要注意详细认真阅读图像，理解这当中的信息。

5. 多练习：物理是一门需多练习的科目，唯有通过持续性的练习，才可以熟练掌握并熟悉各自不同的解题方法和技巧和技巧，提升解题能力和速度。

分享几点

1.单选题:在A结果成立的前提下，B结果也是成立的。既然如此那，我们选A肯定不对。

2.物理大多数情况下是矢量，用单位推断，既可以排除错误，又可以迅速选出答案！

3.看到不会的解题目作答，一定不能一个字不写，把有关的公式写上去。这里还有一个技巧，有的时候，候时间不够了，把公式的逻辑写上去，就算没有结果，也可得到很高的成绩。

4.联系生活，初中物理的实质就是研究生活化情况，故此，多联想生活场景，特别有助于答题！

5.不少时候，相信自己的第一直觉，不要反复更改！

6.蒙只是一时之计，还需要好好努力掌握并熟悉知识呀

太空授课中的5个实验原理？

中国航天史上第一次太空授课于6月20日上午10时许开课，我们国内早的一位“太空教师”王亚平在神舟十号上通过质量测量、单摆运动、陀螺运动、水膜和水球等5个物理实验进行太空授课，展示了失重环境下物体运动特性、液体表面张力特性等物理情况，并通过视频通话与地面课堂师生进行互动交流。

实验一：质量测量-牛顿第二定律

实验原理解读：这个实验生动地说明了牛顿第二定律的基本原理-“物体加速度的大小跟物体受到的作使劲成正比，跟物体的质量成反比。”这是一个在一切惯性空间内普遍适用的基本物理定律，不因物体的引力环境、运动速度而改变，因为这个原因在太空和地面都是成立的。

实验二：单摆运动-太空失重

实验原理解读：实验中小球没有来回摆动、而是悬浮或者做圆周运动是太空中的失重情况致使的。在地面上，但凡是松手，在地球重力的作用下，小球会向下运动，而因为小球被细绳连接在支架上，它就可以被细绳牵着来回摆动。但太空中没有重力作用，小球仅仅会在原地悬浮。同样因为重力环境的不一样，在太空中轻轻推小球一下，小球会在细绳的牵引下做圆周运动。而在地面上，需给小球足够大的初速度，才可以使它克服地球重力的阻碍，达到圆周运动。

实验三：陀螺运动-角动量守恒

实验原理解读：转动的陀螺具有定轴性，定轴性遵循角动量守恒原理-在没有外力矩作用的情况下，物体的角动量会保持恒定。航天员瞬时施加的干扰力不可以出现持续的力矩，因为角动量守恒，旋转陀螺的旋转轴就不会出现很大改变。而这一点在地面上之故此，超级难达到，并非因为角动量守恒定理不成立，而是因为陀螺与地面摩擦出现的干扰力矩等因素改变了陀螺的角动量，使其旋转速度渐渐降低，不可以很好地保持旋转方向。

实验四五：制作水膜、水球-液体表面张力

实验原理解读：这两个实验均展示了液体表面张力的作用。受到内部分子的吸引，液体表面分子有被拉入内部的趋势，致使表面就像一张绷紧的橡皮膜，这样的促使液体表面收缩的绷紧的力，就是表面张力。

　　表面张力情况在平日生活中很普遍，例如草叶上的露珠、空气中吹出的肥皂泡等。地球引力让肥皂泡上方变薄破裂而没办法长久存在，而太空中的液体处于失重状态，表面张力不仅大显身手，还决定了液体表面的形状。水膜实验中，表面张力使水膜像橡皮膜一样搭在金属环里，还比地面上形成的水膜面积更大、存在时间更长。同样，因为没有重力影响，航天员向水膜上持续性注入水时，这些水就可以够均匀分布在水膜周围，渐渐形成水球。

　　液体表面张力在航天活动中有重要应用。失重环境下，航天器逐步递次推动剂贮箱中的液体燃料界面和气体界面不可以再是稳定的，可能出现液体迁移、气液混合等情况，致使逐步递次推动剂没办法正常供应。因为这个原因，科学家们制造了表面张力贮箱，利用表面张力推动液体逐步递次推动剂流动，为动力系统提供满足要求的逐步递次推动剂。

太空授课中的5个点实验原理

一、太空转身

重要内容及核心考点：角动量。

原理：角动量是描述物体转动的物理量。这个试验所展现的是在微重力的环境中，航天员在不接触空间站的情况下，类似于理想状态下验证“ 没有外力矩，物体会处于角动量守恒”。 航天员上半身向左转动时，根据角动量守衡的原则，下半身就可以向右转。

另一个动作是航天员伸展身体时，因为质量分布得离旋转轴比较远，转动惯性相对较大，故此，角速度就减慢，通俗地说就是转得慢了。而当把四肢收回时，转动惯性小，角速度就可以增多，直观感受就是转动速度变快了。

二、浮力消失实验

重要内容及核心考点：浮力和重力伴生。

原理：浮力来源自于重力导致的液体在不一样深度的压强差。当重力消失时，液体内部压强一样，浮力也就消失了。

三、水球光学实验

重要内容及核心考点：凸透镜成像原理。

原理：当航天员往水球中打入一个气泡，因为在太空中浮力已经消失了，故此，气泡不会向上飘，而是老老实实待在水球中，水球因为这个原因被气泡变为了2个部分，中间是空气，气泡周围是水。这时整个水球就变成了两个透镜，外圈成为了一个凸透镜，故此，呈现出一个倒立的像，内圈基本上等同于变成了两个凹透镜的组合，这时又产生了一个正立的像。因为这个原因可在水球中同时看到一正一倒的两个像。

四、泡腾片实验

重要内容及核心考点：微重力环境。

原理：在地面环境中，将泡腾片扔进水球里，就可以看到气泡上浮，可以在中国空间站的失重环境中，因为浮力的消失，泡腾片扔进水中的出现的气泡不可以再上浮，而是相互挤压，后水球被气泡撑得很大，其实就是常说的水球一点点膨胀的效果。

小学备考资料及辅导课程

小学培训班-名师辅导课程