一,先看试题后看文章
大多数情况下相当大一部分人做英语阅读理解时都是先看文章再答题,这也是考试的大多数情况下方式。这样的方式的缺点是时常初二学生在做英语阅读理解试题时因为印象不深需重新看文章找寻答案。而先看问题,带着问题去看文章,既然如此那,初二学生看到与问题有关的英语阅读理解语句就认真看,无关的可以粗略的看,这样既准确的找到了问题的答案又节省了时间。
每段的首尾句初二学生要仔细的看。英语阅读理解的试题中都出现主旨题。比如:what is the main idea of the first
paragraph?针对这个类型的题目的答案大多数情况下都在段落的开篇第一句,有时也出现在尾句中。故此,初二学生一定要仔细看首尾句。
二,词汇是英语学习的基础:
不少初二学生反映,在英语阅读理解途中认为有部分单词很面熟,可却不清楚是什么意思,故此,整篇文章理解起来记忆不了解所云,导致阅读障碍。假设考试大纲要求记忆的词汇没有掌握并熟悉,初二学生在通篇理解英语阅读理解文章时就可以难上加难。高效阅读的方式需训练是一种眼脑相互协调的高效率学习方式,一般培养阅读者直接把视觉器官感知的文字符号转换成意义,消除头脑中潜在的发声情况,形成眼脑直映,结合记忆训练,用以提升学习效率。
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